Nghe An traitera avec rigueur les enseignants qui copient des expériences innovantes.

Mon Ha DNUM_ABZBBZCABJ 08:45

(Baonghean.vn) - Les initiatives d'expérience n'ont pas besoin d'être théoriques, elles doivent être « réelles », en partant de problèmes quotidiens spécifiques tels que l'éducation et l'enseignement pour encourager les enseignants et doivent être diffusées à l'ensemble du secteur.

En effet, depuis de nombreuses années, l'expérience professionnelle est l'un des critères d'évaluation et de classification des fonctionnaires et employés publics, conformément au décret gouvernemental n° 56/2015/ND-CP. Par conséquent, pour être reconnus pour leur excellence, les cadres et enseignants doivent justifier d'au moins un travail, projet, sujet ou initiative scientifique ayant été appliqué et ayant apporté une efficacité dans l'exercice de leurs fonctions professionnelles, reconnu par les autorités compétentes.

À Nghe An, des initiatives d'apprentissage de l'écriture sont lancées depuis de nombreuses années dans l'ensemble du secteur. Cependant, les avis divergent quant à ces initiatives et de nombreux enseignants estiment qu'elles visent la réussite, sont peu efficaces et ne répondent pas aux exigences pratiques.

Giờ học của học sinh tiểu học huyện Đô Lương. Ảnh: Mỹ Hà
Cours pour les élèves du primaire du district de Do Luong. Photo : My Ha
Face à cette réalité, lors d'un dialogue avec les responsables et les enseignants des districts montagneux, le directeur du Département de l'éducation et de la formation a affirmé : À partir de cette année scolaire, le Département aura de nombreuses innovations dans les initiatives d'expérience scolaire.

Plus précisément, avant de rédiger une initiative d'expérience, les enseignants doivent soumettre le nom et le contenu de l'initiative d'expérience et faire approuver le sujet par le ministère de l'Éducation et de la Formation (pour les écoles relevant du ministère) et le ministère de l'Éducation et de la Formation (pour les écoles relevant du ministère) avant de rédiger l'initiative.

Parallèlement, les sujets doivent être soumis avant le 30 octobre de chaque année. Passé ce délai, les enseignants ne sont pas autorisés à les modifier afin d'éviter une situation où ils ne rédigeraient leurs devoirs qu'en fin d'année.

Cours de langue étrangère pour les élèves du primaire de la ville de Vinh. Photo : My Ha.
Le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a également déclaré que la qualité des initiatives d'expérience n'était pas excellente, de sorte que de nombreuses initiatives étaient « reconnues, mais peu publiées sur le site web ». Pour que ces initiatives soient efficaces, il a suggéré aux enseignants de ne pas rédiger 100 pages ni de rédiger des théories. Au contraire, les initiatives doivent être concrètes, s'appuyant sur des problématiques quotidiennes spécifiques telles que le travail éducatif et pédagogique, afin d'encourager les enseignants et de les populariser auprès de l'ensemble du secteur. En réalité, une initiative pourrait ne nécessiter qu'une trentaine de pages.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également publié des instructions détaillées à ce sujet. Les initiatives fondées sur l'expérience doivent être des idées et des initiatives nouvelles, inspirées par l'expérience et la créativité de l'auteur. Il est absolument interdit d'utiliser des sujets reconnus lors d'autres concours, des sujets de recherche universitaires ou de collèges, ou des sujets reconnus par le conseil scientifique de l'industrie lors des années scolaires précédentes.

En cas de violation, l’auteur doit être traité conformément aux réglementations du secteur.

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