Nghe An dirige officiellement le programme visant à réduire la charge de travail des collèges et lycées.

Suite à la publication du Dépêche Officiel n° 1113/BGDĐT-GDTrH du 30 mars 2020 du Ministère de l'Éducation et de la Formation sur les instructions d'ajustement du contenu de l'enseignement pour le deuxième semestre de l'année scolaire 2019-2020, le Département de l'Éducation et de la Formation de Nghe An a publié un document guidant les établissements d'enseignement secondaire (y compris les collèges et les lycées) de la province.

En conséquence, le Ministère demande aux écoles de revoir le contenu de l'enseignement des matières du deuxième semestre dans le plan d'éducation de l'année scolaire 2019-2020 afin d'apporter des ajustements au contenu de l'enseignement.

Durant le processus de mise en œuvre, pour les contenus « Non enseignés », « Non mis en œuvre », « Non requis », « Non fait », « Non obligatoire », « Non pratiqués », aucun enseignement ne sera organisé.

Pour les contenus « Auto-apprentissage guidé », « Auto-apprentissage guidé », « Auto-lecture guidée », « Auto-révision guidée », « Pratique guidée à la maison », « Pratique et lecture guidées à la maison », les enseignants doivent fournir aux élèves des instructions adaptées aux caractéristiques de la matière. Ils acquerront ainsi les connaissances et compétences fondamentales nécessaires à l'apprentissage suivant ; veillez à la sécurité des élèves lors de la mise en œuvre.

Pour le contenu « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » (auto-lecture, auto-observation, auto-action, auto-mise en œuvre), en fonction de la situation réelle, des capacités des étudiants, de la pertinence des connaissances et des compétences dans la partie guidée « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » avec le prochain programme pour choisir le contenu approprié, guider et encourager les étudiants à mettre en œuvre.

Ce programme de réduction des dépenses aidera les lycéens à réduire leur pression. Photo : My Ha

Pour les contenus « Intégration à une leçon », « Intégration à une leçon… », « Intégration à une section » et « Intégration à un sujet », il est nécessaire, lors de la conception, de sélectionner le contenu de base, essentiel, de garantir les standards de connaissances et de compétences, et de le réorganiser selon un enchaînement logique. Ensuite, il faut déterminer le contenu pouvant être enseigné via Internet, la télévision ou d'autres supports, et celui devant être enseigné directement en classe.

Pour le contenu « Intégration dans le contenu des cours », il est nécessaire de déterminer les cours adaptés au contenu des connaissances intégrées, en garantissant le caractère systématique et scientifique.

Pour les matières mises en œuvre dans le cadre du programme avancé, les établissements d'enseignement doivent se baser sur le communiqué officiel n° 1113/BGD DT-GDTrH pour ajuster de manière proactive le contenu de l'enseignement en fonction des caractéristiques de la matière.

Pour les matières des Beaux-Arts, de la Musique et de l’Éducation Physique, les unités adaptent de manière proactive le contenu de l’enseignement aux conditions pratiques des établissements d’enseignement.

Le lycée Dang Thai Mai (Vinh-Ville) propose des cours en ligne à ses élèves pendant l'épidémie de Covid-19. Photo : My Ha

Le Département a également demandé qu'après avoir ajusté le contenu de l'enseignement des matières au cours du deuxième semestre de l'année scolaire 2019-2020, les écoles continuent de revoir et de sélectionner le contenu pour organiser l'enseignement via Internet, à la télévision et d'autres formes adaptées aux conditions locales.

Lorsque les élèves retournent à l’école, il est nécessaire de prévoir du temps approprié pour réviser, réviser et consolider les connaissances et les compétences dans les parties qu’ils ont apprises, enseigner le contenu non appris et effectuer des tests périodiques.

En particulier, il n'y aura pas de test ni d'évaluation du contenu des connaissances qui a été simplifié conformément au communiqué officiel n° 5842 du ministère de l'Éducation et de la Formation et des contenus « Ne pas enseigner », « Ne pas faire », « Ne pas mettre en œuvre » ; « Encourager les étudiants à l'auto-apprentissage » conformément au communiqué officiel n° 1113/BGDĐT-GDTrH.

Auparavant, le Département avait également reçu des instructions visant à adapter et à compléter le programme d'enseignement dans les établissements d'enseignement primaire. En conséquence, il réduira le nombre de cours supplémentaires, conformément à la décision ministérielle n° 16/2006/QD - BGDĐT du 5 mai 2006 visant à prioriser les modalités d'enseignement et à compléter le programme des matières obligatoires. Il révisera et rationalisera le contenu de l'enseignement et les activités éducatives (enseignement collectif, enseignement extrascolaire) afin d'élaborer des plans d'enseignement.

Actuellement, Nghe An enseigne deux séances par jour et étudie deux semaines à l'avance, de sorte que les élèves du primaire n'auront pas beaucoup de connaissances à perdre. Photo d'illustration

Pendant les cours, les enseignants se concentrent uniquement sur l'acquisition des connaissances de base, ne donnent pas trop d'exercices ou d'exercices trop difficiles pour les élèves, d'autres exigences peuvent être guidées pour que les élèves étudient à la maison.

Concernant la réduction de la charge de travail des élèves du primaire, M. Vo Van Mai - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation a déclaré : Le contenu de la réduction vient d'être publié par le ministère conformément au communiqué officiel 1125 du 31 mars 2019 pour être appliqué à l'échelle nationale afin d'enseigner selon le programme obligatoire.

Ainsi, les élèves de première année suivent une séance par jour, soit 23 périodes par semaine. En réalité, à Nghe An, 100 % des écoles primaires dispensent deux séances par jour, soit 28 à 32 périodes par semaine, ajoutant chaque semaine 5 à 7 périodes au programme obligatoire prescrit par le Ministère. C'est pourquoi le Ministère a demandé aux écoles de privilégier ces périodes supplémentaires pour l'enseignement des matières obligatoires conformément au programme.

Actuellement, le ministère a publié une liste de charges de travail réduites de la semaine 19 à la semaine 35, alors que la majorité des élèves de l'école primaire de Nghe An ont terminé la semaine 21 (soit une à deux semaines supplémentaires). Ainsi, les élèves de l'école primaire de Nghe An n'ont pas à réduire leurs charges de travail, ou très peu, par rapport à la liste publiée par le ministère.