Enquête sur l'éducation préscolaire universelle dans la ville de Vinh
(Baonghean.vn) - Dans le cadre de la mise en œuvre du Plan d'enquête sur la mise en œuvre du Projet d'universalisation de l'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans, période 2010-2015, le matin du 8 septembre, le Département de la Culture - Société, Conseil populaire provincial dirigé par Mme Ton Thi Cam Ha - Chef adjoint du Département de la Culture - Société a mené une enquête sur le terrain à l'école maternelle Cua Nam et à l'école maternelle Hong Son (Vinh City).
La délégation comprenait également la camarade Nguyen Thi Kim Chi, membre du Comité provincial du Parti, directrice du Département de l'éducation et de la formation, ainsi que des représentants du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Vinh.
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| Mme Ton Thi Cam Ha a présidé la réunion à l'école maternelle de Hong Son. |
Bien que situées au centre de la ville de Vinh, actuellement dans ces deux écoles, les installations et les équipements pour prendre soin et nourrir les enfants, en particulier les aires de jeux et les zones sanitaires, sont encore difficiles.
En ce qui concerne l'école maternelle Cua Nam, le campus scolaire est situé dans la maison culturelle du quartier, donc les salles de classe sont à la fois insuffisantes en quantité et à l'étroit, tandis que le nombre total d'enfants dans chaque classe est trop important, avec 38 enfants par classe pour les enfants d'âge préscolaire et 46 à 48 enfants par classe pour l'école maternelle.
L'école dispose également de deux écoles satellites au sein de la maison culturelle du quartier. Grâce à ces installations, le quartier de Cua Nam est jusqu'à présent le seul de la ville à ne pas avoir achevé le programme d'universalisation pour les enfants de 5 ans.
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| L'enseignante Tran Thi Kim Thoa, directrice de l'école maternelle Cua Nam, a demandé à tous les niveaux de veiller à créer les conditions nécessaires pour que l'école dispose de terrains et de fonds pour construire une nouvelle école afin de répondre aux besoins d'éducation des enfants. |
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| Le nombre d’enfants dans chaque classe de l’école maternelle Cua Nam est toujours surchargé. |
En raison des difficultés rencontrées sur le campus, l'école maternelle de Hong Son ne compte que neuf classes, ce qui entraîne une forte pression sur les inscriptions annuelles. De plus, la surface de chaque salle de classe est réduite (55 m² en moyenne). Deux salles de classe de seulement 35 à 36 m² accueillent entre 30 et 45 enfants par classe. Malgré ces conditions difficiles, l'école maternelle de Hong Son a privilégié les installations et le personnel enseignant pour assurer la scolarisation universelle des enfants de 5 ans, et a été reconnue pour cette scolarisation en 2012.
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| La directrice du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Thi Kim Chi, a proposé que le Conseil populaire provincial continue de prêter attention à l'investissement dans les installations d'éducation préscolaire en général et dans les écoles en difficulté en particulier. |
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| Les toilettes de l'école maternelle Hong Son sont trop étroites. |
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| L'école maternelle de Hong Son donne la priorité aux salles de classe pour les enfants de 5 ans afin de répondre aux normes universelles. |
Grâce à l'enquête sur le terrain, le groupe de travail du Conseil populaire provincial a salué les efforts déployés par les écoles pour garantir les meilleures conditions possibles afin de mener à bien leur mission d'encadrement et d'éducation des enfants. Compatissant et partageant les difficultés rencontrées par les écoles, la délégation a également demandé aux circonscriptions et aux écoles d'accélérer les démarches pour l'obtention du terrain, de garantir les conditions nécessaires à la construction d'une nouvelle école pour l'école maternelle Cua Nam, d'agrandir le campus et de moderniser les salles de classe de l'école maternelle Hong Son, conformément à la feuille de route approuvée. La délégation a également pris acte des suggestions des écoles demandant au Conseil populaire provincial de soutenir l'investissement dans les infrastructures scolaires.
Minh Chi
