L'efficacité de l'éducation environnementale à Quynh Luu

(Baonghean) - Conformément aux directives du Département de l'Éducation et de la Formation, le secteur de l'Éducation du district de Quynh Luu s'est récemment donné pour mission d'intégrer la protection de l'environnement dans le système éducatif à tous les niveaux. En intégrant la protection de l'environnement dans les matières et en organisant des activités parascolaires, ces actions ont eu un impact positif sur la sensibilisation du personnel, des enseignants et des élèves.

Afin d'assurer efficacement l'intégration de l'éducation environnementale dans les écoles, le Département de l'Éducation du district de Quynh Luu a organisé, dès la rentrée scolaire, des formations professionnelles pour le personnel et les enseignants. Parallèlement, il a veillé à la mise en œuvre synchrone de ces contenus, conformément aux directives du Ministère et du Département de l'Éducation et de la Formation des quatre niveaux d'enseignement, et à l'élaboration de programmes, de documents et de conférences sur la protection de l'environnement pour tous les niveaux d'enseignement.

Activités environnementales parascolaires du groupe d'enfants de l'école maternelle Ngoc Son.

L'école primaire Cau Giat est l'une des écoles primaires les plus prestigieuses du secteur éducatif de Quynh Luu. Elle dispose d'installations spacieuses et d'un campus verdoyant, propre et magnifique. L'intégration des contenus de protection de l'environnement dans l'école a suscité une certaine confusion chez le personnel et les enseignants. Cependant, conscients de l'importance de sensibiliser les élèves du primaire à la protection de l'environnement et de leur responsabilité, l'école a mené des recherches, exploité des contenus et préparé des cours pour les intégrer aux différentes matières de la manière la plus pertinente et la plus efficace.

L'école a intégré l'éducation environnementale aux matières « Nature et Société » pour les CP, CE1 et CE2, ainsi qu'aux sciences, à l'histoire et à la géographie pour les CM1 et CM2. Plus précisément, en début de semaine, avant le début des cours, les enseignants de chaque groupe définissent le contenu des leçons et de l'éducation environnementale, puis se concertent au sein du groupe pour l'intégrer aux cours. Mme Nguyen Thi Hoai Anh, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « Pour intégrer efficacement l'éducation environnementale aux cours, nous nous appuyons sur les recommandations du secteur. Parallèlement, les enseignants doivent également se renseigner sur la protection de l'environnement grâce à des sources d'information telles que les livres, les journaux et Internet, afin de préparer, de compléter le plan de cours et de rendre le cours plus vivant. »

Par exemple, dans les leçons de lecture sur la nature, la campagne, etc., nous aidons les élèves à comprendre et à ressentir pleinement et profondément le contenu des leçons, contribuant ainsi à les sensibiliser naturellement à la protection de l'environnement. Les connaissances sur l'environnement acquises par les élèves grâce aux dissertations et aux poèmes resteront profondément ancrées dans leur mémoire. Pour les leçons qui n'abordent pas directement ce sujet, les enseignants établiront des liens suggestifs et pertinents pour sensibiliser les élèves à l'environnement. Ainsi, les élèves évolueront dans leurs pensées et leurs sentiments et prendront des mesures proactives pour protéger l'environnement.

Outre l'enseignement dispensé en classe, l'école propose également des activités parascolaires, notamment par le biais de pratiques de nettoyage et d'assainissement des salles de classe. En novembre 2012, l'école primaire de Cau Giat a été choisie comme point de départ du programme d'eau potable et d'assainissement de l'environnement pour l'année scolaire 2011-2012.

Quant au lycée Quynh Chau, situé en zone montagneuse, les conditions d'enseignement et d'apprentissage restent difficiles. Cependant, l'établissement s'est attaché à intégrer l'éducation environnementale dans les matières. La plupart des programmes de cours des enseignants, notamment en biologie, géographie, littérature et chimie, proposent des exercices de connexion, d'approfondissement, des questions et des tests liés aux questions environnementales, afin de doter les élèves de connaissances de base en matière de protection de l'environnement. Nguyen Phuong Linh, élève de 5e A, a déclaré : « En 6e, je n'avais pas beaucoup d'apprentissage sur l'environnement. Cette année, les enseignants de toutes les matières ont approfondi leurs connaissances sur l'environnement, ce qui m'a permis de comprendre l'importance de la protection de l'environnement. Mes amis et moi sommes toujours attentifs aux règles d'hygiène, à l'école comme dans les lieux publics. Mon école est située en zone montagneuse. En été, les arbres se fanent souvent par manque d'eau. Nous avons apporté de l'eau de la maison pour les arroser, ce qui a permis aux arbres de reverdir dans la cour. »

Classe 3D, école primaire de la ville de Cau Giat.

Quynh Luu compte 107 écoles de quatre niveaux, dont 61 écoles de niveau national. Grâce à l'attention et à la supervision étroite du Comité du Parti, des autorités locales et du secteur éducatif, les écoles du district ont intégré l'éducation environnementale dans leurs matières et leurs heures d'étude. Au collège et au lycée, des activités mensuelles sont également organisées pour permettre aux élèves de nettoyer les villages et les hameaux, et de préserver les sites historiques et les monuments commémoratifs locaux. Pour les maternelles, des thèmes ont été développés pour aider les enfants à se familiariser avec l'environnement et à en faire l'expérience. Grâce à cela, les élèves ont compris et développé des habitudes et des comportements civilisés, polis et respectueux de l'environnement, nourrissant ainsi leur amour de la nature et acquérant des compétences essentielles à la protection de l'environnement.

Cependant, la mise en œuvre de ce contenu dans les écoles reste difficile et limitée par le secteur éducatif du district. Certaines écoles, en effet, le mettent encore en œuvre de manière formelle et adaptative, ce qui les empêche de développer et d'explorer de nouvelles formes et méthodes d'enseignement et d'apprentissage. Par conséquent, l'efficacité et l'impact sur les élèves sont faibles. Le secteur éducatif du district de Quynh Luu doit donc renforcer l'intégration de contenus d'éducation environnementale dans toutes les matières, à tous les niveaux. Il doit également inciter les écoles à surmonter ces difficultés et à explorer et faire preuve de créativité pour intégrer ces contenus dans les cours de manière vivante et pertinente, afin que les élèves puissent les comprendre et les assimiler facilement.

Article et photos :Bui Thinh(Quynh Lam - Quynh Luu)