Les étudiants de Nghe An recherchent des solutions pour créer un environnement sûr sur les réseaux sociaux

Le côté obscur des abus sur les réseaux sociaux

Une « tendance du moment » est une tendance populaire qui attire de nombreuses personnes, notamment des étudiants. Outre ses effets positifs, l'apparition et la diffusion des « tendances du moment » ont engendré de nombreuses conséquences, souvent imprévisibles, en particulier lorsque de nombreux étudiants, influencés par ces tendances, ont tendance à les imiter sans posséder les connaissances nécessaires pour distinguer le bien du mal.

Forum des élèves du lycée Dien Thap et sujets d'actualité parmi les étudiants. Photo : MH.

En étudiant les tendances du moment, un groupe d'élèves, dont Pham Quynh Giao et Ho Thi Khanh Huyen du lycée Dien Thap (Dien Chau), a établi des statistiques et découvert qu'une dizaine d'expressions sont couramment utilisées par les élèves sur les réseaux sociaux, comme « con cai iet », « toang », « u la troi »… Par ailleurs, de nombreuses tendances sont devenues dangereuses, comme celle qui consiste à « faire peur aux enfants sur les réseaux sociaux » : une blague apparemment inoffensive, mais qui peut facilement affecter la psychologie des enfants ; ou encore le « défi de la baleine bleue », un jeu potentiellement mortel qui, s'il n'est pas pratiqué correctement, peut avoir des conséquences néfastes pour vous et votre famille.

Plus récemment, la pratique du vapotage, aussi appelé « cigarette électronique » ou « tabac chauffé », se répand chez les jeunes et est considérée comme une tendance. Il est à noter que les utilisateurs de ce type de cigarette électronique sont très jeunes, principalement des collégiens et des lycéens.

En distribuant des questionnaires à plus de 1 400 élèves de nombreuses écoles du district de Dien Chau, ce groupe d'élèves a également constaté que de nombreux chiffres étaient intéressants, car plus de 70 % des élèves utilisaient les tendances populaires comme une simple mode, mais en réalité, ils n'en comprenaient pas pleinement les effets néfastes.

À ce sujet, Ho Thi Khanh Huyen, élève et membre du groupe de recherche sur les tendances du lycée Dien Thap (Dien Chau), a déclaré : « Il existe des tendances positives et négatives, ainsi que de nombreuses tendances inoffensives. Cependant, suivre la tendance sans discernement engendre la compétition et représente une perte de temps et d’argent. Par ailleurs, le taux d’utilisation des smartphones chez les élèves étant aujourd’hui très élevé, l’utilisation régulière des tendances et des réseaux sociaux leur fait perdre un temps précieux, nuit considérablement à leurs études, dénature la langue vietnamienne, affecte négativement la communication scolaire et les expose à des contenus néfastes. »

Les informations diffusées sur les réseaux sociaux, si elles ne sont pas vérifiées, peuvent être dangereuses pour les étudiants. Photo : MH

Les réseaux sociaux et le développement des technologies et des smartphones exercent une forte influence sur les élèves. C'est pourquoi l'impact des réseaux sociaux, sous ses différentes formes, est un sujet choisi par de nombreux élèves participant au concours de sciences et technologies pour lycéens. Mai Tu Anh et Truong Thi Thuy Nhi, élèves du lycée de Cua Lo, ont présenté un projet intitulé « Étude de la situation actuelle et proposition de solutions pour une utilisation sûre et efficace du réseau TikTok par les lycéens de la ville de Cua Lo ». Leur observation est très pertinente : actuellement, de nombreux élèves passent entre une et trois heures par jour sur les réseaux sociaux, mais jusqu'à 85 % d'entre eux les utilisent à des fins de divertissement.

Par ailleurs, le visionnage de vidéos sur les réseaux sociaux, y compris celles non vérifiées, a des répercussions négatives sur l'expression orale et engendre d'autres comportements inquiétants, comme la participation à des défis ou à des jeux dangereux, ce qui nuit considérablement à la santé. Une enquête menée auprès de près de 1 000 élèves des lycées Cua Lo et Cua Lo 2, ainsi que du Centre de formation continue, révèle que 31,3 % d'entre eux ont déclaré avoir été exposés à des violences et agressions sexuelles en ligne suite à l'utilisation et au visionnage de vidéos sur les réseaux sociaux, et que 43,6 % étaient abonnés à TikTok. Ces résultats montrent également que les élèves choisissent principalement du contenu en fonction des tendances et du divertissement, sans se soucier de la fiabilité des vidéos et en faisant preuve de peu de discernement dans leur utilisation.

Créer un environnement réseau sain et sûr

Avec un simple smartphone et une connexion internet, toutes les activités scolaires et extrascolaires peuvent être facilement enregistrées et partagées en ligne. Parmi celles-ci, des images positives et significatives peuvent être diffusées. Mais à l'inverse, des images choquantes et offensantes peuvent également être facilement partagées sur les réseaux sociaux et susciter de nombreuses réactions négatives. La récente bagarre entre élèves dans certains établissements scolaires en est un exemple flagrant.

Organiser des aires de jeux saines pour aider les élèves à ne pas trop dépendre des réseaux sociaux. Sur la photo : compétition sportive des élèves du lycée Cua Lo. Photo : NTCC

L'utilisation inappropriée des réseaux sociaux a des répercussions négatives sur la psychologie, les émotions et les pensées des élèves, engendrant une pression considérable à l'âge scolaire. L'élève Nguyen Vu Truc Chi, du lycée Doi Cung (ville de Vinh), a confié avoir été victime de harcèlement scolaire.réseau socialFace à cette pression énorme, Truc Chi a choisi le silence, s'isolant de toute information en ligne et renonçant aux réseaux sociaux à des fins personnelles. Elle explique : « Je ressens une forte pression des réseaux sociaux qui affecte considérablement mes études. Par ailleurs, savoir comment se comporter de manière appropriée est un véritable défi pour nous, étudiants. Heureusement, j'ai pu compter sur le soutien de ma mère, qui m'a donné de précieux conseils : ne pas affronter la situation, mais l'aborder avec calme et tolérance. »

Comment se comporter de manière saine et sûre sur les réseaux sociaux est également un problème qui préoccupe de nombreux jeunes, enseignants et établissements scolaires.

Actuellement, 100 % des élèves de notre école utilisent un smartphone. Il nous est impossible de leur interdire l'accès aux réseaux sociaux. Par conséquent, la solution actuelle consiste à les sensibiliser à une utilisation responsable de ces plateformes. Dans notre établissement, les élèves ont mis en place un programme d'ateliers pour former les lycéens à l'utilisation de TikTok.

De plus, un guide sur l'utilisation sûre et efficace d'Internet sera élaboré et diffusé, ainsi qu'un espace d'information sur les consignes d'utilisation affiché sur le tableau d'affichage de la sécurité des élèves. L'établissement organise également un concours TikTok : les élèves seront invités à créer des vidéos originales et pertinentes à partager afin de diffuser de belles images et de belles histoires.

Professeur Dang Cong Huan - Directeur adjoint du lycée Cua Lo

L'accès à Internet et aux réseaux sociaux est très facile au Vietnam. Photo : Document

Afin de sensibiliser les élèves aux dangers des tendances éphémères et à la nécessité de limiter l'usage abusif des réseaux sociaux, le lycée Dien Thap (Dien Chau) a organisé un forum permettant aux élèves d'échanger leurs points de vue sur ce sujet. Des solutions ont ainsi été proposées pour lutter contre les influences néfastes au sein de l'établissement. Plutôt que de laisser les élèves suivre ces phénomènes toxiques, le lycée organise régulièrement des concours de présentation et de rédaction de lettres pour leurs proches.

Le professeur Le Xuan Loi, directeur de l'établissement, a déclaré : « Après la mise en place de ces concours, nous avons constaté des changements positifs chez les élèves. Les inciter à participer à de nombreuses activités collectives, scolaires et de classe les aide à limiter progressivement leur utilisation des réseaux sociaux et à enrichir leur vie scolaire, les orientant ainsi vers un mode de vie plus sain. »

Afin de créer un environnement éducatif sain et sûr, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre, depuis 2021, un plan visant à renforcer l'éducation aux compétences en matière de gestion, de politique et d'idéologie pour les élèves dans l'environnement numérique. À cette fin, il a exigé des établissements scolaires qu'ils renforcent cette éducation afin d'améliorer les capacités des élèves à exploiter et à utiliser l'information en ligne de manière saine et utile, et de minimiser l'impact des informations nuisibles et erronées sur les élèves.

Le ministère exige également que 100 % des écoles et établissements d'enseignement organisent des actions de sensibilisation, d'éducation et d'accompagnement des élèves afin qu'ils exploitent et utilisent l'environnement numérique conformément à la réglementation, au service de la recherche, des études et d'un divertissement sain. Chaque école doit constituer une équipe de cadres et d'enseignants chargés de gérer et de dispenser une éducation civique aux élèves sur Internet.