Le district montagneux se classe au 3e rang de la province pour la construction d'écoles aux normes nationales

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(Baonghean) - Le district montagneux de Quy Chau se classe au troisième rang de la province en matière de construction d'écoles de niveau national. Ce résultat est dû à la détermination, au leadership et à la direction étroite des comités du Parti et des autorités à tous les échelons, au consensus de toutes les couches de la population et aux efforts des écoles.

Màn đồng diễn của học sinh Trường tiểu học Châu Nga. Ảnh: Đặng Cường
Spectacle des élèves de l'école primaire de Chau Nga. Photo : Dang Cuong

L'école primaire Chau Hoi 1 est la première école du district de Quy Chau à être reconnue comme répondant aux normes nationales de niveau II pour l'année scolaire 2013-2014. Jusqu'à présent, elle dispose non seulement d'installations modernes et de salles de classe solides, mais l'école dispose également de bureaux et de chaises standard en nombre suffisant, de ventilateurs et de matériel d'éclairage. 100 % des enseignants de l'école ont des qualifications de formation supérieures à la norme, le taux d'excellents enseignants à tous les niveaux augmente chaque année, le taux d'achèvement du programme scolaire est de 99 %, le taux d'achèvement du programme d'école primaire est de 100 % ; la capacité et la qualité sont de 100 %, les élèves sont récompensés à la fin de l'année 70,8 %.

Mme Nguyen Thi Minh Huyen, directrice de l'école, a déclaré : « Avec 100 % des enfants de la région issus de minorités ethniques, la vie est toujours difficile. Pouvoir étudier dans des salles de classe spacieuses, entièrement équipées et de qualité satisfait non seulement les souhaits des parents et des élèves, mais motive également les enseignants de l'école à continuer à s'efforcer et à contribuer davantage. »

À ce jour, le district de Quy Chau compte 31 écoles sur 37 répondant aux normes nationales, soit un taux de réussite de 83,7 %. Il est ainsi le troisième district de la province à construire des écoles répondant aux normes nationales. L'équipe d'enseignants et de personnel est composée à 100 % d'enseignants qualifiés, avec un taux de qualification supérieur à la norme de formation de 89,3 % ; le taux annuel moyen de réussite des élèves, tous niveaux confondus, est supérieur à 97 % ; le taux d'excellents élèves, tous niveaux confondus, augmente chaque année de 10 à 15 %. Lors des concours provinciaux d'excellence, Quy Chau est le district qui maintient et promeut constamment la qualité de son équipe d'élèves d'excellence (le lycée se classe premier, le collège se classe deuxième du groupe B). Entre 2013 et 2016, sept élèves ont remporté des prix nationaux en informatique, en anglais et en éducation physique.

Pour atteindre ces résultats, le district de Quy Chau a déterminé que la construction d'écoles de niveau national conditionne la qualité de l'éducation et le développement des ressources humaines. Depuis lors, chaque année, le ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux autorités locales, à tous les niveaux, d'inclure la construction d'écoles de niveau national dans la résolution relative au développement socio-économique ; d'élaborer des plans d'investissement dans la construction d'infrastructures, la réparation et la modernisation des écoles et des salles de classe grâce à l'intégration de programmes locaux, d'utiliser les fonds destinés aux carrières éducatives et les ressources mobilisées par la socialisation pour investir dans la construction d'infrastructures et d'équipements pédagogiques, et de prioriser l'investissement dans les écoles dans la feuille de route pour la construction d'écoles de niveau national, conformément au principe de non-dispersion des investissements.

Français Le coût total d'investissement au cours de la période 2006-2010 était de 109 milliards de VND, la période 2010-2015 était de 75 milliards de VND. Dans le même temps, le Conseil populaire - Comité populaire du district a publié des politiques et des mécanismes pour soutenir les écoles lors de l'achèvement de la feuille de route pour la construction d'écoles standard... En particulier, faire régulièrement un bon travail de propagande et de mobilisation de l'éducation socialisée, mobiliser des ressources des organisations sociales et de la population (coût total mobilisé au cours de la période 2006-2016 a atteint 18 milliards de VND).

Giờ học của các em học sinh Trường mần non Châu Nga. Ảnh: Đặng Cường
Cours des élèves de l'école maternelle Chau Nga. Photo : Dang Cuong

Selon Mme Nguyen Thi Chau, directrice du département de l'éducation et de la formation du district de Quy Chau, parmi les critères de reconnaissance des écoles nationales, le plus difficile reste l'état des infrastructures, car cela nécessite des financements importants. Alors que le budget du district reste limité, la situation économique de la population reste précaire et les ressources mobilisées par la socialisation de l'éducation pour construire des écoles nationales restent modestes.

En outre, la mobilisation et le maintien des effectifs scolaires dans les écoles des zones défavorisées, notamment pour les collégiens et les lycéens, est une question à laquelle les écoles et les localités doivent toujours prêter attention... Avec la participation et la facilitation du Comité du Parti du District, du Comité Populaire du District et l'attention et le soutien de la province et de tous les niveaux et secteurs, les difficultés ont été progressivement résolues et surmontées.

L'objectif du district de Quy Chau est de continuer à construire 3 autres écoles nationales de niveau 1 d'ici 2020 ; d'avoir 2 écoles primaires répondant aux normes nationales de niveau 2. Pour les écoles qui ont été reconnues comme répondant aux normes, le district examinera et évaluera chaque année les critères conformément à la feuille de route afin d'avoir un plan pour compléter, compléter et améliorer la qualité des critères ; ordonner aux écoles de continuer à renforcer la gestion, d'innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage, d'être créatives, de répondre activement aux mouvements d'émulation ; de se concentrer sur l'amélioration de la qualité de l'éducation complète pour continuer à maintenir le titre d'école nationale de niveau standard.

Quang An

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