Professeur Ho Ngoc Dai : Imposer une idéologie adulte aux étudiants est dépassé.

Le 8 septembre, à Hanoi, le professeur Ho Ngoc Dai, rédacteur en chefEnseignement technologique vietnamien de première annéea provoqué un tollé dans l'opinion publique en raison de l'orthographe étrange, partagée à propos du livre.

Le livre le plus passionné

Le professeur Dai a déclaré qu’il avait réécrit le manuscrit.Vietnamien Niveau 1et avec la contribution de nombreuxbeaucoup de gens. « J'ai la grande chance d'utiliser les acquis de l'humanité, et non de créer les miens. Par exemple, le vietnamien pour le CP est le fruit de 300 ans de recherche sur la phonétique vietnamienne, résumé dans un manuel destiné aux étudiants de 3e année de l'Université d'État Lomonossov en 1977.7. En 1978, j'ai enseigné la première classe à l'École expérimentale", a-t-il déclaré.

Programme et matériel de technologie éducative généraleTechnologie éducative vietnamienne de première annéeLe professeur Dai a notamment fondé la méthode sur le principe suivant : « Si vous voulez apprendre quelque chose, vous devez le faire vous-même. » Dans la pratique, ce sont les élèves qui effectuent le travail, tandis que les enseignants se contentent d'assigner des tâches, d'observer et de guider la méthode.

M. Dai est bien conscient que sa méthode est facilement critiquée car elle est différente de la méthode d’enseignement traditionnelle où l’enseignant donne bien le cours et les étudiants n’ont qu’à mémoriser passivement.

Avec des livresTechnologie éducative vietnamienne de première annéeDans un premier temps, les élèves se concentrent uniquement sur les sons (des sons audibles) plutôt que sur les lettres (des objets qui remplacent les sons, comme les livres traditionnels). Ils seront ensuite exposés aux termes scientifiques de la phonétique et aux règles d'orthographe.

« Les élèves de n'importe quelle région de notre pays, qu'ils aillent à l'école ou non, après avoir étudié mes livres, peuvent lire et écrire couramment, orthographier correctement et ne plus redevenir aveugles après avoir terminé la première année », a affirmé M. Dai.

Affirmant à plusieurs reprises l'efficacité et la supériorité du livre, le professeur a conclu : « Si tout mon travail sur la technologie éducative est dénué de sens, alorsVietnamien Niveau 1C'est ce qui me réconforte. C'est mon livre le plus complet et le plus complet, résumant toutes les théories et philosophies éducatives que je vise.

« Pendant des décennies, beaucoup de gens m'ont détesté, moi et mon émission. »

Lorsqu’on vous demande ce que vous ressentez lorsque l’opinion publique critique et exige un boycott ?Technologie éducative vietnamienne de première annéeLe professeur Dai a affirmé ne pas être mécontent de la réaction du public, car « cela n'en valait pas la peine », les mécontentements étant dus à un manque de compréhension et « je ne l'accepte pas ». « Pendant des décennies, beaucoup m'ont détesté, moi et mon programme, mais rien n'a été fait. L'École expérimentale existe toujours », a-t-il déclaré.

En ce qui concerne la question de savoir pourquoi le livre est considéré comme supérieur mais n'est pas mis en œuvre à l'échelle nationale, M. Dai a déclaré que le programme ne peut pas être largement mis en œuvre même s'il est jugé efficace en raison des « intérêts de groupe ».

« Le programme en général, et le manuel vietnamien de technologie éducative de première année en particulier, perdureront à jamais. C'est une œuvre historique et non plus une œuvre individuelle. La preuve en est son acceptation par les élèves : jusqu'à 800 000 élèves dans 50 provinces et villes l'étudient actuellement », a expliqué le professeur Dai à propos de l'avenir du manuel, une fois la politique d'un programme unique avec plusieurs manuels mise en œuvre.

Le professeur de 82 ans a démontré l'efficacité du livre en racontant l'histoire d'un élève de première année qui souhaitait prendre un congé après les longues vacances du Têt et en a fait part à son père. Ce dernier lui a expliqué que, si l'enfant le souhaitait, il devait rédiger une demande. L'élève a pu rédiger une véritable lettre de demande de congé, alors qu'il n'avait terminé que le premier semestre de première année. Cette méthode et les manuels scolaires populaires ne suffisent pas..

« Ma philosophie éducative est que chacun doit être lui-même »

Au cours de la conférence de deux heures et demie (de 9h à 11h30), le professeur Ho Ngoc Dai a passé la majeure partie de son temps à parler de son séjour en Russie en tant que chercheur en psychologie et à apprendre de nombreuses choses.De retour chez lui, il souhaitait créer un système éducatif sans précédent dans l’histoire.

« Je souhaite une éducation où chacun puisse être soi-même, sans se comparer à qui que ce soit. Depuis des millénaires, on nous dit qu'il faut respecter les enseignants et valoriser l'éducation. Des millénaires de mentalité d'esclave sont trop lourds. Autrefois, il existait des divisions de classes et de castes, et notre époque est celle des individus », a déclaré M. Dai.je.

Le professeur a critiqué les adultes qui se prennent pour des modèles pour les enfants, leur imposant leurs propres pensées et désirs. Cette façon d'éduquer est « désuète et brutale », car chaque individu a sa propre identité. Laissons les enfants agir.de définir leur propre vie à leur manière.

« Lorsque nous avons une nouvelle génération d'enfants, nous avons besoin d'une nouvelle éducation. Cette éducation doit aider les élèves à profiter des réalisations de l'humanité et à en créer de nouvelles », a déclaré le professeur Dai. Il est convaincu que l'éducation qu'il construit est pertinente, car elle repose sur des fondements théoriques incontestables en philosophie et en psychologie, ainsi que sur de bonnes techniques de soutien aux technologies éducatives.

Selon le professeur Dai, ouvrir une école expérimentale est la manière la plus significative et la plus responsable d'agir pour le pays. Malheureusement, l'école expérimentale et la première école internationale qu'il a ouverte ont été transférées à un autre établissement.

Fin août, une vidéo montrant un enseignant enseignant la prononciation des lettres c/k/q comme /cờ/ a suscité un vif intérêt auprès du public, car cette orthographe était différente de celle généralement enseignée aux élèves. Cette orthographe était conforme à l'ouvrage « Technologies éducatives vietnamiennes de première année », édité par le professeur Ho Ngoc Dai et publié par le ministère de l'Éducation.

Le président du Conseil national d'évaluation du livre sur l'éducation technologique vietnamienne, le professeur associé Bui Manh Hung, a déclaré que le document était controversé, mais qu'en réalité, la méthode d'enseignement de l'orthographe qu'il contient avait aidé les étudiants à développer assez efficacement leurs compétences en lecture à voix haute et en écriture correcte.

Jusqu’à présent, près de 50 provinces et villes ont des écoles utilisant ce livre.