Nouveautés de l'examen « 2 en 1 » 2016

L’une des tâches clés de l’année scolaire à venir est de continuer à bien organiser l’examen national du lycée 2016 pour qu’il reconnaisse le diplôme d’études secondaires et serve de base aux universités et aux établissements d’enseignement professionnel pour les inscriptions.

Dans le document guidant la mise en œuvre des tâches d'évaluation de la qualité de l'éducation et des tests pour l'année scolaire 2015-2016, qui vient d'être publié, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande de promouvoir un travail de propagande pour sensibiliser les fonctionnaires, les enseignants, les étudiants, les stagiaires et toute la société à l'examen.

Parallèlement, résumer, se concentrer sur l’évaluation et l’organisation des leçons tirées des limites de l’examen national du lycée de 2015 ; sur cette base, proposer des solutions pratiques et réalisables pour organiser l’examen national du lycée de 2016 afin de garantir la sécurité, le sérieux et le respect de la réglementation.

Photo d'illustration.

Le règlement de l'examen national de fin d'études secondaires sera révisé et complété ; parallèlement, les documents d'organisation et autres documents connexes seront publiés en temps opportun. Des séminaires et des sessions de formation sur les sujets d'examen, la surveillance, la notation et les logiciels de gestion des examens seront organisés afin que le personnel et les enseignants puissent maîtriser le règlement et réussir à toutes les étapes de l'examen.

Le Ministère exige également la poursuite de la constitution d'une banque de questions, d'une matrice de tests et d'un test illustratif visant à évaluer les capacités, en augmentant progressivement le nombre de questions d'application et de questions ouvertes aux quatre niveaux : reconnaissance, compréhension, application et application avancée. Il est essentiel de préparer au préalable et pleinement toutes les conditions nécessaires à la bonne organisation de l'examen ; il est également nécessaire d'élaborer des plans d'urgence pour faire face aux risques et aux situations pouvant survenir pendant l'organisation de l'examen.

Les Départements de l'Éducation et de la Formation sont chargés d'organiser l'inscription des étudiants des établissements d'enseignement général et des candidats indépendants de la localité à l'examen conformément à la réglementation ; en collaboration avec les universités, d'organiser la supervision et la notation des examens ; d'examiner la reconnaissance du diplôme d'études secondaires pour les candidats locaux ; de présider les groupes d'examens locaux (le cas échéant) pour les candidats s'inscrivant à l'examen dans le seul but d'examiner la reconnaissance du diplôme d'études secondaires ; de participer aux admissions dans les universités et les collèges.

Le Ministère exige la promotion de l'application des technologies de l'information dans la gestion, la direction et l'organisation des examens ; la mise en œuvre stricte du régime d'information et de rapport pour assurer une connexion d'information fluide, précise et opportune au service de la direction et de l'organisation des examens.

Poursuivre la politique d’admission directe des étudiants lauréats de prix nationaux et internationaux

Outre la bonne organisation de l'examen national de fin d'études secondaires, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit poursuivre ses efforts pour améliorer la qualité et l'efficacité de l'examen national de sélection des élèves d'excellence, la sélection des élèves pour les équipes nationales et la préparation de ces équipes aux compétitions olympiques régionales et internationales. Il s'agit notamment de préparer activement les conditions et d'organiser efficacement la 27e Olympiade internationale de biologie (IBO 2016) qui se tiendra au Vietnam en 2016.

Parallèlement, continuer à mettre en œuvre la politique d'admission directe dans les universités et les collèges pour les étudiants qui ont remporté des prix au Concours national des étudiants excellents, les étudiants participant au Concours régional et international de sélection de l'équipe olympique et aux concours nationaux et internationaux d'innovation scientifique et technologique.

Le Ministère a demandé de poursuivre la mise en œuvre du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) organisé par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) en 2018 ; de mettre en œuvre l’évaluation de la qualité de l’éducation pour les jardins d’enfants, les établissements d’enseignement général, les centres de formation continue et les écoles secondaires professionnelles ; et de renforcer l’inspection et la supervision des activités d’évaluation de la qualité de l’éducation.

Selon Sports et Culture