Enregistré lors du 17e Concours provincial d'informatique pour les jeunes non professionnels

(Baonghean) -Du 13 au 16 juin, le 17e Concours d'informatique pour jeunes amateurs de la province de Nghe An s'est tenu à Vinh. S'il s'est terminé, il a laissé de très bonnes impressions quant à la qualité des participants, au professionnalisme et à l'organisation.

Les 17 années d'existence du concours informatique amateur pour jeunes ont connu de nombreux changements positifs. Si les exigences précédentes du comité d'organisation se limitaient à des connaissances en bureautique et à de courts QCM, le contenu du concours est désormais plus diversifié, plus complet et plus proche de la réalité. L'examen de cette année a été jugé scientifique par des experts, conforme au règlement et au niveau des candidats. Bien qu'il s'agisse d'un concours « amateur », la sécurité et la notation ont été assurées avec professionnalisme, garantissant équité, rapidité et précision.

Les candidats font le test sérieusement.

Français Cette année, en plus de la participation des candidats des plaines et des zones urbaines, il y avait aussi des candidats des districts montagneux tels que Tuong Duong, Ky Son, Quy Hop... Pour créer les conditions pour que les élèves participent au concours provincial, depuis fin avril, l'Union des jeunes du district de Tuong Duong a coordonné avec les écoles de la région pour organiser une enquête sur la qualité des technologies de l'information pour les élèves. Ainsi, les élèves ayant de solides connaissances sont sélectionnés, rassemblés en équipe, invité des professeurs d'informatique expérimentés à les former pendant 15 jours. Après cela, une nouvelle sélection et une sélection des élèves excellents pour participer au concours provincial. Cette fois, Tuong Duong a 8 candidats en compétition pour les 3 niveaux (lycée : 1 élève ; collège : 4 élèves et école primaire : 3 élèves), dont 4 élèves ont remporté des prix. Cela montre que le niveau informatique des élèves entre les régions est progressivement devenu uniforme, le secteur de l'éducation des districts montagneux s'est concentré sur l'enseignement de l'informatique aux élèves. Des noms comme Moong Van Cheng (lycée de la minorité ethnique de Ky Son) ; Kha Trung Kien et Vang Thi Kim Yen (Tuong Duong) ont vraiment impressionné les juges grâce à leurs compétences informatiques.

Remise des prix aux concurrents.

Parmi les lauréats de cette année, outre des figures connues comme Bui Quy Bao (4 fois lauréat du Concours provincial et 3 fois participant au Concours national) et Pham Tien Manh, de nombreux nouveaux venus participent au concours pour la première fois, mais obtiennent d'excellents résultats. Il s'agit de Phan Xuan Tien (11A1, Lycée pour surdoués de l'Université de Vinh) avec la note maximale de 30/30 ; Thanh Xuan a remporté le premier prix pour la création de logiciels. Selon l'évaluation du jury, les sept logiciels créatifs participant au concours de cette année offrent une grande pragmatisme ; les idées sont issues des processus d'apprentissage et de vie des élèves. Parmi les exemples typiques figurent les logiciels « Interaction via le réseau », « Programme de conception de calculatrices sur ordinateur personnel » et « Programme d'enseignement de la chimie ».

À l'école primaire, les élèves ont démontré leur pensée logique en résolvant des problèmes mathématiques ; en présentant l'orthographe... Dans la section dessin, sur le thème de l'environnement, les élèves ont exprimé le contenu de manière vivante, présenté de manière attrayante et appelé à la participation de la communauté à la protection de l'environnement par des actions concrètes : plantation d'arbres, collecte des déchets... En particulier, il y avait 3 candidats qui n'étaient qu'en 2e année (nés en 2003) mais qui ont quand même participé au concours, bien qu'ils n'aient pas obtenu de bons résultats, ils ont montré leur passion pour les technologies de l'information ; ont démontré leur conscience de l'application de l'informatique aux études, au travail créatif...

On peut dire que le Concours d'Informatique pour les Jeunes a créé un terrain de jeu stimulant et un environnement d'apprentissage sain pour la jeune génération, lui permettant de mettre en pratique ses compétences, d'améliorer ses connaissances informatiques et de contribuer à promouvoir l'application et le développement des technologies de l'information dans l'apprentissage et la vie quotidienne. Cependant, le concours montre également que, malgré l'évolution du mouvement d'apprentissage des technologies de l'information, celui-ci demeure inégal selon les localités et les niveaux scolaires. Le nombre d'établissements enseignant l'informatique et la programmation reste faible ; certaines localités n'ont pas investi suffisamment et n'ont pas préparé avec soin l'accueil des candidats.

Phuc Thanh