Jardin d'enfants de la ville de Do Luong : le niveau d'autonomie actuel est d'environ 30 %
(Baonghean.vn) - Mme Duong Thi Nam, directrice, a déclaré que le niveau d'autonomie actuel de l'école est d'environ 30%, mais que les coûts de fonctionnement de l'école sont toujours confrontés à de nombreuses difficultés.
Dans l'après-midi du 5 avril, la délégation de supervision du Comité juridique du Conseil populaire provincial sur la mise en œuvre du mécanisme d'autonomie dans les unités de service public, dirigée par Mme Thai Thi An Chung - chef adjointe du Comité, a eu une séance de travail avec l'école maternelle de la ville de Do Luong. |
L'école maternelle de Do Luong est une école nationale de niveau II. Depuis septembre 2011, elle est passée d'une école semi-publique à une école publique de haut niveau, bénéficiant d'une autonomie partielle en matière de coûts de fonctionnement. Elle compte actuellement 35 employés (dont 28 salariés permanents et 7 sous contrat de travail conformément à la circulaire n° 09/2013/TTLT-BGDĐT-BTC-BNV) ; 9 cuisiniers (sous contrat de cuisine) et 1 agent de sécurité. L'effectif total est de 532 élèves répartis en 16 groupes de classes, dont 100 % en internat.
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| La délégation de surveillance a visité les installations de cuisine de l'école maternelle de Do Luong Town. Photo : Thu Nguyen. |
Ces derniers temps, l'école a activement mobilisé des ressources socialisées et le budget de l'État pour investir dans la modernisation des installations, la création de salles de classe spacieuses et propres, la création de terrains de jeux et d'espaces d'entraînement pour les enfants ; la cuisine est équipée d'installations modernes, la nourriture fournie a une origine et une source claires, en outre, l'école profite également du fonds foncier du campus pour cultiver des légumes pour les repas des enfants.
Les enseignants et le personnel de l'école sont compétents, dévoués et passionnés par leur travail. Grâce à cela, l'école est une adresse de confiance pour les parents de la région qui souhaitent y envoyer leurs enfants. La taille de l'école et le nombre d'élèves ont augmenté ces dernières années.
Français Lors de la séance de travail, les membres de la délégation de suivi ont soulevé de nombreuses questions liées à la mise en œuvre du mécanisme d'autonomie dans les écoles, telles que : l'efficacité obtenue grâce au travail de socialisation dans les écoles et l'élaboration de plans de mobilisation des ressources socialisées ; l'utilisation des fonds ordinaires du budget de l'État et des recettes des frais de scolarité conservées ; les revenus supplémentaires et la mise en œuvre des fonds de protection sociale pour les enseignants et le personnel des écoles ; le niveau actuel d'autonomie de l'unité ; l'élaboration de projets de postes et de plans d'autonomie ; la question des contrats des enseignants ; les niveaux de collecte des frais de scolarité ; les coentreprises et les partenariats de l'école avec des organisations et des particuliers pour mener des activités de service...
S'adressant à la délégation de supervision, la directrice Duong Thi Nam a déclaré que l'autonomie actuelle de l'école dépasse 30 %. Cependant, le budget de fonctionnement de l'école rencontre encore de nombreuses difficultés, car elle ne peut conserver que 10 % des frais de scolarité et 17 % du budget de l'État pour les autres dépenses, ce qui complique la gestion des activités scolaires.
Le nombre d'enseignants par classe est insuffisant, conformément à la réglementation, ce qui affecte la prise en charge et l'éducation des enfants. L'école doit financer les services de cuisine sous contrat grâce aux frais de scolarité et à des ressources convenues auprès des parents, mais n'a reçu aucun financement du budget de l'État. En raison de fonds limités, l'école ne dispose d'aucun revenu supplémentaire ni d'aucun fonds social.
En conclusion de la réunion, Mme Thai Thi An Chung a hautement apprécié la proactivité et la positivité de l'école dans la mobilisation des investissements, la contribution à la construction d'installations, l'amélioration de la qualité des services de garde et d'éducation des enfants, la mise en œuvre stricte des réglementations sur l'organisation scolaire, la mise en œuvre de recettes et de dépenses transparentes et appropriées, et la gestion et l'utilisation efficaces des enseignants et du personnel.
Dans le même temps, Mme Chung a suggéré que l'école devrait bientôt élaborer et soumettre à l'approbation un projet sur les postes de travail et les plans d'autonomie ; avoir un plan et une feuille de route pour augmenter progressivement le niveau d'autonomie financière vers l'autonomie dans les dépenses régulières ; renforcer la gestion du personnel enseignant, et en cas de contrats de travail nécessaires, ils doivent être mis en œuvre conformément à la réglementation ; gérer les sources de revenus et utiliser l'épargne pour augmenter les revenus, créer des fonds de développement de carrière, des fonds de bien-être et des fonds de récompense dans l'école.
Thu Nguyen
