Le seuil d’admission à l’université est de 15 points.

July 28, 2015 17:10

Le 28 juillet à 14 heures, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé que le score minimum requis pour être admis à l'université, tous groupes confondus, est de 15 points. Le seuil d'admission au collège est de 12 points.

Thí sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia 2015.
Candidats passant l'examen national du lycée 2015.

À partir de 14h00 le 28 juillet, le Conseil chargé de déterminer les critères de garantie de la qualité des candidatures, composé de représentants des universités et collèges publics et non publics des régions, ainsi que des représentants des comités directeurs du Nord-Ouest, des Hauts Plateaux du Centre et du Sud-Ouest, a convenu de fixer le seuil d'admission - le score le plus bas que les candidats doivent obtenir pour être éligibles pour postuler à l'admission dans les universités et les collèges.

En 2015, le seuil d'admission était de 15. Il s'agit du score total de trois matières, sans le coefficient, pour les candidats de la région 3 et des groupes non prioritaires. Ce score est déterminé en fonction de la répartition des scores des candidats, du quota d'inscriptions des établissements et des caractéristiques régionales, afin de garantir un coefficient excédentaire permettant aux établissements de recruter suffisamment de candidats. Comparé au score plancher d'admission à l'université et au collège l'an dernier, le seuil d'admission de cette année est supérieur de 1 à 2 points.

S'exprimant à l'issue de la réunion visant à unifier les critères d'admission, le vice-ministre Bui Van Ga a déclaré que chaque année, il existe cinq combinaisons traditionnelles avec cinq critères. Cette année, il y en a environ 15 avec un seul critère, afin de faciliter la mémorisation et l'identification des candidats.

« Cette année, la répartition des notes est bonne, il n'y a donc aucune difficulté à déterminer le seuil d'admission. Les universités doivent annoncer le seuil de réception des candidatures avant la date d'ouverture des candidatures, le 1er août », a déclaré le vice-ministre, soulignant qu'elles ne devaient pas abaisser ce seuil par crainte d'une pénurie de candidats, ce qui pourrait compliquer la candidature des candidats, obligeant nombre d'entre eux à se désister.

S'exprimant sur le score d'admission de 2015, Nguyen Phong Dien, directeur du département de formation de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a déclaré qu'au vu de la fourchette de scores de cette année, le score plancher de 15 était relativement bas. Il s'agit toutefois d'un niveau compréhensible, permettant aux établissements moins bien classés, notamment les universités et collèges nouvellement créés, d'accueillir des étudiants et de répondre aux besoins d'études universitaires de plus de 700 000 candidats.

Selon M. Dien, la note minimale de 15 ne pose aucun problème aux meilleures écoles et aux candidats obtenant une note de 21 ou plus lors du processus d'admission. Cependant, les candidats obtenant une note de 20 ou moins risquent d'échouer à l'examen d'entrée à l'université s'ils ne choisissent pas soigneusement leur école, et les universités doivent recruter des étudiants plus exigeants. Actuellement, l'Université des sciences et technologies de Hanoï a fixé la note minimale d'admission à 18.

Une fois le seuil d'admission fixé, les universités et les grandes écoles recevront les candidatures. En fonction du quota, du nombre de candidats inscrits et du seuil d'admission, les établissements détermineront le score standard.

Cette année, près de 200 universités et collèges prévoient d'inscrire leurs étudiants de manière autonome, une partie de leur quota d'inscription étant basée sur les résultats des examens nationaux du lycée et le reste sur les résultats scolaires du lycée.

Français Selon les statistiques du ministère de l'Éducation, en 2015, le nombre de candidats souhaitant postuler pour l'admission à l'université et au collège qui ont suivi les trois matières du bloc traditionnel A était de 320 000, le nombre de candidats suivant les trois matières du bloc B était de 187 000, le bloc C en comptait 111 000 et le nombre de candidats suivant les trois matières du bloc D était de 543 000. Le bloc A comptait 110 000 étudiants ayant obtenu 20 points ou plus, 243 000 étudiants ayant obtenu 15 points ou plus. Le bloc B comptait 45 000 candidats ayant obtenu 20 points ou plus, 121 000 étudiants ayant obtenu 15 points ou plus.

Pour les blocs d'examens traditionnels tels que A, B, C et les combinaisons de matières comprenant au moins deux matières naturelles (mathématiques, physique, chimie, biologie) ou plus, la note moyenne des candidats est comprise entre 16 et 18. Pour les combinaisons incluant les mathématiques et les matières sociales ou les langues étrangères, la note moyenne est comprise entre 13 et 15.

En 2014, le score minimum requis pour l'admission des candidats dans les écoles est : 13 points pour les blocs A, A1, C et D, 14 points pour le bloc B. Le score minimum pour l'enseignement supérieur est inférieur de 3 points au score minimum pour l'université, correspondant à chaque bloc.

De plus, en 2014, le ministère de l'Éducation a également fixé des seuils supplémentaires pour garantir une qualité des apports supérieure au seuil minimal, afin de préciser la stratification des universités et des établissements d'enseignement supérieur. Plus précisément, les seuils garantissant la qualité du niveau universitaire sont les suivants :

Bloc A

Bloc A1

Bloc B

Bloc C

Bloc D

Niveau 1

13

13

14

13

13

Niveau 2

14

14

15

14

14

Niveau 3

17

17

18

17

17

Du 1er au 4 juillet, plus d'un million de candidats à travers le pays ont participé au premier examen national de fin d'études secondaires, organisé pour deux objectifs : l'obtention du diplôme et l'admission à l'université. L'examen, dont 60 % des questions portaient sur des connaissances de base et 40 % sur des questions avancées, était plus facile que les examens d'entrée à l'université et à l'université de l'année précédente. Cependant, le nombre de candidats ayant échoué était assez élevé. À l'échelle nationale, 68 700 élèves ont échoué au diplôme, soit un taux inférieur à celui des années précédentes (91,58 %).

Selon VnExpress

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