Comment sont formés les élèves de l'Académie de défense aérienne de l'armée de l'air du Vietnam ?

L'Académie met en œuvre des projets de formation : système de commandement pour la défense aérienne et les divisions et régiments de l'armée de l'air ; simulation de certains types de radars d'alerte, de radars de contrôle de vol et construction d'un centre de formation pour les équipages de commandement aérien…

Le major général, professeur agrégé, Dr Tran Van Thanh - directeur de l'Académie de défense aérienne - Force aérienne (PK - KQ) a déclaré : Afin d'améliorer la qualité de l'éducation et de la formation, l'Académie examine, ajuste et complète régulièrement les programmes de formation adaptés à chaque domaine d'études, assurant la connectivité des connaissances entre les niveaux d'études, en combinant la formation professionnelle avec la formation académique.

Durant le processus de mise en œuvre, l'Académie a demandé aux agences, facultés et enseignants de suivre de près leurs fonctions et tâches, de revoir attentivement le contenu et les programmes de formation, d'éliminer résolument les contenus redondants, de se concentrer sur l'ajustement du contenu et des capacités entre les modules de chaque matière, en assurant la praticité, la rigueur scientifique, la mise à jour des connaissances en fonction des armes, équipements et pratiques d'entraînement existants, et la préparation au combat du Service...

Préparation du matériel d'entraînement au centre d'entraînement de l'Académie de l'Armée de l'Air de la Défense Aérienne.

L'Académie s'attache en premier lieu à innover dans le contenu et les programmes de formation. Pour les officiers de régiments, de brigades et de divisions de défense aérienne et de l'armée de l'air, le temps consacré aux études théoriques est réduit au profit de la formation pratique, dispensée dans les postes de commandement à tous les niveaux et dans des amphithéâtres spécialisés. Pour les élèves de dernière année des filières Armée de l'air, Missiles, Radar et Artillerie antiaérienne, l'accent est mis sur l'amélioration de la qualité des entraînements et des exercices.

Parallèlement à l'innovation des contenus, des programmes et des processus de formation, l'Académie encourage l'innovation des méthodes pédagogiques selon trois critères : l'équipement des méthodes d'apprentissage ; la promotion de l'initiative des apprenants ; et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication dans les activités d'enseignement et d'apprentissage. Elle s'attache notamment à renforcer la responsabilité des enseignants, les capacités d'autoformation et de recherche des apprenants, et à créer un environnement et une dynamique d'apprentissage propices. Dans le même temps, elle accélère la transition vers une formation basée sur les crédits ECTS, en priorité pour les étudiants de master, afin de créer les conditions favorables à l'acquisition de connaissances et à la poursuite d'études à d'autres niveaux et domaines au sein de l'Armée, ainsi qu'aux transferts universitaires dans les systèmes éducatifs nationaux et internationaux.

Par ailleurs, l'Académie accorde une grande importance à l'innovation en matière d'examens, de tests et d'évaluation des acquis des étudiants, afin de favoriser le développement des compétences pratiques et l'application concrète de la théorie, conformément aux exigences des disciplines et des domaines d'études. Dans un souci d'efficacité, l'Académie poursuit ses efforts d'innovation dans la conception des questions d'examen, en proposant diverses modalités d'évaluation. Elle renforce également le rôle du jury d'examen et veille à la qualité de l'enseignement et de la formation en supervisant et en contrôlant la surveillance et la notation des examens, garantissant ainsi une évaluation objective, équitable et précise des résultats de l'enseignement et de la formation.

Répétition finale à l'Académie de défense aérienne - Force aérienne : mise en pratique du processus de préparation au combat de la défense aérienne - Force aérienne.

L'Académie accorde une attention particulière à la planification, à la formation, au perfectionnement et à l'utilisation d'une équipe d'enseignants et de gestionnaires répondant rapidement aux normes requises en matière d'éducation et de formation. Afin d'accélérer la standardisation du personnel enseignant, l'Académie innove activement en matière de contenu, de programmes et de méthodes de formation, en formant des enseignants et des gestionnaires conformes aux normes du ministère de l'Éducation et de la Formation ; elle met en œuvre de nombreuses mesures, combinant formation en interne et formation conjointe avec d'autres organismes de formation ; elle assure la continuité entre le renforcement des connaissances théoriques à l'Académie et le développement des compétences pratiques au sein des unités ; elle privilégie la sélection et la formation d'enseignants dans des spécialités telles que : formation opérationnelle, navigation, radar, génie aéronautique et commandement et état-major aux niveaux tactique et opérationnel.

Par ailleurs, l'Académie coordonne activement ses actions avec les agences et unités fonctionnelles du Service afin d'envoyer des officiers et des formateurs en stage au pays et à l'étranger, d'effectuer des missions pratiques, de visiter et d'étudier la conversion d'équipements, et de mener des recherches pratiques dans les unités et usines du Service...

Cours pratique d'artillerie antiaérienne à l'Académie de défense aérienne - Académie de l'Armée de l'Air.

Par ailleurs, l'Académie a encouragé la compilation de manuels et de documents de formation et d'enseignement. Pour la seule année scolaire 2014-2015, elle a élaboré six nouveaux documents sur la défense aérienne et les règlements de combat de l'Armée de l'air, quatorze supports pédagogiques, deux manuels électroniques, des leçons pratiques sur l'artillerie de défense aérienne (Académie de défense aérienne – Armée de l'air), ainsi que des logiciels pédagogiques, tels que le logiciel de formation des officiers de contrôle de missiles C125-2TM et le simulateur de vol Su-30MK.

Parallèlement, l'Académie déploie des applications de technologies de l'information et de techniques de simulation, encourage la recherche scientifique, coopère avec de nombreux instituts techniques et entreprises pour mettre en œuvre des projets de formation et d'éducation, tels que : un système de commandement pour la défense aérienne et les divisions et régiments de l'armée de l'air ; la simulation de plusieurs types de radars d'alerte et de radars de contrôle de vol ; et la construction d'un centre de formation pour les équipages de commandement aérien...

Grâce à cette synchronisation, l'Académie de défense aérienne et de l'Armée de l'air se développe de plus en plus fortement, digne d'être le centre d'éducation et de formation des officiers de défense aérienne et de l'Armée de l'air ainsi que de recherche scientifique du Service et de l'Armée populaire vietnamienne.

Selon Infonet