Professeur spécial de classe de charité
Depuis 8 ans, à son domicile, M. Nguyen Dang Khoa, invalide de guerre aveugle de la commune de Nam Linh, Nam Dan, consacre toute son énergie et son enthousiasme à compléter les connaissances des étudiants de la commune de Nam Linh et des régions voisines.
Le 19 novembre 1968, lors d'une bataille acharnée contre l'ennemi au sein de la 559e division des troupes de Truong Son, sur la route 9, au sud du Laos, M. Nguyen Dang Khoa perdit la lumière dans ses yeux. Il pensa que, ne voyant plus la lumière, il devait utiliser le son comme un pont vers la communauté.
Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de l'Association du district pour la promotion de l'éducation ont offert des cadeaux à la classe le jour de l'ouverture.
Il a appris tout seul à jouer de tous types d'instruments et à jouer de la flûte. C'était difficile pour quelqu'un qui avait les yeux ouverts, et encore plus pour un aveugle, mais il ne s'est pas découragé. Grâce à cela, il maîtrisait parfaitement tous les instruments de musique. À chaque fois qu'il se produisait dans des festivals pour aveugles, ses sons de guitare et de batterie touchaient le cœur du public et il a remporté de nombreux prix. Il a notamment participé trente fois au 30e Festival du village de Sen. Ou encore, comme au festival « Boire de l'eau, se souvenir de sa source » à Anh Son, il a remporté un prix spécial.
Il s'inquiétait toujours du fait que Nam Dan était une terre d'apprentissage, que l'économie reposait uniquement sur la riziculture et qu'elle était donc pauvre. Dans le hameau 5 de la commune de Nam Linh, sa ville natale, deux personnes étaient également titulaires d'un doctorat. Comment pouvait-il alors entretenir l'amour de l'apprentissage de ses enfants et petits-enfants et consolider leurs connaissances sans dépenser d'argent ? Il a soudain pensé qu'il enseignerait les mathématiques à ses petits-enfants…
Doté d'un esprit mathématique, il n'avait jamais donné de cours magistral et manquait de méthodes pédagogiques. Comment pouvait-il donc transmettre des connaissances à ses élèves de manière simple et facile à comprendre et à mémoriser ? Une fois de plus, il dut étudier seul pour consolider ses connaissances et ses méthodes pédagogiques. Il étudia et fit des recherches approfondies grâce à la radio qu'il emportait toujours avec lui.
La classe était constituée. Au début, de nombreux parents ne croyaient pas qu'il pouvait enseigner, car il était aveugle et n'avait jamais enseigné. Seuls quelques enfants venaient donc lui demander des cours. Petit à petit, voyant les progrès des enfants, les parents lui ont fait confiance et sont venus lui demander d'enseigner. Il y avait un chef de classe, un chef adjoint, une liste, un appel nominal. C'était très impressionnant de voir que la classe était un village, mais que les élèves étaient tous vêtus de chemises blanches, de bérets et d'écharpes rouges. M. Khoa a déclaré : « Je veux que les enfants se souviennent toujours qu'ils font partie de l'équipe, les enfants d'Oncle Ho, vivant et étudiant dans son pays natal. »
Ses yeux ne peuvent pas voir la lumière, donc lorsqu'il enseigne, il a parfois besoin d'un « assistant pédagogique », un élève de la classe avec de bons résultats scolaires et une belle écriture, pour l'aider à dessiner les leçons de géométrie de manière vivante et à les rendre faciles à comprendre pour les élèves.
Constatant les bons résultats scolaires de leurs enfants, les parents sont venus les remercier et leur ont versé l'argent des frais de scolarité, mais M. Khoa a refusé. Il a déclaré : « Le Parti et l'État l'ont élevé, maintenant il enseigne aux enfants. Progresser et obtenir de bons résultats sont pour lui la plus belle récompense. »
Dam Phuong
