Handicaps sportifs scolaires

(Baonghean) -Outre la Coupe AFF (à laquelle il ne reste que deux matchs), l'événement sportif le plus marquant de ces derniers jours en Asie du Sud-Est est la 16e édition des Jeux universitaires d'Asie du Sud-Est, qui se déroulent depuis le 12 décembre au Laos. Le Vietnam compte 254 membres, dont 170 athlètes concourant dans 12 à 17 sports. Il convient de noter que la majorité des athlètes vietnamiens sont des athlètes nationaux portant le label d'étudiants. Les taekwondoïstes viennent généralement de participer aux championnats du monde. D'après le règlement, ce n'est pas une anomalie, car ces athlètes sont tous étudiants en écoles de sport ou étudient à temps partiel dans d'autres établissements, mais…

Il y a deux ans, malgré la présence d'un grand nombre d'athlètes au congrès, la délégation vietnamienne n'était arrivée qu'à la quatrième place. Si le sport vietnamien occupe globalement la première ou la deuxième place en Asie du Sud-Est, la sous-performance de notre sport étudiant par rapport à celui d'autres pays révèle clairement les lacunes du sport scolaire. Il est important de rappeler que parmi les athlètes vietnamiens présents au congrès, on compte de nombreux étudiants d'universités et de facultés d'éducation physique, également athlètes professionnels, mais ils ne peuvent néanmoins pas surpasser les étudiants d'autres pays.

Le festival sportif de Phu Dong n’a pas atteint son objectif de développement du sport scolaire.

L'explication est simple. Des pays comme la Thaïlande, la Malaisie ou Singapour comptent tous des athlètes de qualité, qui sont également des étudiants de qualité. Tout simplement parce que dans ces pays, le sport scolaire, notamment universitaire, est très développé, de sorte que la majorité des athlètes nationaux sont issus du milieu scolaire. Le fait que, lors des Jeux d'Asie du Sud-Est de 2007, organisés dans la province de Nakhon (Thaïlande), les deux tiers des sites de compétition se trouvaient sur des campus universitaires suffit à le démontrer.

En réalité, l'orientation vers le développement du sport de haut niveau dans les pays affichant les meilleurs résultats sportifs mondiaux trouve son origine dans la socialisation du sport, dont le sport scolaire constitue une branche importante. Le développement du mouvement sportif scolaire est au cœur de ces préoccupations, permettant ainsi de sélectionner d'excellents éléments au sein des équipes nationales d'athlètes de haut niveau. Le Vietnam, quant à lui, exploite des « raccourcis » et fait l'inverse. Lors des tournois, les écoles « empruntent » des troupes aux équipes nationales et légalisent l'inscription d'athlètes. Naturellement, les performances de ces athlètes contribuent à la course aux titres scolaires. Les étudiants vietnamiens organisent également des compétitions pour montrer leurs talents, comme le Festival sportif étudiant et le Festival sportif de Phu Dong. Cependant, les athlètes qui y participent sont tous des athlètes rémunérés par les départements et les branches, et sont des « coqs de combat de mi-saison ». Par conséquent, l'objectif de développement du sport scolaire lié à ces compétitions ne peut être atteint.

La raison de cette situation est clairement le manque d'attention du Vietnam envers le sport scolaire, principalement dû à la mauvaise coordination entre les secteurs de l'éducation et des sports. Actuellement, ces deux secteurs continuent de suivre des chemins séparés et n'ont pas réussi à définir ensemble une orientation de développement raisonnable et harmonieuse pour le sport scolaire. La conséquence en est non seulement l'infériorité dans les compétitions sportives internationales, mais surtout la lente progression de la condition physique des Vietnamiens par rapport à celle des autres pays.

Minh Quan