Plus de 190 000 étudiants sont au chômage, que dit le ministre de l'Éducation et de la Formation ?
Le ministre Phung Xuan Nha a déclaré que la plupart des étudiants au chômage viennent d'écoles de mauvaise qualité et d'écoles nouvellement créées.
Interrogée par le ministre de l'Éducation et de la Formation le 16 novembre, la déléguée Ho Thi Minh (Quang Tri) a réitéré le chiffre actuel de 191 000 diplômés universitaires sans emploi. Cependant, malgré la présence de nombreuses universités dans les localités, ces établissements continuent de former, ce qui crée un déséquilibre entre l'offre et la demande.
Les délégués ont demandé au Ministre de donner des solutions pour surmonter cette situation, devons-nous continuer à former comme ça ?
En réponse aux questions, le ministre Phung Xuan Nha a déclaré qu'environ 300 000 étudiants obtiennent leur diplôme chaque année. Selon les statistiques des universités que le ministère exige, environ 80 % des diplômés trouvent un emploi. Ceux qui trouvent immédiatement un emploi se classent parmi les meilleurs établissements, forts d'une longue expérience. La majorité des étudiants sans emploi ou au chômage depuis longtemps sont scolarisés dans des établissements de faible qualité ou récemment créés.
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| Le ministre Phung Xuan Nha répond aux questions |
Dans les temps à venir, le ministère renforcera l’ajustement du réseau universitaire, appliquera des normes aux écoles et aux secteurs pour aider les écoles nouvellement ouvertes ou faibles à devenir des succursales ou des écoles membres de grandes universités.
Le ministère a collaboré avec le VCCI et les entreprises pour proposer des formations complémentaires. Il y a actuellement un surplus d'enseignants, soit environ 70 000 diplômés. Nous procédons actuellement à une évaluation et proposons des formations complémentaires afin d'utiliser ces effectifs conformément aux normes, d'éviter le gaspillage et de leur permettre d'occuper des emplois correspondant à leur profession.
Nous avons toujours accordé trop d'importance aux apports, mais l'important est de garantir la qualité et les résultats de la formation. Récemment, il a été rendu obligatoire de rendre compte des diplômés. À l'avenir, si un établissement ne rend pas compte de ses résultats, le fait de le faire de manière incorrecte ou s'il connaît un faible taux d'emploi, le ministère mettra en place un plan pour limiter ces établissements.
Usant de son droit de soulever une question pour interroger le ministre, le délégué Nguyen Anh Tri (Hanoï) a déclaré : Je voudrais demander, parmi les 191 000 étudiants au chômage, y a-t-il quelque chose qui ne va pas avec le ministère de l'Éducation et de la Formation ?
« En réalité, il y a des erreurs. J'en suis conscient et je dois le reconnaître devant l'Assemblée nationale. Il faut souligner que la plus grande erreur est de ne pas lier la formation à la demande. La planification des universités n'est pas raisonnable », a déclaré le délégué Tri.
Le ministre Phung Xuan Nha a répondu : « Tout d'abord, nous assumons nos responsabilités. La qualité dépend de nombreux facteurs internes et externes à l'école. Mais avant tout, en tant que ministère responsable de la direction, nous sommes responsables de nombreux cas d'étudiants diplômés sans emploi. C'est un processus, nous travaillons et nous adaptons au fur et à mesure, nous en avons pris conscience et nous nous adaptons. »
Lors de la séance de questions-réponses des députés de l'Assemblée nationale sur la qualité de la formation des ressources humaines, le ministre Phung Xuan Nha a déclaré qu'il y avait eu des instructions pour adapter les installations de formation afin de suivre de près la réalité, et pendant le processus de formation, il y avait des avis des employeurs...
Analysant l'état actuel de la qualité du travail, le ministre a affirmé que dans les temps à venir, le ministère orientera le programme d'enseignement général et les manuels scolaires pour mettre l'accent sur le contenu de la diffusion, afin que les élèves entrant au lycée aient une orientation professionnelle.
Le Premier ministre a publié le cadre du système éducatif national. Après sa promulgation, il a reçu un accueil très favorable et l'articulation entre l'enseignement professionnel et les autres formations du système éducatif national est excellente. Le ministre est convaincu que ce cadre, ainsi que les nouveaux programmes et manuels scolaires, favoriseront une orientation proactive.
Selon Kinhtedothi.vn
