Critique littéraire Pham Xuan Nguyen : Fête de la mi-automne, ne laissez pas la lune être triste

Critique littéraire Pham Xuan Nguyen : Autrefois, pendant la fête de la Mi-Automne, les gens se sentaient en harmonie avec le ciel et la terre, et tous regardaient la lune. Photo : Thanh Chung

PV : Monsieur, dans la vision du peuple vietnamien d'hier à aujourd'hui, qu'est-ce que la fête de la Mi-Automne ? Et quelle est sa signification pour la vie humaine ?

Le critique Pham Xuan Nguyen:Fête de la mi-automneIl s'agit d'un jour férié selon le calendrier des économies agricoles cultivant du riz humide, qui fonctionnent selon le climat, la météo et les quatre saisons : printemps, été, automne et hiver. L'agriculture connaît toujours des périodes creuses, ainsi que le Nouvel An lunaire et la pleine lune.Fête de la mi-automnece sont des jours de farniente.

Fête de la mi-automneComme son nom l'indique, c'est la mi-automne. À cette époque, le temps est magnifique, le ciel clair et frais, la pleine lune est magnifique, les cultures et les récoltes sont terminées. Les gens se reposent et savourent le fruit de leur travail, observent la lune et l'apprécient.

Les Vietnamiens adorent les fêtes, et la fête de la Mi-Automne est soudainement devenue un jour férié, un Têt avec un festin. Personne ne sait quand la fête de la Mi-Automne s'est transformée en Têt des enfants, mais elle est désormais profondément ancrée dans la mémoire vietnamienne. Lors de la fête de la Mi-Automne, les enfants reçoivent des adultes des lanternes étoilées, des masques, des lanternes, des figurines…, peuvent déguster des gâteaux de lune, chanter et danser en admirant la lune, et assister à des danses du lion et du dragon.

PV : Comment célébrait-on autrefois la fête de la Mi-Automne dans votre région du Centre-Nord ? La fête de la Mi-Automne est-elle différente aujourd'hui ?

Fête de la mi-automne dans la campagne d'antan. Illustration

Les pères et mères de famille des agriculteurs des campagnes du Centre-Nord sont très simples et rustiques. À l'occasion de la fête de la Mi-Automne, ils préparent pour leurs enfants un festin de fleurs et de fruits de leur jardin : kakis, pamplemousses, anones, bananes, etc. Les enfants ont un esprit festif et se retrouver pour profiter du festin est très agréable. Les enfants sont heureux, tout comme les adultes. Ils invitent également les enfants de leurs voisins à venir partager le festin. Pères et mères discutent joyeusement autour d'une tasse de thé, comme l'a écrit le regretté musicien An Thuyen : « On s'appelle pour savourer le thé vert. »

Autrefois, pendant la fête de la Mi-Automne, les gens se sentaient en harmonie avec la terre et le ciel, et chacun levait les yeux vers la lune. Le paysage de la campagne d'antan, la nuit de la Mi-Automne, m'apaisait profondément. Aujourd'hui, on se souvient encore de la fête de la Mi-Automne, mais on oublie la lune, surtout en ville. On célèbre la fête de la Mi-Automne pour les enfants, mais personne ne leur dit de lever les yeux vers la lune.

En y réfléchissant, je lis souvent une chanson folklorique qui parle de la tristesse de la lune et qui signifie : « J'ai oublié de faire entrer la lune dans la maison / La lune est triste, elle doit briller dans les jardins des autres. » Chaque fois que la fête de la Mi-Automne arrive, je suis triste pour la lune. Aujourd'hui, la fête de la Mi-Automne a perdu son harmonie avec la nature, la terre et le ciel. La lune est triste, la lune est abandonnée. Même à la campagne, c'est pareil.

PV : Outre l'histoire de la « Lune abandonnée », il existe d'autres histoires tristes comme celle de nombreuses personnes qui « empruntent » la fête de la mi-automne pour offrir des cadeaux afin d'en tirer des bénéfices... Comment voyez-vous ce problème ?

La fête de la mi-automne en ville est amusante, mais personne ne dit aux enfants de regarder la lune. Photo d'illustration.

La fête de la Mi-Automne conserve ses caractéristiques d'antan dans de nombreux endroits, mais de nombreux endroits ont changé. Je me souviens d'une année où j'ai célébré la fête de la Mi-Automne à Hué. J'ai vu des gens organiser des danses du lion et du dragon dans chaque maison. Chaque maison suspendait des enveloppes rouges en hauteur pour que le lion et le dragon puissent jouer avec et les prendre. Ces danses sont très intéressantes, mais si elles impliquent de l'argent, ce n'est pas acceptable.

À Hanoï, certaines familles fabriquent encore de délicieux gâteaux et confiseries de la mi-automne. Elles conservent leur savoir-faire traditionnel et leurs produits sont très délicats. Malheureusement, ces familles sont méconnues aujourd'hui. Et beaucoup de ceux qui les connaissent n'informent pas leurs enfants de l'existence de ce métier et de ces produits.

PV : Dans le mode de vie moderne, les enfants doivent bachoter, puis plonger leur tête dans la télévision, les ordinateurs, les téléphones... Êtes-vous inquiet d'une future génération qui ne sera pas en harmonie avec la nature, qui ne saura pas comment se comporter avec elle ?

Le critique Pham Xuan NguyenCe problème ne concerne pas seulement le Vietnam, mais aussi le monde entier. De nombreux scientifiques et militants sociaux se sont exprimés, soulignant que le développement des machines et des technologies au service de l'humanité et de son développement revient désormais à « tuer » les humains.

Porter des lanternes le soir de la fête de la Mi-Automne est une excellente activité pour les enfants, leur permettant d'échapper aux écrans de télévision, de téléphone et d'ordinateur. Illustration photo

Il est très dangereux pour la génération future de rester rivée à la télévision, à l'ordinateur et au téléphone toute la journée. Biologiquement, les radiations et les champs magnétiques pénétreront davantage le corps, affectant la santé. Mentalement, les émotions et l'âme sont totalement dépendantes.

Prenons un exemple simple : les effets de la perte de mémoire. Autrefois, nous étions contraints de nous souvenir. Aujourd'hui, dès que nous rencontrons quelque chose, nous utilisons une application pour rechercher des informations. Les enfants ne cherchent plus à se souvenir et à penser de manière autonome ; ils recherchent tout. Dès lors, ils perdent progressivement la capacité de créer des liens entre les individus et entre les personnes, entre les personnes et la communauté. Cette préoccupation est très importante.

J'ai essayé ça une fois, quand j'ai organisé une sortie entre amis. La règle était que chacun devait laisser son téléphone à la maison. Mais tout le monde s'est levé et a exprimé son désaccord… Il faut se rappeler que les téléphones ne sont présents dans nos vies que depuis 10 à 20 ans. Avant, on pouvait sortir sans téléphone ; on pouvait toujours communiquer entre nous sans problème.

La question de savoir si les étudiants devraient être autorisés à utiliser leurs téléphones portables fait débat. D'un point de vue scientifique et technique, c'est possible car c'est bénéfique. Mais il faut gérer cela. Si chaque étudiant possède un smartphone aujourd'hui, la société sombrera dans le chaos.

PV : Selon vous, que devrions-nous faire pour aider les enfants à vivre en harmonie avec la nature et à échapper aux impacts négatifs de la vie moderne ?

Les parents sont des modèles pour leurs enfants ; la proximité avec la nature doit commencer par une sensibilisation éducative. Photo d'illustration

Je me souviens : ma fille était en terminale. Je voulais lui acheter un téléphone, mais ma femme m'a arrêté et m'a dit : « Tu n'as pas encore l'âge de t'en servir. » Dans ce cas, je pense que c'est vrai. Avec les effets indésirables des téléphones, on peut tout à fait les classer sous les catégories « 15+ », « 18+ », et déterminer quel âge est autorisé ou non.

Un autre point très important est le suivant : si les parents sont exemplaires, leurs enfants auront une base à suivre. De retour à la maison, après le repas, si le père et la mère utilisent chacun leur téléphone sans se parler, comment peuvent-ils enseigner à leurs enfants ? De même, à l'école, l'enseignant fait cours, mais son téléphone sonne et il répond. C'est également inapproprié. L'école et les enseignants doivent faire respecter scrupuleusement la règle selon laquelle les téléphones doivent être éteints en entrant en classe.

Cependant, par exemple, avec le même téléphone à l'école, les enseignants peuvent transformer le négatif en positif en montrant l'exemple : « J'utilise aussi mon téléphone, mais je dois l'éteindre en classe pour me concentrer sur votre enseignement. » Ils peuvent également créer proactivement un groupe sur les réseaux sociaux avec la participation de toute la classe. Lorsqu'une leçon est réussie, les enseignants peuvent la partager avec les élèves et créer un sujet commun auquel tous les élèves peuvent participer.

La nature a toujours de bonnes leçons à donner aux enfants. Illustration photo

Pour en revenir à la question de rapprocher les citoyens et les enfants de la nature, nous devons créer une tendance à se rapprocher de la nature. Et rien ne vaut l'éducation familiale. Les parents doivent ramener leurs enfants à la nature et à la vie sauvage. Amener les enfants dans des espaces écologiques est une bonne chose, mais ces espaces sont des valeurs naturelles artificielles, aménagées et modifiées ; les parents devraient donc les initier à des valeurs entièrement naturelles.

PV : Merci !