Nghe An continue de publier des documents pour mettre en œuvre la distanciation sociale à tous les niveaux de l'éducation.

Auparavant, le ministère de l’Éducation et de la Formation avait publié un document détaillé guidant la mise en œuvre des critères de sécurité dans les écoles.

Pour mettre en œuvre la nouvelle directive 19, le ministère de l'Éducation et de la Formation continue d'exiger des écoles qu'elles mettent en œuvre proactivement des plans visant à réduire et à répartir le nombre d'élèves dans les salles de classe, à organiser des horaires de cours, des déjeuners et des activités de groupe décalés afin d'éviter les grands rassemblements ; à désinfecter et nettoyer les salles de classe ; à combiner l'apprentissage en ligne et à mettre en œuvre des mesures de prévention des maladies pour les élèves. Il est également demandé aux enseignants et au personnel de guider et de superviser les élèves pendant les récréations afin de garantir une distance minimale d'un mètre en cas de contact.

Conformément à la directive 19, les élèves du primaire n'étudieront qu'une seule séance par jour. Photo : My Ha

Le Ministère a également fourni des instructions détaillées sur la mise en œuvre des mesures de réduction et de distanciation des élèves. En conséquence, les écoles doivent organiser deux vacations pour réduire le nombre d'élèves à chaque session. Plus précisément, au lycée, les classes de 11e et de 12e étudieront le matin ; les classes de 2e l'après-midi ; au collège, les classes de 4e et de 3e étudieront le matin, et les classes de 6e et de 5e l'après-midi.

Pour l'école primaire, les classes de 4e et 5e étudient le matin, les classes de 1re, 2e et 3e étudient l'après-midi et étudient 1 séance/jour, du lundi au samedi.

Pour l’éducation préscolaire, mettez en œuvre des mesures pour séparer les enfants lorsqu’ils étudient, jouent, mangent et dorment.

Concernant la mise en œuvre de la réduction et de la répartition du nombre d’élèves dans les salles de classe, elle peut être mise en œuvre selon les options suivantes :

Pour les classes avec un petit nombre d'élèves et un espace réduit, ajoutez et disposez des tables et des chaises de manière à assurer une distance minimale de 1 m en cas de contact.

Pour les classes avec un grand nombre d'élèves et dont la surface de la salle de classe n'est pas suffisante pour maintenir une distance minimale de 1 m en cas de contact, le nombre d'élèves dans la salle de classe doit être réduit en séparant les élèves de ces classes et en formant de nouvelles classes par niveau scolaire.

Mesure de la température corporelle des élèves du lycée provincial des minorités ethniques. Photo : Duc Anh

Dans le cas de nouvelles classes constituées à partir de plusieurs classes du bloc, les enseignants évalueront les progrès des élèves dans la mise en œuvre du programme afin de compléter les connaissances et d'assurer la cohérence. Les résultats des élèves de la nouvelle classe aux tests et évaluations seront consignés dans le carnet de notes provisoire, puis transférés à l'ancienne classe avant d'être séparés pour synthétiser et évaluer les résultats du second semestre et de l'année scolaire.

En outre, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige également qu'après la fin de la journée scolaire, les établissements d'enseignement prennent des mesures pour organiser le départ des élèves à des heures différentes ; organiser un flux pour que les parents puissent récupérer et déposer leurs enfants de manière appropriée.