De nombreux parents montrent activement les bulletins scolaires de leurs enfants.

Ces derniers jours, de nombreux parents ont publié les bulletins scolaires de leurs enfants sur les réseaux sociaux. Bien que beaucoup affirment ne pas se soucier des résultats et des notes, et bien que les notes de 9 et 10 soient devenues des « notes universelles », les bulletins scolaires exercent toujours un étrange attrait sur tout le monde. Nombre de parents restent obnubilés par les notes de leurs enfants.

De nombreuses personnes ont commenté, partagé, félicité et évalué… mais derrière tout cela se cachaient de nombreux sentiments cachés. De toute évidence, de nombreux parents n'ont pas pu s'empêcher de comparer leurs enfants à ceux des autres, même si ce n'était pas toujours intentionnel.

À la fin de l'année scolaire, les parents montrent activement les bulletins de leurs enfants sur les réseaux sociaux.

Non seulement ils félicitent leurs enfants pour leurs bons élèves et leurs bonnes notes, mais certains parents, en consultant les bulletins scolaires des « enfants des autres », se plaignent immédiatement que leurs enfants ne sont pas aussi bons que les leurs. Certains se plaignent que leurs notes ne sont que de… 9,5 comme au semestre précédent et ne peuvent pas progresser, ou que leurs enfants sont toujours classés 7e de la classe comme au semestre précédent. Certains regrettent même que, s'ils avaient eu un point de plus, leurs enfants auraient été premiers…

Depuis juin 2017, la Loi sur l'enfance est entrée en vigueur, et la question de la publication en ligne des bulletins scolaires de leurs enfants par les parents a été soulevée. Par conséquent, les parents souhaitant publier des informations personnelles, notamment les résultats scolaires de leurs enfants, en ligne doivent demander l'autorisation de leurs enfants, sous peine d'enfreindre la loi. Cela permet non seulement de protéger les informations personnelles des enfants, mais aussi d'assurer leur sécurité.

Concernant les résultats scolaires des enfants, les experts affirment que les parents sont peut-être ravis de les partager pour le plaisir, mais qu'ils n'anticipent pas pleinement l'impact que cela aura sur leurs enfants. Nombre d'enfants n'apprécient pas que leurs parents exhibent leurs résultats, ni que leurs problèmes soient décortiqués, discutés et débattus par tous…

Même des compliments pour des notes élevées peuvent créer une pression inutile sur les élèves, ce qui peut inconsciemment les inciter à étudier pour les notes. Nombre d'entre eux se précipitent dans leurs études, sacrifiant beaucoup de choses simplement pour obtenir de bonnes notes et faire plaisir à leurs parents.

Un psychologue de Hô-Chi-Minh-Ville a expliqué que de nombreux parents présument que leurs enfants sont talentueux et doués en fonction de leurs résultats. De ce fait, ils sont fiers et les flattent excessivement. Cela peut conduire à deux états : l'enfant a honte et perd confiance en lui, ou, au contraire, certains enfants sont dans le délire et ne voient pas leurs véritables capacités.

Passionné par le domaine de l'éducation, le journaliste et écrivain Truong Anh Ngoc a confié avoir constaté une hausse des notes à la fin de l'année scolaire. Les résultats d'un enfant peuvent être une source de fierté pour certains parents, mais aussi de honte pour d'autres. Soit parce que leur enfant les empêche de se relever, soit parce que les parents comprennent que leur enfant n'est pas très bon, mais peut-être grâce aux résultats scolaires, l'enfant est « pris en considération » pour une meilleure note.

Selon M. Ngoc, de nombreux parents, sans notes, ne savent pas si leurs enfants sont bons ou mauvais ; ils ignorent leur niveau d'intelligence par rapport à ceux de leurs voisins, ni leur niveau de méchanceté… Nombreux sont ceux qui considèrent leurs enfants comme un ornement pour eux-mêmes et leur famille. Cela les prive invisiblement de nombreuses opportunités d'étudier et de vivre une vie saine.

L'accent excessif mis par les enseignants sur les notes pousse également les parents à se faire remarquer. Une amie proche de Ngoc est rentrée d'une réunion parents-professeurs et a déclaré que l'enseignante ne parlait que de notes et de résultats. Elle a dit que tel élève était excellent, tel autre était trop mauvais sans observer la classe pour comprendre l'opinion des parents.

Lors de ses nombreux entretiens avec les parents, le Dr Nguyen Thi Bich Hong (Université des sciences de l'éducation de Hô-Chi-Minh-Ville) a souligné que les enfants qui obtiennent de bons résultats scolaires ne réussissent pas dans la vie. Cela exige des parents qu'ils sachent concilier l'apprentissage des connaissances avec le développement des valeurs et des compétences essentielles.