Les enseignants de Nghe An se rendent dans chaque maison pour donner des devoirs et enseigner aux élèves pendant la saison épidémique.

Il a fallu un mardi matin à Mme Dang Thi Minh Nhu, enseignante principale de la classe 3A et responsable des groupes 1, 2 et 3 de l'école primaire de Lien Thanh (Yen Thanh), pour se rendre au domicile des 35 élèves de la classe. L'heure aurait pu être plus tôt, mais elle est restée chez chaque élève pour s'enquérir de leur travail pendant les vacances. De plus, sa tâche principale consistait à donner des devoirs aux élèves. Pendant que ceux-ci les révisaient, elle révisait la leçon et répondait aux questions des élèves et des parents.

Des enseignants du district de Yen Thanh viennent encadrer des élèves dans des familles. Photo : PV

Durant la carrière d'enseignante de Mme Dang Thi Minh Nhu, les longues vacances scolaires étaient un événement rare et sans précédent. Par conséquent, entre la première et la deuxième semaine de vacances (deux semaines), elle et de nombreux autres enseignants de l'école étaient extrêmement inquiets. Auparavant, lors de la première pause, elle donnait également des devoirs aux élèves en classe et exigeait qu'ils terminent tous les livres supplémentaires à la maison, comme les cahiers d'exercices et les cahiers d'exercices. Cependant, ils n'avaient pas anticipé que les élèves devaient prolonger leurs vacances.

Pour éviter toute interruption pour les élèves, les enseignants ont mis à jour les nouveaux devoirs sur leurs pages personnelles. Cependant, en raison de la nature même de l'école rurale, la plupart des parents sont encore pauvres et n'ont pas accès aux technologies modernes. Le suivi et le partage des devoirs avec les élèves sont donc très limités.

À ce propos, l'enseignante Dang Thi Minh Nhu a déclaré : « Après un demi-mois de vacances du Têt, les élèves sont retournés en classe désemparés et il était très difficile de les remettre en forme. Ils ont maintenant une nouvelle semaine de congé, que nous considérons comme de nouvelles vacances d'été, et si nous ne les encourageons pas à étudier, cela affectera grandement leurs résultats scolaires. » Parallèlement, si les devoirs sont donnés aux élèves via des réseaux comme Zalo et Facebook, seuls 40 % environ des parents y ont accès.

Se rendre au domicile de chaque élève pour lui donner des devoirs est une initiative des enseignants des hautes terres pour lutter contre l'analphabétisme. Photo : PV

Cette situation est également courante dans de nombreuses autres classes de l'école primaire Lien Thanh. C'est pourquoi, le week-end dernier, suite à la décision de fermeture de l'école par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le conseil d'administration de l'école a tenu une réunion avec tous les enseignants et leur a demandé d'élaborer un programme de révision. Enfin, les groupes professionnels se réuniront pour choisir une leçon de révision standard, la photocopier en plusieurs exemplaires, puis demander au professeur principal de se rendre directement dans chaque maison pour distribuer les devoirs aux élèves. Les exercices sont proposés en quatre niveaux, du plus simple au plus difficile, afin que chaque élève puisse les réaliser selon ses capacités. Pour les problèmes difficiles, les parents et les élèves peuvent en discuter directement avec le professeur.

Tran Thi Ha, directrice de l'école primaire Lien Thanh, a expliqué le processus de mise en œuvre : « Notre école compte 17 classes et près de 550 élèves. Jusqu'à présent, la plupart des élèves recevaient des devoirs de la part des enseignants, sous différentes formes. Cependant, compte tenu des spécificités des zones rurales, la plupart des enseignants se rendent à domicile pour donner des devoirs aux élèves et bénéficient d'un soutien et d'une adhésion sans faille des familles. »

Dans le district de Tuong Duong, depuis le week-end dernier, le Département de l'Éducation et de la Formation a donné des instructions très strictes concernant l'organisation de séances de révision pour les élèves dans les écoles pendant la période de prévention de l'épidémie. De plus, compte tenu des caractéristiques de ce district montagneux, les conditions de vie restent difficiles. C'est pourquoi, outre l'enseignement, le Département a également encouragé les écoles à trouver leurs propres solutions pour que les élèves puissent s'amuser sainement à la maison. Malgré l'urgence de la mise en œuvre, quelques jours seulement après le lancement, les résultats ont été visibles dans toutes les écoles.

Les enseignants de l'école primaire de Tam Quang (Tuong Duong) apportent des livres et des journaux aux élèves. Photo : PV.

Concernant les résultats, Mme Vo Tuyet Chinh, directrice adjointe du Département de l'éducation et de la formation du district, a déclaré : « Bien que la zone du district de Tuong Duong soit très difficile d'accès et isolée, conformément aux directives du département, les écoles ont envoyé des enseignants dans chaque village pour donner des exercices et corriger les travaux des élèves. De nombreuses écoles apportent également des livres d'histoires et des ouvrages de référence afin que les élèves aient plus de livres à lire à la maison, évitant ainsi les déplacements et rendant difficile la prévention de l'épidémie. »

Durant cette longue pause, le district de Tuong Duong et de nombreux autres districts montagneux craignent également que les élèves ne redeviennent analphabètes (surtout les élèves de CP). Par conséquent, même si les élèves ne vont pas à l'école, les écoles se fixent comme objectif à la fois de « lutter contre l'épidémie » et de « lutter contre l'analphabétisme ».

Malgré les vacances scolaires, les écoles continuent de proposer des séances de révision aux élèves. Photo : PV

La solution la plus pratique pour les enseignants est de faire du porte-à-porte et de vérifier chaque élève afin de leur fournir un soutien scolaire supplémentaire. Kha Van Thong, directrice de l'école primaire Nga My, a ajouté : « Notre école compte cinq écoles, la plus éloignée étant située à 20 km du centre de la commune par une route forestière. » Ces jours-ci, afin que les élèves n'oublient pas leurs livres, nous nous relayons dans chaque village tous les trois jours pour donner les devoirs et corriger les copies. Certains enseignants se portent même volontaires pour rester au village 24 h/24 et vérifier régulièrement les copies afin que les élèves n'oublient pas leurs leçons.

Les « secondes » vacances scolaires destinées à prévenir la Covid-19 risquent d'être prolongées. De plus, les efforts des enseignants ont en partie rassuré les parents et les élèves face à l'épidémie.