Enquête du Conseil : les parents et les écoles n'ont pas trouvé de voix commune sur le modèle VNEN

(Baonghean.vn) - Dans l'après-midi du 2 novembre, une délégation de travail dirigée par le camarade Ho Phuc Hop - Chef du Département de la propagande du Comité provincial du Parti, Chef du Département de la culture et de la société du Conseil populaire provincial a continué à examiner la mise en œuvre du nouveau modèle d'enseignement VNEN dans un certain nombre d'écoles de la ville de Vinh.

La délégation a visité l'école primaire Hung Dung 1 et le lycée Hung Dung. Étaient également présents des représentants du Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh, des responsables du quartier Hung Dung, ainsi que des directeurs et des parents d'élèves des écoles concernées.

La délégation a travaillé avec l’école primaire Hung Dung 1 et l’école secondaire Hung Dung.

Lors de son rapport au groupe de travail sur la situation de l'enseignement et de l'apprentissage selon le modèle VNEN, Mme Nguyen Thi Phuong, directrice de l'école primaire Hung Dung 1, a déclaré : « L'école compte 1 035 élèves, 31 salles de classe avec 31 cours à temps plein ; 68 membres du personnel, enseignants et employés, dont 49 salariés. L'école est l'une des premières écoles de la ville de Vinh à être sélectionnée pour piloter l'enseignement et l'apprentissage selon le modèle VNEN. »

Après trois ans de mise en œuvre, les résultats montrent que le modèle s'est avéré globalement efficace et de bonne qualité. Chaque année scolaire, 99,8 % à 100 % des élèves ont achevé le programme et nombre d'entre eux ont obtenu d'excellents résultats aux examens municipaux et provinciaux.

La plupart des parents approuvent la mise en œuvre de la nouvelle méthode d'enseignement. Cependant, malgré ses avantages, elle présente encore des limites en termes d'infrastructures, de manuels et de programmes. Au cours de l'année scolaire 2016-2017, les parents de 3/31 classes n'ont pas approuvé la mise en œuvre du modèle VNEN.

Les élèves de l'école primaire Hung Dung 1 se sont produits au Festival national des sports de Phu Dong 2016.

Français S'adressant à l'équipe d'enquête, M. Ninh Viet Tang, directeur de l'école secondaire Hung Dung, a déclaré : Au cours de l'année scolaire 2016-2017, l'école comptait 338 élèves répartis en 9 classes, dont 4 classes de 6e avec 148 élèves et 5 classes de 5e avec 190 élèves. Au cours de l'année scolaire 2015-2016, l'école s'est classée 2e sur 24 écoles secondaires en termes de qualité de l'enseignement.

Au cours de l'année scolaire 2016-2017, deux classes de 6e et 5e, comptant 334 élèves, ont suivi le modèle VNEN. L'évaluation de l'efficacité de l'enseignement selon ce modèle a montré de bons résultats. L'année dernière, l'école a conservé la deuxième place parmi les écoles secondaires de la ville de Vinh.

Cependant, l'application de la méthode d'apprentissage en groupe a posé quelques problèmes, empêchant les élèves de s'asseoir correctement et d'observer le cours. De plus, le matériel pédagogique n'est pas entièrement fourni.

M. Ninh Viet Tang, directeur de l'école secondaire Hung Dung, a pris la parole lors de la réunion.

L'enseignante Ninh Viet Tang a également signalé que début septembre, plus de 290 parents de neuf classes ont déposé une pétition auprès des autorités compétentes pour demander l'arrêt de l'enseignement selon le modèle VNEN. Les parents s'inquiétaient de la qualité de l'apprentissage de leurs enfants, du système d'examen, des infrastructures limitées et des classes inadaptées au modèle VNEN.

L'école et les enseignants ont rencontré et discuté avec les parents, expliquant les caractéristiques du modèle d'enseignement VNEN, mais les parents ont quand même demandé à l'école de ne pas appliquer ce modèle.

Par conséquent, l'école et les parents n'ont pas trouvé de consensus. L'enseignant Ninh Viet Tang a suggéré aux autorités compétentes d'envisager une coordination avec l'école pour trouver des solutions dans l'application du modèle pédagogique VNEN afin que le personnel et les enseignants puissent stabiliser leur réflexion et se concentrer sur leur travail.

Les parents participant à l'enquête ont proposé que les niveaux et secteurs concernés prennent des décisions et des instructions claires sur l'application ou non du modèle d'enseignement VNEN dans les deux écoles, afin que les parents, les élèves et les enseignants puissent stabiliser leur psychologie et se sentir en sécurité dans la prise en charge des études de leurs enfants.

M. Nguyen Khac Lien, représentant des parents d'élèves de la classe 7C du lycée Hung Dung, a suggéré de ne pas appliquer le modèle pédagogique VNEN à l'école où étudient ses enfants. M. Lien a déclaré que, lors de la mise en œuvre de ce nouveau modèle, les niveaux et secteurs concernés n'avaient pas préparé les mesures nécessaires à son efficacité.

En réponse aux préoccupations et inquiétudes des parties prenantes, Mme Ngo Thi Nguyet, directrice adjointe du département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh, a apporté des réponses et espère que les écoles, les parents et tous les niveaux de gouvernement élimineront progressivement les difficultés et les obstacles afin de procéder aux ajustements nécessaires pour améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage. Mme Nguyet estime également que les parties prenantes doivent procéder à une évaluation objective afin de trouver des solutions bénéfiques aux élèves et aux enseignants.

À l'issue de la surveillance, le camarade Ho Phuc Hop a recueilli les commentaires des parties concernées afin de les synthétiser et de les préparer pour la prochaine session du Conseil populaire provincial. Il a également suggéré qu'avant que les autorités ne trouvent des solutions raisonnables, les parents doivent continuer à bien se coordonner avec l'école afin d'améliorer la qualité de l'éducation de leurs enfants.

Hoai Thu