Nghe An guide officiellement le programme de réduction de la charge de travail des collèges et lycées

Après la publication du communiqué officiel n° 1113/BGDĐT-GDTrH du 30 mars 2020 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur les lignes directrices pour l'ajustement du contenu de l'enseignement pour le semestre II de l'année scolaire 2019-2020, le ministère de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a publié un document fournissant des orientations aux établissements d'enseignement secondaire (y compris les collèges et les lycées) de la province.

En conséquence, le Ministère exige que les écoles révisent le contenu de l'enseignement des matières du deuxième semestre dans le plan d'éducation de l'année scolaire 2019-2020 de l'école afin d'apporter des ajustements au contenu de l'enseignement.

Durant le processus de mise en œuvre, pour les contenus « Non enseigné », « Non mis en œuvre », « Non requis », « Non fait », « Non obligatoire », « Non pratiqué », aucun enseignement ne sera organisé.

Pour les contenus « Auto-apprentissage guidé », « Auto-apprentissage guidé », « Auto-lecture guidée », « Auto-révision guidée », « Pratique guidée à la maison », « Auto-lecture guidée et pratique à la maison », les enseignants doivent fournir des instructions adaptées aux caractéristiques de la matière afin que les élèves puissent les mettre en pratique. Ils acquerront ainsi les connaissances et compétences fondamentales nécessaires à l'apprentissage suivant ; il est important de veiller à la sécurité des élèves lors de la mise en œuvre.

Pour le contenu « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » (auto-lecture, auto-observation, auto-action, auto-mise en œuvre), en fonction de la situation réelle, des capacités des étudiants, de la pertinence des connaissances et des compétences dans la partie guidée « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » avec le prochain programme pour choisir le contenu approprié, guider et encourager les étudiants à mettre en œuvre.

Ce programme de réduction des dépenses aidera les lycéens à réduire leur pression. Photo : My Ha

Pour les contenus « Intégrer à une leçon », « Intégrer à une leçon… », « Intégrer à une section » et « Intégrer à un sujet », il est nécessaire, lors de la conception, de sélectionner le contenu de base, essentiel, de garantir le respect des normes de connaissances et de compétences, et de réorganiser le contenu de manière logique. Ensuite, il faut déterminer le contenu pouvant être enseigné via Internet, la télévision ou d'autres supports, et celui devant être enseigné directement en classe.

Pour le contenu « Intégration dans le contenu des cours », il est nécessaire de déterminer les cours adaptés au contenu des connaissances intégrées, en garantissant le caractère systématique et scientifique.

Pour les matières mises en œuvre dans le cadre du programme avancé, les établissements d'enseignement doivent se baser sur le communiqué officiel n° 1113/BGD DT-GDTrH pour ajuster de manière proactive le contenu de l'enseignement en conséquence, en fonction des caractéristiques de la matière.

Pour les matières des beaux-arts, de la musique et de l’éducation physique, les unités adaptent de manière proactive le contenu de l’enseignement aux conditions pratiques de l’établissement d’enseignement.

L'école secondaire Dang Thai Mai (Vinh-Ville) propose des cours en ligne à ses élèves pendant l'épidémie de Covid-19. Photo : My Ha

Le Département a également demandé qu'après avoir ajusté le contenu de l'enseignement des matières au cours du deuxième semestre de l'année scolaire 2019-2020, les écoles continuent de revoir et de sélectionner le contenu pour organiser l'enseignement via Internet, à la télévision et sous d'autres formes adaptées aux conditions locales.

Lorsque les élèves retournent à l’école, il est nécessaire de prévoir du temps approprié pour réviser, réviser et consolider les connaissances et les compétences dans les parties qu’ils ont apprises, enseigner le contenu non appris et effectuer des tests périodiques.

En particulier, il n'y aura pas de test ou d'évaluation du contenu des connaissances qui a été simplifié conformément au décret officiel n° 5842 du ministère de l'Éducation et de la Formation et des contenus « Ne pas enseigner », « Ne pas faire », « Ne pas mettre en œuvre » ; « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » conformément au décret officiel n° 1113/BGDĐT-GDTrH.

Auparavant, le Département avait également reçu des instructions visant à adapter et à compléter le plan d'enseignement dans les établissements d'enseignement primaire. En conséquence, il réduira les heures de cours supplémentaires, conformément à la décision 16/2006/QD - BGDĐT du 5 mai 2006 du Ministère visant à prioriser les modalités d'enseignement et à compléter le programme des matières obligatoires. Il révisera et rationalisera le contenu de l'enseignement et les activités éducatives (enseignement collectif, enseignement parascolaire) afin d'élaborer des plans d'enseignement.

Actuellement, Nghe An enseigne 2 séances par jour et étudie 2 semaines à l'avance, donc les élèves du primaire n'auront pas beaucoup de connaissances à perdre. Photo d'illustration

Pendant les cours, les enseignants se concentrent uniquement sur l'acquisition des connaissances de base, ne donnent pas trop d'exercices ou d'exercices trop difficiles pour les élèves, d'autres exigences peuvent être guidées pour que les élèves étudient à la maison.

Concernant la réduction de la charge de travail des élèves du primaire, M. Vo Van Mai - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation a déclaré : Le contenu de la réduction vient d'être publié par le ministère conformément à la dépêche officielle 1125 du 31 mars 2019 pour être appliqué à l'échelle nationale pour enseigner selon le programme obligatoire.

En conséquence, les élèves de première année suivent une séance par jour, soit 23 périodes par semaine. En réalité, à Nghe An, 100 % des écoles primaires dispensent deux séances par jour, soit 28 à 32 périodes par semaine, ajoutant chaque semaine 5 à 7 périodes au programme obligatoire prescrit par le Ministère. Sur cette base, le Ministère a demandé aux écoles de privilégier ces périodes supplémentaires pour enseigner les matières obligatoires conformément au programme.

Actuellement, le ministère a publié une liste de charges de travail réduites de la semaine 19 à la semaine 35, alors que la majorité des élèves du primaire de Nghe An ont terminé la semaine 21 (soit une à deux semaines d'études supplémentaires). Ainsi, les élèves du primaire de Nghe An n'ont pas à réduire leur charge de travail, ou très peu, par rapport à la liste publiée par le ministère.