Classe d'admission à l'université à 100 %

(Baonghean) -Lors de l'examen d'entrée à l'université de 2011, le lycée Thanh Chuong I comptait 920 candidats. Selon les statistiques préliminaires, la note moyenne était de 14,01 points, ce qui le plaçait au 4e rang de la province (après le lycée pour surdoués Phan Boi Chau, le bloc spécialisé en mathématiques de l'université Vinh et le lycée Huynh Thuc Khang) et au 177e rang sur 3 500 lycées à l'échelle nationale. La classe 12A (lycée Thanh Chuong I) comptait 100 % d'élèves ayant réussi l'examen d'entrée à l'université, dont deux finalistes.

La classe de 12A compte 50 élèves, chacun avec des situations différentes, mais tous animés par la même ambition : « étudier pour bâtir une carrière ». Dès le début de la seconde, le professeur principal a expliqué les règles en détail, élaboré un plan et des objectifs d'apprentissage précis, sur lesquels enseignants et élèves ont fait de leur mieux. La classe est dotée d'un professeur principal et de professeurs de matières, tous jeunes, hautement qualifiés et dotés de solides compétences pédagogiques, et dévoués aux élèves. M. Nguyen Canh Tai, professeur principal, enseigne les mathématiques, matière principale du groupe ; Mme Nguyen Thi Yen, professeur de chimie, a obtenu son diplôme universitaire avec mention, et M. Nguyen The Trung, professeur de physique, est responsable du groupe de physique de l'école.

La plupart des élèves de la classe sont issus de familles d'agriculteurs en grande difficulté financière. Outre les heures de cours habituelles, ils suivent principalement des cours supplémentaires organisés par l'école et n'ont pas les moyens de fréquenter les centres de formation. Nguyen Trong Tai, finaliste de l'Université nationale d'économie (28,5 points), a déclaré : « Il faut définir ses propres objectifs et motivations pour étudier et réussir. Inutile de perdre du temps en centre de formation. L'essentiel est de bien maîtriser les connaissances en classe. Si vous ne comprenez pas, il faut demander aux professeurs ou discuter avec des amis… » L'expérience des élèves de 12A montre qu'en plus de l'auto-apprentissage et des recherches à la maison, ils doivent toujours maîtriser les types d'exercices et de questions et multiplier les échanges, les discussions de groupe et les débats en classe pour trouver la méthode la plus optimale pour passer l'examen. Grâce à cette méthode d'étude efficace, lors de l'examen provincial d'excellence des élèves de l'année scolaire 2010-2011, la classe 12A comptait sept excellents élèves de la province en mathématiques, physique et chimie. Il convient de noter que lors du récent examen d'entrée à l'université, 100 % des élèves de la classe ont réussi l'examen d'entrée aux meilleures universités, avec deux finalistes : Nguyen Trong Tai (finaliste de l'Université nationale d'économie avec 28,5 points) et Nguyen Xuan Tam (finaliste de l'Université de construction avec 27,5 points) et 17 étudiants ayant obtenu des notes de 25 ou plus, dont 94 % ont obtenu des notes de 20 ou plus.

M. Le Dinh Huong, directeur de l'école, a déclaré : « Les résultats des enseignants et des élèves de la classe 12A au récent examen d'entrée à l'université ne sont pas surprenants. Tout au long de ces trois années d'études, la classe a toujours été parmi les meilleures de l'école en termes de réussite scolaire, la conscience d'auto-apprentissage est élevée, les enseignants sont dévoués et compétents… La réussite de l'école réside dans la création d'un environnement d'apprentissage favorable, chaque élève s'efforce constamment de s'améliorer, et la coordination et l'interaction entre enseignants et élèves sont particulièrement étroites… »

Grâce à la répartition des enseignants selon quatre principes : la priorité aux classes clés, la priorité aux classes terminales, la priorité à la formation du personnel et la priorité à la réglementation des quotas, chaque enseignant est motivé à s'investir pour améliorer son expertise, son professionnalisme et son dévouement envers ses élèves. Les réussites des enseignants et des élèves de la classe 12A témoignent pleinement du succès de ce principe d'or et contribuent à la gloire de cet établissement riche de cinquante ans de tradition.

TP