Nghe An atteint et dépasse un certain nombre d'objectifs dans la construction d'une société apprenante.

Le vice-président du Comité populaire provincial, Bui Dinh Long, a prononcé un discours lors de la conférence. Photo : MH

Ces derniers temps, la province de Nghệ An a piloté et mis en œuvre des projets de construction et de développement de centres d'apprentissage communautaires et de promotion d'une société apprenante. De ce fait, plusieurs objectifs ont été atteints, voire dépassés, tels que la mise en place de normes universelles d'éducation préscolaire pour les enfants de 5 ans et l'atteinte de normes plus élevées.alphabétisationNiveau 2 (niveau le plus élevé) ; réalisation de l'enseignement primaire universel niveau 3 (niveau le plus élevé) ; réalisation de l'enseignement secondaire inférieur universel niveau 1.

Le mouvement visant à encourager l'apprentissage et le talent a obtenu de nombreux résultats exceptionnels et a permis de constituer un fonds destiné à encourager l'apprentissage et à soutenir les bourses d'études pour les étudiants, avec plus de 315 milliards de VND au cours des 5 dernières années.

Ces dernières années, le mouvement de promotion de la lecture s'est développé dans les écoles. Photo : MH

En 2013, Vinh, aux côtés de 53 autres villes de 27 pays, figurait parmi les deux villes vietnamiennes reconnues par l'UNESCO comme « ville apprenante mondiale ». Actuellement, 76 % des travailleurs ruraux suivent des formations pour actualiser leurs connaissances et compétences. 65 % d'entre eux bénéficient d'une formation professionnelle. Le taux d'alphabétisation de la province dépasse les 98 %.

Lors de la conférence de synthèse, les représentants des différentes unités ont présenté de nombreux exposés partageant leurs expériences sur le processus de mise en œuvre. La conférence a également analysé les objectifs non atteints, tels que le taux de fonctionnaires et d'agents du secteur public possédant une compétence linguistique de niveau 3 (4,5 %/20 %), le taux de travailleurs des zones franches d'exportation et des parcs industriels ayant un niveau d'études général ou équivalent (75 %/90 %), et le taux de travailleurs ayant une formation professionnelle (65 %/95 %). Dans ce dernier cas, le taux de travailleurs hautement qualifiés dans les secteurs clés n'a atteint que 15 %.

Un cours d'alphabétisation pour femmes dans la commune de Cam Lam, district de Con Cuong. Photo : PV.

En clôture de la conférence, le vice-président du Comité populaire provincial, Bui Dinh Long, a salué et félicité les résultats obtenus. Il a toutefois suggéré, lors de la mise en œuvre, de renforcer la coordination entre les départements et les services et, lors de l'application concrète des mesures, d'évaluer précisément les résultats plutôt que de se fier uniquement aux statistiques.

Afin d'améliorer l'efficacité opérationnelle, le vice-président du Comité populaire provincial a suggéré de renforcer la communication sur l'éducation et la formation, ainsi que sur la construction d'une société apprenante, pour que toutes les couches de la population puissent comprendre, partager et soutenir ces initiatives. Il est également nécessaire d'associer les actions visant à construire une société apprenante à des initiatives d'émulation pour enrichir la vie culturelle, développer de nouvelles zones rurales et des zones urbaines civilisées, et ainsi exercer une influence positive au sein de la communauté. Enfin, il convient de poursuivre la mise en place de modèles de « familles apprenantes », de « clans apprenants », de « communautés apprenantes » et d'« unités apprenantes » en vue de leur reproduction.

Le vice-président du Comité populaire provincial a remis des titres honorifiques aux collectifs ayant mené à bien le projet. Photo : MH

Consolider fermement les résultats de l'éradication de l'analphabétisme et de l'éducation universelle dans toute la province, augmenter le taux de travailleurs bénéficiant d'une formation professionnelle et organiser la participation des fonctionnaires et des employés des agences d'État à des cours de recyclage et à l'amélioration de leurs qualifications...

Les ministères et secteurs concernés doivent revoir et réévaluer les modèles et les centres d'apprentissage communautaires et proposer des solutions pour une mise en œuvre efficace, au plus près des besoins et des aspirations réels de la majorité de la population.

Le vice-président du Comité populaire provincial, Bui Dinh Long, a remis des titres honorifiques aux personnes ayant mené à bien le projet. Photo : MH

À cette occasion, le Comité populaire provincial a décerné des certificats de mérite à 10 collectifs et 10 individus ayant réalisé des performances exceptionnelles dans le cadre de la mise en œuvre du projet.