Conférence résumant l'année scolaire 2011-2012 dans la région du Centre-Nord

(Baonghean.vn) -Ce matin, 26 juin, à Vinh, la zone d'émulation de 6 provinces de la région du Centre-Nord a tenu une conférence pour faire le bilan de l'année scolaire 2011-2012. Étaient présents à la conférence la vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Nghia, les responsables des départements et divisions relevant du ministère de l'Éducation et de la Formation, ainsi que les représentants des départements de l'Éducation et de la Formation de 6 provinces de Thanh Hoa à Thua Thien-Hue.

Le directeur du département de l'éducation et de la formation de Thanh Hoa a présenté des recommandations et des propositions

Au cours de l'année scolaire 2011-2012, six provinces de la région Centre-Nord ont surmonté de nombreuses difficultés et mené à bien les tâches qui leur avaient été assignées. En ce qui concerne l'éducation préscolaire, le taux de mobilisation des enfants de 5 ans dans les provinces a atteint 99,8 %. La construction d'infrastructures pour l'éducation préscolaire a notamment enregistré des progrès remarquables : la province de Ha Tinh a dépensé près de 300 milliards de dongs pour l'achat d'équipements et la construction de nouvelles salles de classe ; la province de Thua Thien-Hue a également investi dans l'éducation préscolaire.mise à niveauD'accord74 salles de classe, 42 ouvrages hydrauliques; conscientThanh Hoa a investi dans la construction de 179 nouvelles salles de classe et de 254 installations sanitaires scolaires ; ...

Pour l’enseignement général, les provinces ontMaintenir et consolider les résultats de l'éducation primaire universelle à l'âge requis ; généraliser l'enseignement secondaire du premier cycle ; construire et développer rapidement un système scolaire conforme aux normes nationales. Jusqu'à présent, Thanh HoaIl y a 809 écoles ; Nghe An a 781 écoles (50,4 %) ; Ha Tinh a 295 écoles (97 %) ; Quang Binh a 141 écoles (68,1 %) ;Thua Thien Hue a177 écoles (30%) répondent aux normes nationales.Organiser et participer efficacement à des activités : échange d'excellents étudiants à tous les niveaux ; festival de piano numérique ; échange sur la sécurité routière ; Olympiade de mathématiques pour les enfants ;Festival provincial et régional des sports de Phu Dong...

Cependant, il existe encore des lacunes et des limites. C'estLe taux d’élèves faibles, d’abandons scolaires et d’enfants mal nourris dans les zones économiquement défavorisées, les zones reculées et les zones isolées est toujours élevé ; l’utilisation et l’entretien des équipements sont toujours un gaspillage ; l’éducation aux compétences de vie pour les élèves est encore théorique, sans méthodes appropriées.

Lors de la conférence, les représentants des départements provinciaux de l'éducation ont discuté des solutions pour mener à bien les tâches de l'année scolaire 2012-2013 telles que : la constructionUne équipe de responsables pédagogiques dynamiques et compétents, déterminés et concentrés sur la direction et le fonctionnement, innovants dans la réflexion et les méthodes pédagogiques, favorisant la démocratie dans les écoles, instaurant l'ordre et la discipline, et construisant un collectif pédagogique uni et unanime. Parallèlement, plusieurs recommandations et propositions ont été formulées à l'intention des départements et services du ministère, notamment : l'organisation excessive de concours nationaux ; les directives du ministère aux provinces sont souvent inopportunes ; la nécessité de documents interministériels sur la socialisation de l'éducation ; les politiques et régimes éducatifs dans les zones montagneuses et ethniques…

La vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Thi Nghia, a conclu la conférence.

En conclusion de la conférence, le Dr Nguyen Thi Nghia, vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, a hautement apprécié les résultats obtenus par le secteur de l'éducation des six provinces au cours de l'année scolaire écoulée. Elle a également évalué les innovations en matière d'inspection et d'examens dans ces secteurs, tout en soulignant les lacunes et les limites locales. Le ministère a accepté les recommandations et propositions du secteur de l'éducation des provinces et apportera les explications et les ajustements nécessaires.

Thanh Phuc