L'école où les élèves ne prennent pas de pause

(Baonghean.vn) - Tout le monde sera surpris en arrivant à l'école primaire de Duc Son (Anh Son) pendant la récréation. Au son des tambours, les élèves se précipitent hors de la classe, à la recherche des petites bibliothèques sous les arbres, appelées « Bibliothèque Verte ». Les portes sont déjà ouvertes, chaque élève trouve un livre qui lui plaît et s'installe pour lire.

Après quelques minutes de bavardages et de rires, le silence s'est installé dans la cour de l'école. À l'ombre fraîche des arbres, les élèves se concentraient sur leurs livres. Personne ne pensait qu'il s'agissait d'une récréation, mais plutôt d'une activité extrascolaire. Car, pour les enfants du primaire, la récréation est généralement le moment de jouer et de courir librement.

Pendant la pause entre les cours, les élèves de l'école primaire Duc Son (Anh Son) profitent de l'occasion pour lire des livres et des journaux.

En réponse à cette question, l'enseignante Nguyen Thi Thuy (directrice de la classe de 4A) a déclaré : « Depuis plus d'un an, avant les cours et pendant la récréation, les élèves ne jouent plus et ne courent plus, mais se concentrent sur la lecture. Ainsi, pendant la récréation, l'ordre est maintenu et la cour de récréation est toujours parfaitement silencieuse. »

Les étudiants se tiennent devant la « Bibliothèque verte » pour choisir des livres.

Interrogée sur ses habitudes de lecture, Nguyen Dieu Linh (classe de 5A) a déclaré : « Je viens tous les jours ici chercher des livres à lire avant les cours et pendant la récréation. J'aime particulièrement lire des histoires sur Oncle Ho. » Nguyen Huu Quynh Trang (classe de 2C) a confié : « Je ne lis pas aussi vite que mes aînés, alors je choisis souvent les bandes dessinées. Les bandes dessinées se lisent très vite ; pendant la récréation, je peux lire deux ou trois histoires. »

Discutant de l'utilité de la « Bibliothèque verte », Mme Nguyen Thi Thuy a affirmé que la lecture avant les cours et pendant les pauses aiderait les élèves à approfondir leurs connaissances, à améliorer leurs compétences en communication et en comportement, et à favoriser leur apprentissage des matières sociales. Lire régulièrement des livres, notamment, favoriserait l'apprentissage du vietnamien, améliorerait leurs compétences en lecture et en compréhension, et susciterait l'enthousiasme en classe.

La joie de choisir un livre ensemble.

Selon Nguyen Canh Dung, directeur de l'école primaire Duc Son, le modèle « Bibliothèque verte » a été mis en place l'année scolaire précédente et s'est avéré très efficace jusqu'à présent, dépassant même les attentes initiales. Compte tenu de la petite taille de la bibliothèque scolaire et de la réticence des élèves à emprunter des livres, le conseil d'administration a décidé de mettre en œuvre ce modèle.

« Bibliothèque verte » ne se résume pas à des étagères placées à l'ombre d'arbres verts, mais se veut également respectueuse de l'environnement et stimulant la curiosité et l'intérêt des jeunes élèves. Les livres et les journaux sont collectés auprès des enseignants et des élèves. Avant leur mise en rayon, le conseil d'administration examine et oriente le contenu, puis le transmet à l'équipe de gestion.

L'enseignant a profité de l'occasion pour expliquer aux élèves des points qu'ils ne comprenaient pas en lisant des livres à la « Bibliothèque verte ».

En plus de soutenir les matières culturelles, la construction d'une « bibliothèque verte » aide également les étudiants à développer une culture de lecture, à être conscients de la nécessité de préserver les livres et les journaux et à ne pas se laisser emporter par des choses malsaines lors de « l'explosion » actuelle d'informations sur Internet.

L’école continuera donc à se renforcer et à élargir son échelle en mobilisant des dons de livres et de fonds pour acheter des livres plus adaptés.

Cong Kien