Plusieurs sujets « brûlants » ont été évoqués lors de la conférence de presse du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Ouvrant la conférence de presse, la camarade Nguyen Thi Kim Chi - Membre du Comité exécutif provincial du Parti, Directrice du Département de l'éducation et de la formation a déclaré : L'année scolaire 2018-2019 est une année charnière pour préparer le programme d'enseignement général et une année importante pour mettre en œuvre des projets d'innovation dans l'esprit de la Résolution 29.

La directrice du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Thi Kim Chi, répond aux questions de la presse. Photo : My Ha

C'est également l'année pour atteindre les objectifs, préparer la fin du Congrès du Parti, en particulier l'objectif de l'école nationale standard, s'efforcer de faire de l'éducation de Nghe An une province centrale de 6 provinces dans la région du Centre-Nord dans l'esprit de la Résolution n° 26.

Toutefois, selon le responsable du Département de l'éducation et de la formation, pour atteindre ces résultats, le travail éducatif de la province est encore confronté à de nombreuses difficultés, nécessite une forte orientation professionnelle, nécessite des investissements en ressources et en moyens matériels et doit proposer avec audace de nombreux modèles de solutions.

Au cours de cette seule année scolaire, le secteur de l'éducation de Nghe An se concentre sur 3 tâches et 5 solutions, qui sont la promotion de l'application des technologies de l'information, l'innovation dans la gestion de l'éducation et de la formation ; la concentration sur l'orientation et la mise en œuvre synchrone de solutions pour mettre fin aux phénomènes négatifs dans l'éducation ; l'amélioration de la qualité des enseignants et du personnel enseignant ; la révision et la replanification du réseau éducatif, la construction d'un environnement propre et vert.

Le camarade Tran Huu Nghia, rédacteur en chef adjoint du journal Nghe An, a pris la parole lors de la conférence de presse. Photo : My Ha

Lors de la conférence de presse, de nombreux représentants d'agences de presse centrales et locales ont exprimé leur opinion avec franchise auprès des responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation. Ces critères ont permis d'évaluer l'émulation dans les écoles aujourd'hui, notamment le formalisme dans la rédaction des initiatives d'apprentissage. La question de la gestion des infractions pour les enseignants ayant un troisième enfant ou plus a été abordée ; le recrutement illégal d'enseignants du primaire en raison d'une pénurie d'enseignants, notamment dans le primaire, et les solutions pour éviter les surfacturations à la rentrée. De plus, de nombreux avis ont été formulés demandant au ministère de l'Éducation et de la Formation de publier les résultats de l'évaluation de la mise en œuvre du nouveau modèle scolaire, l'organisation de l'épreuve combinée pour l'examen d'entrée en seconde et la mise en place de l'examen national de fin d'études secondaires.

Les enseignants de Dien Chau suivent une formation avant d'être transférés pour enseigner au primaire. Photo d'illustration.

Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont également répondu à ces questions et ils espèrent que les agences de presse locales partageront avec l'industrie afin qu'au cours de cette année scolaire, l'industrie continue de remplir les tâches qui lui sont assignées et d'obtenir de nombreux résultats positifs.

En réponse aux commentaires du journal Nghe An sur la question du surnombre d'enseignants : selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nghe An compte actuellement plus de 1 000 enseignants en surnombre, mais ce chiffre reste « insignifiant », concentrés dans les districts de Yen Thanh, Nghi Loc, Quynh Luu et Dien Chau. De 2015 à aujourd'hui, le secteur de l'éducation a réduit ses effectifs de 1 800 personnels et enseignants.

En ce qui concerne la rotation et le transfert des enseignants, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, la rotation et le transfert sont une tâche nécessaire pour réorganiser les enseignants en fonction des surplus et des pénuries, des endroits favorables aux endroits difficiles et selon les souhaits individuels.

Toutefois, le transfert et l’affectation des enseignants doivent être conformes aux réglementations des autorités compétentes et se fonder sur les réglementations centrales et locales et doivent garantir les principes des souhaits individuels, les normes du travail et résoudre les zones excédentaires et déficitaires.

À Nghe An, les dirigeants du département ont également admis que récemment, certaines localités ont connu des transferts injustes et non objectifs (principalement gérés par le niveau du district) et qu'il est difficile d'atteindre l'absolutisme souhaité.

Avant la rentrée scolaire, en raison d'un excédent d'enseignants du secondaire, les districts de Dien Chau, Nam Dan, Yen Thanh et Nghi Loc ont transféré des enseignants du secondaire vers le primaire. Cependant, lors de la mise en œuvre, ils se sont heurtés à l'opposition de certains enseignants, estimant que la méthode de mise en œuvre était inadaptée.

Concernant la qualité des enseignants transférés, les responsables du Département ont promis de continuer à demander aux localités et aux écoles de faire prochainement un bon travail de formation et d'encadrement. Ils ont également demandé aux écoles et aux enseignants de faire preuve de responsabilité, de l'encadrement à l'amélioration de leurs compétences.