Professeur Ho Ngoc Dai : Imposer une idéologie adulte aux étudiants est dépassé.

Le 8 septembre, à Hanoi, le professeur Ho Ngoc Dai, rédacteur en chefEnseignement technologique vietnamien de première annéea provoqué un tollé dans l'opinion publique en raison de l'orthographe étrange, partagée à propos du livre.

Le livre le plus passionné

Le professeur Dai a déclaré qu’il avait réécrit le manuscrit.Vietnamien niveau 1et a la contribution de nombreuxbeaucoup de gens. « J'ai la grande chance de pouvoir utiliser les réalisations de l'humanité, et non de créer les miennes. » Par exemple, le livre « Vietnamese Grade 1 » est le fruit de 300 ans de recherche sur la phonétique vietnamienne, résumé dans un manuel destiné aux étudiants de 3e année de l'Université Lomonossov en 1977.7. En 1978, j'ai enseigné la première classe à l'École expérimentale", a-t-il déclaré.

Programme et matériel de technologie éducative généraleTechnologie éducative vietnamienne de première annéeLe professeur Dai a notamment élaboré la méthode selon le principe suivant : « Si vous voulez apprendre quelque chose, vous devez le faire vous-même. » Dans la pratique, les élèves seront les seuls à travailler, tandis que les enseignants se contenteront d'assigner des tâches, d'observer et de guider la méthode.

M. Dai est bien conscient que sa méthode est facilement contre-productive car elle est différente de la méthode d’enseignement traditionnelle dans laquelle l’enseignant donne un bon cours et les étudiants mémorisent passivement.

Avec des livresTechnologie éducative vietnamienne de première annéeAu départ, les élèves apprennent uniquement les sons (des sons audibles) au lieu d'apprendre les lettres (des objets qui remplacent les sons, comme les livres traditionnels). Ils seront ensuite exposés aux termes scientifiques de la phonétique et aux règles d'orthographe.

« Les élèves de n'importe quelle région de notre pays, qu'ils aillent à l'école ou non, après avoir terminé la première année avec mes livres, peuvent lire et écrire couramment, orthographier correctement et ne plus redevenir aveugles », a affirmé M. Dai.

Affirmant à plusieurs reprises l'efficacité et la supériorité du livre, le professeur a conclu : « Si tout mon travail sur la technologie éducative est dénué de sens, alorsVietnamien niveau 1C'est ce qui me réconforte. C'est mon livre le plus élaboré et le plus complet, résumant toutes les théories et philosophies éducatives que je défends.

« Pendant des décennies, beaucoup de gens m'ont détesté, moi et mon émission »

Lorsqu’on vous demande ce que vous ressentez lorsque l’opinion publique critique et exige un boycott ?Technologie éducative vietnamienne de première annéeLe professeur Dai a affirmé ne pas être mécontent de la réaction du public, car « cela n'en valait pas la peine », les personnes mécontentes étant dues à un « manque de compréhension » et « je ne l'accepte pas ». « Pendant des décennies, beaucoup m'ont détesté, moi et mon programme, mais rien n'a été fait. L'École expérimentale existe toujours », a-t-il déclaré.

En ce qui concerne la question de savoir pourquoi le livre est considéré comme supérieur mais n'est pas mis en œuvre à l'échelle nationale, M. Dai a déclaré que le programme ne peut pas être largement mis en œuvre même s'il est jugé efficace en raison des « intérêts de groupe ».

« Le programme en général, et le manuel vietnamien de technologie éducative de première année en particulier, perdureront à jamais. C'est une œuvre historique et non plus une œuvre individuelle. La preuve en est qu'il est accepté par les élèves et qu'il est actuellement suivi par jusqu'à 800 000 élèves dans 50 provinces et villes », a expliqué le professeur Dai à propos de l'avenir du manuel, une fois la politique d'un programme unique et de nombreux manuels mise en œuvre.

Le professeur de 82 ans a démontré l'efficacité du livre en racontant l'histoire d'un élève de première année qui souhaitait prendre un congé après les longues vacances du Têt et qui en a fait part à son père. Ce dernier lui a expliqué que, si l'enfant le souhaitait, il devait rédiger une demande. L'élève a pu rédiger une véritable demande de congé, alors qu'il n'avait terminé que le premier semestre de première année. Cette méthode et les manuels scolaires populaires sont inadaptés..

« Ma philosophie éducative est que chacun doit être lui-même »

Au cours de la conférence de deux heures et demie (de 9h00 à 11h30), le professeur Ho Ngoc Dai a passé la majeure partie de son temps à parler de son séjour en Russie en tant que chercheur en psychologie et à apprendre de nombreuses choses.De retour chez lui, il voulait créer un système éducatif qui n’avait jamais existé dans l’histoire.

« Je souhaite une éducation où chacun puisse être soi-même, sans se comparer à qui que ce soit. Depuis des millénaires, on nous dit qu'il faut respecter les enseignants et valoriser l'éducation. Des millénaires de mentalité d'esclave sont trop lourds. Autrefois, il existait des divisions de castes et de classes sociales, et notre époque est celle des individus », a déclaré M. Dai.je.

Le professeur a critiqué les adultes qui se prennent pour des modèles pour les enfants, leur imposant leurs propres pensées et désirs. Cette façon d'éduquer est « désuète et brutale », car chaque individu a sa propre identité. Laissons les enfants agir.de définir leur propre vie à leur manière.

« Lorsque nous avons une nouvelle génération d'enfants, nous avons besoin d'une nouvelle éducation. Cette éducation doit aider les élèves à profiter des réalisations de l'humanité et à en créer de nouvelles », a déclaré le professeur Dai. Il est convaincu que l'éducation qu'il construit est pertinente, car elle repose sur des fondements théoriques incontestables en philosophie et en psychologie, ainsi que sur des techniques performantes telles que l'utilisation de technologies éducatives.

Selon le professeur Dai, ouvrir une école expérimentale est la manière la plus significative et la plus responsable d'agir pour le pays. Malheureusement, l'école expérimentale et la première école internationale qu'il a ouverte ont été transférées à un autre établissement.

Fin août, une vidéo montrant un enseignant enseignant la prononciation des lettres c/k/q comme /cờ/ a suscité un vif intérêt auprès du public, car elle différait de la méthode habituellement enseignée aux élèves. Cette orthographe est conforme au manuel vietnamien de première année « Technologie éducative », édité par le professeur Ho Ngoc Dai et publié par le ministère de l'Éducation.

Le président du Conseil national pour l'évaluation du livre de langue et de technologie éducative vietnamiennes, le professeur associé Bui Manh Hung, a déclaré que le document était controversé, mais qu'en réalité, la méthode d'enseignement de l'orthographe qu'il contient avait aidé les étudiants à développer assez efficacement les compétences de lecture à voix haute et d'écriture correcte.

Jusqu’à présent, près de 50 provinces et villes ont des écoles utilisant ce livre.