De nombreuses nouveautés dans les admissions universitaires et collégiales 2014

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier une circulaire modifiant et complétant plusieurs articles du Règlement d'admission aux universités et grandes écoles à temps plein. En conséquence, l'examen d'entrée de cette année connaîtra de nombreux changements majeurs.

Autorisé à organiser 1 à 2 admissions

Ainsi, à partir de cette année, les établissements scolaires ayant des objectifs d'inscription pour les programmes universitaires et collégiaux à temps plein sont autorisés à organiser une ou deux périodes d'inscription, la période d'inscription étant déterminée par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Les modes d'inscription comprennent : les examens d'entrée, la sélection d'admission, ou une combinaison des deux.

Photo d'illustration. Source : VA

En particulier, les établissements qui organisent leurs propres admissions sont autonomes et responsables de leur processus d'admission conformément à la réglementation. Les résultats des candidats aux examens d'entrée des établissements qui organisent leurs propres admissions ne sont valables que pour l'admission dans cet établissement et non pour l'admission dans d'autres établissements. Les établissements qui organisent leurs propres admissions peuvent regrouper les admissions des candidats à l'examen général dont les résultats répondent aux critères de qualité des candidatures prescrits par le ministère de l'Éducation et de la Formation. Les établissements peuvent organiser des admissions séparées pour certaines facultés et filières.

Modification de la politique d'admission préférentielle

En outre, la circulaire modifie également un certain nombre de politiques préférentielles en matière d’admission et de politiques d’admission directe afin de garantir l’équité entre les matières et les domaines prioritaires.

Plus précisément, sujet 01 : Citoyens vietnamiens appartenant à des minorités ethniques ayant leur résidence permanente dans des villages et communes extrêmement défavorisés des régions I, II, III dans les zones ethniques et montagneuses au cours de la période 2012-2015.

Modifier et compléter le sujet « Soldats et agents de la sécurité publique qui ont accompli leur service militaire et ont été libérés avec une période de service de 18 mois ou plus » sous le sujet 03 comme suit : Soldats et agents de la sécurité publique qui ont été libérés et ont été reconnus comme ayant accompli leurs obligations de service militaire conformément à la réglementation ;

Ajoutez les sujets suivants au sujet 04 : Enfants de résistants infectés par des produits chimiques toxiques avec un taux de réduction de la capacité de travail de 81 % ou plus ;

Modifier le sujet « Enfants de résistants infectés par des produits chimiques toxiques qui sont reconnus par le Comité populaire provincial comme ayant des malformations, des handicaps ou une capacité réduite à l'autonomie dans la vie quotidienne et aux études en raison des conséquences des produits chimiques toxiques » sous le sujet 04 comme suit : Enfants de résistants présentant des malformations, des handicaps en raison des conséquences des produits chimiques toxiques qui reçoivent des allocations mensuelles ;

Ajouter les sujets prioritaires suivants au sujet 05 : Commandants, Commandants adjoints des commandements militaires des communes, des quartiers et des villes ; Chefs d'équipe de village, Chefs de peloton des milices principales et des forces d'autodéfense, Milices et forces d'autodéfense qui ont accompli leur service dans les milices principales et les forces d'autodéfense pendant 12 mois ou plus, passant l'examen pour entrer dans le secteur militaire de base.

Français Le sujet 06 est modifié et complété comme suit : Les citoyens vietnamiens qui sont des minorités ethniques avec résidence permanente en dehors des zones prescrites appartenant au groupe prioritaire 1 ; Les enfants d'invalides de guerre, de soldats malades, les enfants de personnes qui bénéficient de politiques comme les invalides de guerre avec une perte de capacité de travail de moins de 81 % ; Les enfants de résistants infectés par des produits chimiques toxiques avec une perte de capacité de travail de moins de 81 % ; Les enfants de combattants révolutionnaires, de résistants qui ont été emprisonnés ou exilés par l'ennemi ; Les enfants de résistants pour libérer la nation, protéger la patrie et accomplir des devoirs internationaux ; Les enfants de personnes qui ont contribué à la révolution.

Ajoutez le sujet des personnes gravement handicapées au sujet 07.

Extension des objets de recrutement direct

Français Les candidats ayant remporté le premier, le deuxième et le troisième prix à l'examen national de sélection des étudiants excellents ; les candidats ayant remporté le premier, le deuxième et le troisième prix au Concours de sciences et de technologies organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, et ayant obtenu leur diplôme d'études secondaires, seront directement admis à l'université dans la même filière ou dans une filière similaire à celle dans laquelle le candidat a remporté le prix ;

Les candidats qui remportent des prix de consolation à l'examen national de sélection des élèves excellents ; les candidats qui remportent des prix de consolation au concours scientifique et technologique organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation, qui ont obtenu leur diplôme d'études secondaires, seront directement admis à l'université dans la même spécialité ou dans une spécialité connexe de la matière dans laquelle le candidat a remporté le prix.

Les candidats qui remportent des prix lors des examens nationaux d’excellence ou des concours scientifiques et technologiques, s’ils n’ont pas obtenu leur diplôme d’études secondaires, verront leur diplôme réservé après l’obtention du diplôme d’études secondaires.

Pour les candidats qui ont remporté des prix à l'examen national de sélection des élèves excellents, ont remporté des prix au concours scientifique et technologique organisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation et ont obtenu leur diplôme d'études secondaires, après avoir passé l'examen régulier d'entrée à l'université et au collège avec suffisamment de matières selon l'examen général, avec des résultats d'examen qui répondent aux critères d'assurance qualité prescrits par le ministère de l'Éducation et de la Formation ou supérieurs et n'ont aucune matière avec un score de 0, les directeurs des écoles examineront et décideront de les admettre à l'école.

Français Les étudiants ayant leur résidence permanente dans les villages et communes extrêmement défavorisés des régions I, II, III dans les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses au cours de la période 2012-2015 sont réglementés par la Décision n° 447/QD-UBDT du 19 septembre 2013 du Ministre, Président du Comité des minorités ethniques et la Décision n° 539/QD-TTg du 1er avril 2013 du Premier Ministre portant approbation de la liste des communes extrêmement défavorisées dans les zones côtières et insulaires au cours de la période 2013-2015 s'ils étudient au lycée dans un lieu situé dans un district ou une ville avec les communes ci-dessus ;

Chaque candidat reçoit 3 certificats de résultats d'examen.

Nouveauté cette année pour les admissions : chaque candidat reçoit trois attestations de résultats aux examens d'entrée à l'université et au collège. Cette attestation est délivrée une seule fois et porte le sceau rouge de l'établissement. Au lieu de délivrer chaque année des attestations de résultats uniquement aux candidats ayant échoué au NV1, elle ne sera délivrée qu'aux candidats ayant échoué au NV1. En cas d'échec, aucune nouvelle attestation ne sera délivrée, seule une attestation de résultats sera délivrée.

Français Étant donné que cette année le score plancher est supprimé, la Circulaire stipule les principes d'admission : Les écoles se basent sur le quota d'admission déterminé, après déduction du nombre de candidats admis directement (y compris le nombre d'élèves préparatoires de l'école et les élèves des écoles préparatoires affectés à l'école) ; sur la base des statistiques de score fournies par l'ordinateur pour les matières et les domaines de l'examen ; sur la base des règlements sur le cadre de score prioritaire et le domaine d'admission ; sur la base des critères visant à assurer la qualité des entrées prescrits par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le Secrétariat soumet au Conseil d'admission de l'école pour examen et décision sur le plan de score d'admission ;

Les écoles peuvent élaborer un plan général de notation d’admission pour l’ensemble de l’école ou pour chaque spécialisation de formation correspondant aux blocs d’examen.

Selon le Parti communiste du Vietnam