Lignes directrices pour l'évaluation des élèves de première année
(Baonghean.vn) - Suivant les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation, le département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a publié un document fournissant des conseils temporaires sur l'évaluation des élèves de première année.
En conséquence, le but de l’évaluation est de confirmer les progrès de chaque élève, d’encourager les élèves à aimer apprendre et à participer aux activités éducatives, d’aider les enseignants à adapter le contenu et les méthodes d’enseignement à chaque élève et de renforcer la coordination entre l’école et la famille dans l’éducation des élèves.
L'évaluation des élèves de première année est effectuée selon les principes suivants : ne pas exercer de pression sur les élèves ; ne pas attribuer de notes et utiliser les notes comme base pour l'évaluation (régulière) des élèves ; assurer une évaluation complète des élèves ; combiner l'évaluation de l'enseignant avec l'auto-évaluation des élèves ; assurer la publicité, l'objectivité, l'équité et ne pas comparer, critiquer ou insulter les élèves.
L'évaluation du comportement des étudiants se poursuit comme prévu depuis 2009. L'évaluation du processus d'apprentissage et des résultats se fait selon deux modalités : l'évaluation régulière et l'évaluation périodique.
Les élèves de 1re année de l'école primaire Giai Xuan (district de Tan Ky) s'exercent à la lecture.
L'évaluation périodique est réalisée pour les matières vietnamiennes et mathématiques par un test en fin d'année scolaire avec un score ; pour les autres matières, l'évaluation périodique est basée sur la synthèse des résultats des évaluations régulières pour classer en 2 niveaux "répondre aux exigences" et "non qualifiéLes tests de vietnamien et de mathématiques sont effectués une fois à la fin de l'année scolaire, après que les élèves ont terminé le programme de première année.
À la fin de l'année scolaire, les élèves sont considérés pour la promotion dans la classe supérieure si leur conduite est classée comme « accomplissant pleinement les tâches d'élève du primaire » ; des évaluations régulières tout au long de l'année des matières "répondre aux exigences" et les résultats des évaluations périodiques des matières vietnamiennes et mathématiques sont de 5,0 points ou plus ; les matières restantes sont classées comme "répondre aux exigences".
Les élèves non retenus pour une promotion directe seront réévalués après avoir reçu le soutien de l'école et de la famille pendant l'été. Chaque élève sera réévalué au maximum deux fois avant la rentrée. Les élèves seront réévalués dans la matière ou l'activité pédagogique concernée.répondre aux exigencesOu un nouveau test pour 2 matières, le vietnamien et les mathématiques, avec 5,0 points ou plus, sera pris en compte pour la promotion.
Les élèves excellents à la fin de l'année scolaire sont ceux dont le comportement est considéré comme « entièrement appliqué » ; les matières de vietnamien et de mathématiques sont régulièrement évaluées tout au long de l'année comme « satisfaisant » et évaluées périodiquement à 9,0 points ou plus ; les autres matières sont régulièrement évaluées tout au long de l'année et périodiquement comme « satisfaisant ». Les élèves avancés sont ceux dont le comportement est considéré comme « entièrement appliqué » ; les matières de vietnamien et de mathématiques sont régulièrement évaluées tout au long de l'année comme « satisfaisant » et évaluées périodiquement à 7,0 points ou plus ; les autres matières sont régulièrement évaluées tout au long de l'année et périodiquement comme « satisfaisant ». De plus, les élèves qui ne répondent pas aux critères d'excellence ou d'élève avancé, mais qui font preuve d'aptitudes ou de bonnes actions exceptionnelles (aide aux amis en difficulté, aux personnes âgées, aux personnes seules, etc.) seront récompensés par l'école de manière inattendue ou en fin d'année scolaire.
Minh Duc
