Créer un écosystème de lecture, contribuer à construire une culture de la lecture

Lire un bon livre aide à ouvrir son esprit et à s’améliorer.

PV:Monsieur, on sait que vous êtes originaire du pays Nghe An. Pourriez-vous raconter votre enfance aux lecteurs du journal Nghe An ?

Monsieur Nguyen Anh Tuan :Je suis né en 1976 dans la commune de Thanh Tien (Thanh Chuong), une région rurale pauvre de la province de Nghe An à l'époque, au sein d'une famille de cinq frères et sœurs. Mon père était un militaire à la retraite et ma mère institutrice. Bien que je ne sois pas issu d'une famille d'agriculteurs, j'ai eu une enfance difficile.

Comme ma famille était nombreuse, le salaire de mes parents était plutôt bas et ils n'avaient pas reçu de terres. Ma famille a donc dû exploiter des terrains vallonnés et alluviaux pour améliorer ses conditions de vie. Mon enfance a été marquée par des étés de travail éreintant à écoper l'eau des champs, puis à ramasser des cacahuètes, des pommes de terre et du riz pour acheter de vieux livres aux personnes âgées.

En 1991, au milieu de ma 3e, avec la permission de mes parents, je suis allé vivre chez un oncle à Binh Dinh pour poursuivre mes études secondaires. Trois ans plus tard, je suis parti à Hô-Chi-Minh-Ville pour étudier à l'université et y débuter ma carrière. Cela fait donc près de 33 ans que je suis loin de chez moi.

PV:Pouvez-vous partager votre expérience personnelle en matière de lecture depuis que vous étiez élève dans une école de district jusqu’à aujourd’hui ?

Grand-pèreStupideNguyen Anh Tuan :Comme je l'ai dit plus haut, j'ai eu une enfance marquée par le manque, tant au niveau de la nourriture que des vêtements, sans parler des livres. Je manquais même de manuels scolaires, sans parler des ouvrages de référence et des livres d'histoires. Ce n'est qu'en troisième que j'ai pu lire un livre autre qu'un manuel scolaire. Et le nombre de livres d'histoires que j'ai lus se comptait sur les doigts d'une main, avec des livres que mes parents rapportaient à la maison comme « Le Lapin et la Tortue », « La Sirène »…

Ce n'est qu'après avoir déménagé à Binh Dinh et découvert les boutiques de location de bandes dessinées que j'ai commencé à lire davantage. Puis, mes lectures se sont progressivement diversifiées, passant de la littérature à la philosophie, l'histoire, la religion, la sociologie, la psychologie, etc. Après avoir obtenu mon diplôme universitaire et trouvé un emploi stable, mes capacités de lecture se sont améliorées.

Aujourd'hui, je lis moins souvent qu'avant, mais j'ai conservé l'habitude de lire des livres. Ma vitesse de lecture est également plus lente : avant, je pouvais lire un livre en quelques nuits ; maintenant, il me faut une semaine, voire un mois, pour le lire, sauf les très bons, que je ne lis qu'une seule fois. Il y a des livres que je lis encore et encore, sans toujours chercher de nouveaux ouvrages. Il y a des livres que j'ai lus il y a des années, marquant en vert et en rouge les passages marquants. Lorsqu'un jour, je rencontre une situation et que je me souviens d'un ouvrage qui pourrait m'aider à la résoudre, je l'ouvre et relis les passages marqués.

Avec un bon livre, je réfléchis toujours à ce que j'ai appris et je l'applique à ma vie personnelle ou à la communauté. Il y a des choses que je n'apprends jamais à l'école, mais seulement dans les livres. Il est nécessaire d'élargir ma vision de la vie, de l'univers et du monde pour accéder à de nouvelles perspectives, de nouvelles connaissances et de nouvelles compétences. Lire un bon livre m'aide à ouvrir l'esprit et à m'améliorer.

Construire un écosystème de lecture

PV:Quelle est l’idée et la motivation qui vous ont poussé à fonder le programme « Compassionate Bookshelf » et le modèle « Intellectual House » ?

Grand-pèreNguyen Anh TuanDepuis 1999, alors que je venais tout juste d'obtenir mon diplôme universitaire, malgré ma situation financière encore précaire, chaque fois que je lis un bon livre, je le photocopie pour l'offrir à mes amis. J'ai notamment lu le livre « Le meilleur médecin, c'est soi-même », dont j'ai fait des centaines de copies pour les offrir à mes amis, car je le trouvais tellement intéressant que je voulais le faire lire à un maximum de personnes.

Ma spécialisation est le génie des ponts et chaussées. J'ai fondé et dirigé une entreprise dans le domaine de la construction routière pendant plus de dix ans. Depuis que j'ai un emploi stable, j'ai toujours chéri l'idée d'instaurer un modèle de partage et de don de livres partout dans le monde, en mettant en relation de bons enseignants et de bons amis de tout le pays et du monde entier. C'est pourquoi, avec mes frères et sœurs partageant les mêmes idées, j'ai fondé et développé deux initiatives : « La Bibliothèque de la Compassion » et « La Maison de la Sagesse », dans l'espoir d'offrir des possibilités de lecture et d'apprentissage gratuites et de qualité aux personnes et aux enfants des zones rurales défavorisées.

Avant de créer la « Bibliothèque de la compassion » et la « Maison de l'intelligence », j'ai également organisé de nombreuses activités caritatives telles que des dons à des maisons de charité, des cadeaux aux personnes touchées par des catastrophes naturelles, des inondations, des dons de moyens de subsistance aux pauvres, etc. Après un certain temps, j'ai réalisé la nécessité d'améliorer mes activités caritatives, vers des activités caritatives plus profondes et durables, en prenant le développement de la culture de la lecture, l'auto-apprentissage, l'apprentissage continu et le développement intellectuel comme fondement principal.

« Charity Bookcase » est un programme caritatif dans le domaine de l'éducation. Il vise à créer un réseau de bibliothèques et de bibliothèques, à créer un écosystème de lecture pour les écoles et les communautés, à promouvoir une culture de la lecture et à cultiver l'intelligence et la compassion pour tous. « Charity Bookcase » ne se contente pas de distribuer des livres, mais propose également des conseils et un soutien technique sur les solutions de promotion de la lecture, l'organisation d'activités de lecture et l'accompagnement du processus de création de bibliothèques, depuis le pilotage et la réplication jusqu'à l'évaluation de l'efficacité de la lecture.

Quant à la « Maison Intellectuelle », elle construit des espaces d’auto-apprentissage, d’apprentissage continu tout au long de la vie, d’apprentissage non pas pour les notes, ni pour les récompenses, mais pour l’apprentissage uniquement pour la passion de la connaissance, la beauté intellectuelle, l’apprentissage à appliquer immédiatement à la vie quotidienne.

Créer des communautés de lecture favorisera une plus grande diffusion, favorisée par la quantité. Lorsqu'ils lisent un bon livre, les enfants le partagent avec leurs camarades en classe, à l'école, au village, ce qui suscite chez d'autres l'envie de lire, d'apprendre les uns des autres et de s'emprunter des livres. À la maison, lorsqu'ils ont un bon livre à lire, ils l'apportent pour enrichir la bibliothèque de l'école ou de la classe…

Outre le développement en classe, les membres fondateurs s'efforcent également de construire des bibliothèques pour les lieux nécessitant de la lecture et les institutions de gestion appropriées, comme les paroisses, les temples, les hôpitaux, les prisons, les refuges, les classes caritatives, les bibliothèques communautaires à domicile… afin de stimuler l'intérêt et de développer progressivement l'habitude de lire chez les Vietnamiens. Notre souhait est que ceux qui sont aidés aujourd'hui réussissent et soient heureux demain, et qu'ils reviennent alors pour aider les autres mieux que nous. C'est le cycle de la « réciprocité continue » qui renforce la communauté.

PV:Grand-pèrepeut raconter les réalisations et les marques que « Compassionate Bookshelf » et « Wisdom House » ont obtenues dans tout le pays en général et dans la province de Nghe An en particulier?

Monsieur Nguyen Anh Tuan :Créé en 2016, avec pour devise « Offrir un livre à un enfant, c'est changer le monde », le programme « Bibliothèque de la Bienveillance » a permis à ce jour de faire don de près de 25 000 bibliothèques contenant plus de 1,5 million de livres à plus de 3 100 écoles et autres communautés dans 63 provinces et villes du Vietnam et certaines provinces du Laos. Le modèle « Maison de l'Intelligence » est né en mai 2018 et est désormais présent dans 14 provinces et villes du pays et dans 5 pays : la Malaisie, la Nouvelle-Zélande, l'Australie, le Japon et les États-Unis, avec plus de 250 maisons. Rien qu'à Nghe An, on compte près de 3 000 « Bibliothèques de la Bienveillance », principalement concentrées dans les districts de Yen Thanh (plus de 1 200 bibliothèques) et de Thanh Chuong (près de 1 000 bibliothèques), soit près de 10 « Maisons de l'Intelligence ».

Grâce aux « Bibliothèques de la compassion » et aux « Maisons de l'intellect », grâce à la lecture, au partage, à la découverte des livres par l'écriture, aux présentations, aux contes, au théâtre, aux concours, etc., les enfants ont développé l'habitude de lire et ont acquis des connaissances utiles sur les compétences de vie, les inventions scientifiques et la vie de personnalités célèbres au Vietnam et dans le monde. De là, ils ont nourri leurs rêves, forgé leur personnalité, appris à partager, à sympathiser et à aider la communauté. De nombreux enfants ont confié que grâce à la lecture, ils ont changé leur vision du monde et ont compris que l'apprentissage n'est pas réservé aux grands-parents, aux parents ou aux enseignants, mais à eux-mêmes, ce qui leur a donné confiance et les a poussés à agir. La passion pour la lecture s'est répandue non seulement parmi les élèves, mais a également eu une influence positive sur les enseignants et les parents, incitant de nombreux adultes à revoir leurs lectures et à montrer l'exemple à leurs enfants.

Jusqu'à présent, le programme « Bibliothèque de la compassion » a également constitué une importante équipe de collaborateurs dévoués dans toutes les provinces et villes du pays, composée d'enseignants, de parents, d'élèves, d'étudiants universitaires et d'anciens élèves. Soucieux d'inculquer l'habitude de la lecture aux élèves et à leurs enfants, ils ont activement adhéré au programme. Outre les particuliers, de plus en plus d'organisations et d'entreprises participent également à la « Bibliothèque de la compassion ». Ils ont constaté qu'il s'agit d'une activité sociale efficace, enrichissante et porteuse de valeur durable.

En octobre 2023, les programmes « Bibliothèque de la compassion » et « Maison de la sagesse » ont été récompensés dans la catégorie « Excellence pratique » du prix « Élimination de l'illettrisme - Diffusion du savoir » organisé par la Bibliothèque du Congrès des États-Unis. Ce prix, décerné depuis 2013, récompense les organisations qui mettent en œuvre des stratégies innovantes, créatives et efficaces pour promouvoir la lecture et créer des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous.

PV:DansÀ l'ère du numérique, les médias audiovisuels modernes et les réseaux sociaux ont rendu de nombreux jeunes « peur » de lire ? En tant que fondatrice du programme « Bibliothèque bienveillante », quelles sont vos préoccupations à ce sujet et quelles solutions pensez-vous nécessaires pour diffuser la culture de la lecture au sein de la communauté ?

Grand-pèreNguyen Anh TuanIl est vrai qu'aujourd'hui, la télévision, les smartphones et les applications de réseaux sociaux comme YouTube, TikTok et Facebook ont ​​grandement influencé le développement de la culture de la lecture. L'avènement des livres numériques et audio a également fortement influencé la part de marché du livre papier. Cependant, pour moi, lire un livre papier est toujours une expérience enrichissante : toucher, tourner chaque page, sentir l'odeur des livres neufs, annoter, prendre des notes… tout cela laisse des émotions très particulières.

Je me rends compte que la jeune génération d'aujourd'hui, et notamment les élèves, ne sont pas aussi indifférents aux livres qu'on le pense. Grâce au rapport d'évaluation d'impact de « Kindness Bookshelf » et de « Wisdom House », aux sondages quotidiens et aux partages d'élèves sur les pages de fans concernant leurs lectures, ainsi qu'aux activités théâtrales et narratives basées sur des livres dans les écoles, je suis convaincu de l'efficacité de la lecture. Dans les districts de Thanh Chuong, Yen Thanh (Nghe An), Nghi Xuan et Thach Ha (Ha Tinh), le registre de lecture indique que des élèves lisent entre 80 et 100 livres par an, démontrant ainsi une excellente aptitude à la lecture. Le problème est de savoir comment attirer davantage d'élèves vers les livres !

Grâce aux activités de la « Bibliothèque de la compassion » et de la « Maison des intellectuels », nous encourageons les étudiants à organiser davantage d'activités de narration, de présentation de livres et d'échanges avec des personnages célèbres et des intervenants de renom. Par exemple, dans certaines « Maisons des intellectuels » de Nghe An, nous avons organisé des échanges entre les étudiants et M. Duong Anh Vu, détenteur du record mondial de mémoire académique, des étudiants espagnols, un master de philosophie, l'enseignant bénévole Ian Gardiner de New York, et la famille du professeur Shannon Gramse d'Alaska (États-Unis), afin de susciter et de nourrir la passion de la lecture, d'approfondir le savoir chez les étudiants et de contribuer à la diffusion de la culture de la lecture au sein de la communauté.

P.V:Merci pour cette conversation !