Secteur de l'éducation de Tan Ky : efficacité d'un projet

(Baonghean) - Bien que la situation socio-économique reste difficile, la qualité de l'éducation, notamment celle des écoles clés du district de Tan Ky, a connu des progrès remarquables ces dernières années, se classant parmi les meilleures de la province. C'est l'effet positif du projet « Amélioration de la qualité des écoles clés » sur la période 2012-2017.

Nous sommes venus au lycée Nguyen Trai, un établissement spécialisé du district de Tan Ky, à l'occasion de la fin du premier semestre 2014-2015, avec des résultats positifs pour les enseignants et les élèves. M. Tran Xuyen, directeur de l'établissement, a déclaré : « Nous sommes tous fiers de la longue tradition de l'établissement. En particulier, en termes de qualité, l'établissement est toujours à l'avant-garde et mérite d'être considéré comme un établissement clé du district. » Pour appuyer ses propos, il a cité les résultats de l'école pour l'année scolaire 2013-2014, avec 39 % d'élèves classés excellents, 52,5 % bons et seulement 8,5 % moyens. En ce qui concerne la qualité de l'éducation clé, chaque année l'école compte près de 200 élèves qui obtiennent le titre d'excellents élèves au niveau du district, 15 à 20 élèves qui obtiennent le titre d'excellents élèves au niveau provincial, ce qui porte le secteur de l'éducation du district de Tan Ky de la 12e à la 3e place de la province en termes de pourcentage d'excellents élèves.

Cours de littérature de la classe 8B, école secondaire Nguyen Trai (Tan Ky).

Grâce à l'amélioration de la qualité de l'enseignement, ces dernières années, le lycée Nguyen Trai a accueilli de nombreux élèves exceptionnels dans des établissements de grande qualité, tels que Nguyen Vo Huy, étudiant au lycée pour surdoués de Phan Boi Chau, qui a remporté le premier prix d'anglais de la province et étudie actuellement en 11e année, spécialité anglais ; Nguyen Tuan Anh a remporté le troisième prix de mathématiques au niveau provincial et étudie actuellement en 12e année, spécialité mathématiques. En 11e année, il a remporté le troisième prix de mathématiques au niveau national ; Le Thuy Dung, le deuxième prix de mathématiques au niveau provincial et étudie actuellement en 10e année, spécialité mathématiques ; Le Huu Hai, lauréat provincial de mathématiques pour l'année scolaire 2013-2014, a reçu le troisième prix du Département des sciences et technologies pour ses travaux de recherche scientifique. Il est actuellement surveillant de classe de 10e année (spécialisation mathématiques). Afin d'améliorer la qualité de l'enseignement, l'école met l'accent sur la constitution et la sélection d'une équipe d'enseignants chargée de former d'excellents élèves. Elle s'attache à détecter précocement, former, créer des ressources et orienter les élèves talentueux et performants dans les matières. Parallèlement, elle renforce la coordination entre les écoles et les parents afin d'encourager rapidement les enfants à exceller dans leurs études.

L'école secondaire Nghia Dong, forte de 54 ans d'expérience, est proposée par l'État pour décerner la Médaille du Travail de Première Classe. Ces dernières années, plus de 100 élèves ont obtenu le titre d'élèves d'excellence au niveau du district, et plus de 10 élèves celui d'élèves d'excellence au niveau provincial. Pour la seule année scolaire 2013-2014, 13 élèves ont obtenu ce titre. Sans bénéficier du choix des enseignants et de la participation des élèves comme les écoles clés du district, l'école secondaire Nghia Dong a sa propre méthode pour améliorer la qualité de l'enseignement, en mettant l'accent sur le développement de la qualité clé. Il s'agit de maximiser l'expérience, l'enthousiasme et le dynamisme du corps enseignant, de promouvoir l'émulation et de récompenser le travail, et de motiver les enseignants à se concentrer sur la découverte et l'encadrement des élèves d'excellence. Parallèlement, il faut constamment encourager et motiver les élèves, en créant une atmosphère de compétition saine afin qu'ils s'efforcent d'obtenir d'excellents résultats scolaires et de participer avec audace aux concours d'excellence à tous les niveaux.

Des progrès importants ont été réalisés, non seulement dans le centre du district et dans les zones socio-économiques favorables, mais aussi dans les communes reculées comme Phu Son, Nghia Hanh et Nghia Thai, pour améliorer la qualité de l'enseignement. C'est ce facteur clé qui a permis à Tan Ky de se classer au 4e rang en termes de qualité de l'éducation pour l'année scolaire 2013-2014, juste derrière la ville de Vinh, la ville de Cua Lo et le district de Do Luong.

Quel est donc le secret pour que le secteur éducatif du district de Tan Ky réalise une percée dans l'amélioration de la qualité des matières clés, devenant ainsi le rêve des districts montagneux et des hauts plateaux ? Mme Thai Thi Hong, directrice adjointe du département de l'éducation et de la formation du district, nous a confié : « Depuis début 2012, le Comité populaire du district a mis en œuvre le projet « Amélioration de la qualité des matières clés des écoles générales pour la période 2012-2017 » avec des solutions et des mesures raisonnables, enregistrant ainsi une nette amélioration de l'efficacité. » Compte tenu des atouts et des difficultés de la localité, le projet se fixe comme objectif que 60 % des élèves participant au concours soient excellents au niveau du district et 50 % ou plus au niveau provincial, et que le taux de réussite aux examens d'entrée à l'université atteigne au moins 50 % chaque année.

La solution fondamentale consiste à améliorer les activités professionnelles du personnel enseignant, à innover en matière de gestion, à moderniser les infrastructures, à favoriser la socialisation et à promouvoir l'émulation et la récompense. L'innovation pédagogique et la construction d'écoles clés de haute qualité sont des étapes importantes, déterminantes pour la réussite ou l'échec du projet. Ce dernier confie également des tâches spécifiques au secteur de l'éducation et aux départements, secteurs, localités et écoles concernés, afin qu'ils les mettent en œuvre avec sérieux et responsabilité.

À ce jour, le projet n'en est qu'à mi-parcours de sa mise en œuvre, mais son efficacité a été confirmée par les chiffres relatifs au pourcentage d'excellents élèves à tous les niveaux et aux examens d'entrée à l'université. Au cours de l'année scolaire 2012-2013, le pourcentage d'excellents élèves ayant réussi l'examen provincial (collège) était de 52,7 % des élèves présents ; en 2013-2014, ce chiffre est passé à 73,5 %. De même, à l'examen olympique provincial d'anglais, il est passé de 46,7 % à 73,3 %. Parallèlement, le nombre de diplômés ayant réussi les examens d'entrée au lycée pour surdoués de Phan Boi Chau et à l'université pour surdoués de Vinh a également augmenté de manière significative. Au niveau du lycée, le nombre d'excellents élèves au niveau provincial est passé de 50 élèves (année scolaire 2012-2013) à 100 élèves (année scolaire 2013-2014). En 2014, l'ensemble du district comptait plus de 850 étudiants ayant réussi les examens d'entrée aux universités et aux collèges, un nombre assez impressionnant pour un district montagneux.

Le département de l'Éducation du district de Tan Ky a tiré des enseignements utiles de l'évaluation de la mise en œuvre du projet pour poursuivre ses efforts. Il s'agit de promouvoir par tous les moyens la créativité, l'enthousiasme et la passion des enseignants et des élèves, en considérant la qualité des élèves comme un gage d'efficacité, en conjonction avec des actions d'émulation et de récompense. Il faut également assurer une bonne coordination avec les familles, mobiliser les parents pour qu'ils investissent du temps et encourager les élèves à étudier. Il faut également développer et promouvoir le rôle des écoles clés et des écoles de qualité à tous les niveaux, détecter activement et former rapidement les élèves doués et motivés. Il faut également récompenser et honorer les unités et les individus pour leurs réalisations afin de motiver et d'encourager les enseignants et les élèves à exceller dans l'enseignement et l'apprentissage.

Article et photos :TRAVAIL