Jardin d'enfants de la ville de Do Luong : le niveau actuel d'autonomie est d'environ 30 %.
(Baonghean.vn) - Mme Duong Thi Nam, directrice, a déclaré que le niveau d'autonomie actuel de l'école est d'environ 30%, mais que le budget de fonctionnement de l'école est toujours confronté à de nombreuses difficultés.
Dans l'après-midi du 5 avril, la délégation de supervision du Comité juridique du Conseil populaire provincial sur la mise en œuvre du mécanisme d'autonomie dans les unités de service public, dirigée par Mme Thai Thi An Chung - chef adjointe du Comité, a eu une séance de travail avec l'école maternelle de la ville de Do Luong. |
L'école maternelle de Do Luong Town est une école nationale de niveau II. Depuis septembre 2011, elle est passée d'une école semi-publique à une école publique de haut niveau, bénéficiant d'une autonomie partielle en matière de coûts de fonctionnement. Elle compte actuellement 35 employés (dont 28 salariés et 7 sous contrat de travail, conformément à la circulaire n° 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV), 9 cuisiniers (travailleurs contractuels en cuisine) et 1 agent de sécurité. L'effectif total est de 532 élèves répartis en 16 groupes de classes, dont 100 % en internat.
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| La délégation de surveillance a visité les cuisines de l'école maternelle de Do Luong. Photo : Thu Nguyen. |
Ces derniers temps, l'école a activement mobilisé les ressources socialisées et le budget de l'État pour investir dans la modernisation des installations, la création de salles de classe spacieuses et propres, la création de terrains de jeux et d'aires d'entraînement pour les enfants ; la cuisine est équipée d'installations modernes, la nourriture fournie a une origine et une source claires, en outre, l'école profite également du fonds foncier du campus pour cultiver des légumes verts afin de fournir les repas des enfants.
Les enseignants et le personnel de l'école sont compétents, dévoués et passionnés par leur travail. Grâce à cela, l'école est une adresse de confiance pour les parents de la région qui souhaitent y envoyer leurs enfants. La taille de l'école et le nombre d'élèves ont augmenté ces dernières années.
Lors de la séance de travail, les membres de la délégation de suivi ont soulevé de nombreuses questions liées à la mise en œuvre du mécanisme d'autonomie dans les écoles, telles que : l'efficacité obtenue grâce au travail de socialisation dans les écoles et l'élaboration de plans de mobilisation des ressources socialisées ; l'utilisation des fonds ordinaires du budget de l'État et des recettes des frais de scolarité conservées ; les revenus supplémentaires et la mise en œuvre des fonds de protection sociale pour les enseignants et le personnel des écoles ; le niveau actuel d'autonomie de l'unité ; l'élaboration de projets de postes de travail et de plans d'autonomie ; les contrats des enseignants ; les frais de scolarité ; les coentreprises et les partenariats de l'école avec des organisations et des particuliers pour mener des activités de service...
S'adressant à l'équipe de supervision, la directrice Duong Thi Nam a déclaré que l'autonomie actuelle de l'école est d'environ 30 %. Cependant, le budget de fonctionnement de l'école rencontre encore de nombreuses difficultés, car elle ne peut conserver que 10 % des frais de scolarité et 17 % du budget de l'État pour les autres dépenses, ce qui compromet la continuité des activités scolaires.
Le nombre d'enseignants par classe est insuffisant, conformément à la réglementation, ce qui affecte la prise en charge et l'éducation des enfants. L'école doit financer les services de cuisine sous contrat grâce aux frais de scolarité et à des ressources convenues collectées auprès des parents, mais n'a reçu aucun financement du budget de l'État. En raison de fonds limités, l'école ne dispose d'aucun revenu supplémentaire ni d'aucun fonds social.
En conclusion de la réunion, Mme Thai Thi An Chung a hautement apprécié la proactivité et la positivité de l'école dans la mobilisation des investissements, la contribution à la construction d'installations, l'amélioration de la qualité des soins et de l'éducation des enfants ; l'application stricte des réglementations sur l'organisation scolaire ; la mise en œuvre de recettes et de dépenses transparentes et correctes ; et la gestion et l'utilisation efficaces des enseignants et du personnel.
Dans le même temps, Mme Chung a suggéré que l'école élabore et soumette bientôt à l'approbation un projet sur les postes de travail et les plans d'autonomie ; dispose d'un plan et d'une feuille de route pour augmenter progressivement le niveau d'autonomie financière vers l'autonomie dans les dépenses régulières ; renforce la gestion du personnel enseignant et, si nécessaire, les contrats de travail doivent être mis en œuvre conformément à la réglementation ; gère les sources de revenus et utilise l'épargne pour augmenter les revenus, crée des fonds de développement de carrière, des fonds de bien-être et des fonds de récompense dans l'école.
Thu Nguyen
