Les enseignants qui ont « conquis le cœur » des élèves en 2018

Un enseignant tient un bébé pour permettre à un élève de passer un examen

Il s'agit du professeur Nguyen Van Ket (professeur à l'École supérieure de technologie et de commerce de Hanoï). Il tenait son enfant dans ses bras pendant que ses élèves passaient l'examen pendant deux heures.

Comme personne ne s'occupait de son enfant, l'élève a dû le porter jusqu'en classe. À plusieurs reprises, l'enfant a pleuré et l'enseignant a dû la réconforter. L'élève a dit qu'elle se sentait chanceuse.

De nombreux élèves de l'école ont souligné sa gentillesse, son enthousiasme et sa simplicité. En plus de toujours encourager les élèves à étudier, il s'intéresse beaucoup à leur vie et à leur situation.

Le professeur a donné de l'argent porte-bonheur d'une manière spéciale.

Avec juste un peu d'argent et des vœux de Nouvel An uniques adressés à ses élèves, Mme Du Thi Lan Huong, professeur de mathématiques à l'école secondaire Chu Van An (District 1, Ho Chi Minh-Ville) a rendu l'atmosphère de la classe joyeuse et remplie de rires.

Au lieu de donner de l'argent porte-bonheur à chaque élève, ce qui aurait coûté beaucoup d'argent, l'enseignante a choisi de tester la chance et les capacités de ses élèves avec un jeu consistant à laisser tomber et à attraper de l'argent.

Après le défi, seuls trois élèves ont récupéré l'argent. Seulement 60 000 dongs, mais le professeur et les élèves ont ri si fort que l'estomac leur en a fait mal. La somme d'argent importe peut-être moins que le cadeau spirituel du rire joyeux des élèves apporté par le professeur.

Mme Huong est stricte en classe mais est joyeuse et sociable avec les élèves en dehors des cours.

Elle encourage toujours les élèves qui réussissent, surtout les plus faibles qui ont progressé à chaque étape. Aujourd'hui âgée de 58 ans et forte de plus de 33 ans d'expérience dans le métier, Mme Lan Huong affirme que son enthousiasme et son amour pour les élèves n'ont pas faibli et qu'elle souhaite toujours être au plus près d'eux.

Le directeur a écrit une lettre d’encouragement aux élèves qui ont échoué à l’examen.

Sachant que l'élève était triste parce qu'il était le seul à avoir échoué à l'examen, M. Nguyen Vuong Linh, directeur de l'école secondaire Kim Lien (Nam Dan, Nghe An) a écrit une lettre d'encouragement et a affirmé qu'il « était né pour faire de plus grandes choses que cela, la note d'un examen ne dit pas tout. »

Lors de l'examen d'évaluation de la qualité des classes de 6e, 7e et 4e dans le district de Nam Dan, 63 élèves se sont présentés et 61 ont été admis, seule Thuy Duong ayant échoué. Elle était très triste. Duong a traversé une période difficile : son père est décédé prématurément et sa mère s'est remariée, ce qui l'a obligée à vivre chez sa grand-mère.

Après avoir lu la lettre envoyée par le professeur Linh, Duong fut très touché et se sentit beaucoup moins triste.

En tant que manager, M. Linh estime qu'il ne faut pas trop se focaliser sur les résultats scolaires, car cela exercerait une pression sur les élèves et impacterait de nombreux facteurs. Car les enfants, outre les études, ont aussi besoin de jouer et de participer à des activités sociales pour devenir des personnes épanouies. Se concentrer uniquement sur les études est néfaste.

« Je convoquerai les élèves qui commettent des erreurs dans ma classe. La punition consiste à écrire quatre ou cinq fois une bonne dissertation sur l'amour familial et l'amour mère-enfant. Grâce à ces mots, les enfants comprendront les sentiments de leurs parents et seront ainsi plus obéissants et studieux. Souvent, en écrivant la punition, les enfants fondent en larmes d'émotion », a expliqué M. Linh.

Une lettre aux étudiants provoque une tempête pendant la période des diplômes

Mme Nguyen Minh Ngoc (professeure de littérature au lycée Dinh Thien Ly, à Hô-Chi-Minh-Ville) a également écrit une lettre à ses élèves qui a fait grand bruit lors de la remise des diplômes cette année. Forte de son expérience et de son enfance, elle conseille à ses élèves de vivre une vie normale et bienveillante.

Toujours amical, confiant et créateur de nombreuses activités passionnantes, M. Pham The Manh (professeur de mathématiques au lycée Yen Hoa, district de Cau Giay, Hanoi) est affectueusement appelé « papa », « maman » et même avec le surnom de « grand frère » par ses élèves.

En tant que professeur de mathématiques, M. Manh joue également le rôle de « psychologue » et « capture le cœur » de ses élèves en évoquant toujours des émotions positives pendant les cours.

En plus d'interagir activement en classe, cet enseignant crée également d'autres canaux de communication comme Facebook ou le téléphone, pour être plus proche des élèves.

« Je garde toujours à l'esprit que la plus grande réussite des enseignants ne réside pas dans les certificats ou les récompenses, mais dans la reconnaissance sincère et sincère de chaque élève. J'espère simplement que lorsque je retrouverai mes anciens élèves, je recevrai leurs salutations et que les enseignants et les élèves pourront se retrouver et se remémorer de bons souvenirs. Ce que je crains le plus, c'est que les élèves se détournent en me voyant », a confié M. Manh.

L'enseignant est dévoué à chaque commentaire.

Mme Nguyen Thi Nhu Huyen (professeur de mathématiques à l'école secondaire Quang Trung, ville de Bao Loc, province de Lam Dong) « capte le cœur » de ses élèves avec ses commentaires uniques et « émouvants » à côté des notes, rendant les tests plus familiers et plus significatifs.

Il ne s'agit pas seulement de notes ou de courts commentaires, ses tests sont toujours accompagnés de commentaires impressionnants, émouvants et humoristiques.

Ou, pour les tests comportant de petites erreurs, les commentaires sont : « Ce qui est mal écrit n'est jamais parfait. La prochaine fois, pensez à écrire plus proprement », « Si vous aviez lu attentivement les questions, vous auriez obtenu 10 points », « Dommage, soyez plus prudent la prochaine fois ».

Suite à de mauvais résultats aux examens, Mme Huyen a formulé des commentaires pour apaiser la tristesse des élèves et les aider à se sentir partagés : « Le chemin vers le sommet est toujours semé d'embûches, essayez de les surmonter. Je crois que vous pouvez y arriver », « Vous devez vraiment faire de votre mieux », « Je suis très triste, vous devriez être plus attentifs à l'école »,…

Mme Huyen a consacré plus de temps aux commentaires, espérant que les élèves ne seraient pas trop stressés au moment de recevoir leurs résultats. Les élèves les ont accueillis avec enthousiasme et se sont sentis plus à l'aise.

Le principe « unique »

En encourageant les élèves à utiliser les smartphones, en organisant des concours de jeux et en leur permettant de porter des vêtements librement pour exprimer leur personnalité pendant une journée, M. Hoang Van Viet (directeur du lycée Bao Thang n°2, Lao Cai) a rendu ses élèves « fous » à cause de ses règlements « uniques ».

En entrant dans le lycée Bao Thang n°2 (Lao Cai), une chose est facile à voir : toute l'école est couverte par le Wi-Fi.

M. Viet a lancé un programme pilote permettant aux étudiants de s'entraîner via les réseaux sociaux. Les étudiants, munis d'un simple smartphone, peuvent participer à des cours en ligne. Les enseignants créeront leurs propres cours, créeront des banques de questions et organiseront même des tests de 15 minutes et des examens semestriels en ligne.

M. Hoang Van Viet - Directeur du lycée Bao Thang n°2, Lao Cai rend les élèves « fous » à cause de ses règlements « uniques ».

« Facebook a beaucoup de bons côtés ! Même les adultes s'y intéressent, alors comment empêcher les élèves de s'y intéresser ? » C'est pourquoi M. Viet est toujours prêt à interagir avec les élèves sur les réseaux sociaux. C'est ainsi que le directeur est également qualifié d'« expert en psychologie » par ses élèves.

Il y a eu aussi des moments où les élèves sont venus voir M. Viet pour raconter des histoires sensibles comme la collecte des frais de scolarité au début de l'année ou des histoires sur le comportement inapproprié du professeur principal.

M. Hoang Van Viet (directeur du lycée Bao Thang n° 2, Lao Cai)

« Je partage toujours mes élèves avec équité, comme avec des amis. Quand ils veulent exprimer leurs sentiments, je suis toujours prêt à le faire. Ainsi, ils me feront confiance. L'éducation sera alors efficace. Si les enseignants ne connaissent rien de leurs élèves, ils seront aveugles à leur orientation pédagogique. Personnellement, je pense qu'en tant qu'enseignant, je ne dois pas dire non aux élèves », a déclaré M. Viet.

Pour les élèves qui manquent souvent les cours pour aller sur Internet, M. Viet organise des tournois de jeux. Outre les prix offerts aux gagnants, les élèves doivent s'engager à ne plus jamais manquer les cours pour aller sur Internet. Grâce à ces méthodes pédagogiques « étranges », l'école a réduit le nombre d'élèves qui refusent d'aller à l'école.

L'institutrice du village s'est changée

Nous ne pouvons pas manquer de mentionner les efforts déployés pour changer elle-même et son ancien état d'esprit éducatif de l'institutrice du village Le Thi Nep - le personnage de l'émission Nos enseignants ont changé produite par VTV7.

Depuis son enfance, Le Thi Nep (enseignante à l'école primaire de Bac Son, district de Hung Ha, province de Thai Binh) était souvent battue. Elle appliquait cette méthode pédagogique à ses élèves et pensait toujours que c'était la bonne voie.

Elle a la capacité de très bien gérer la classe, les élèves sont très obéissants, mais des images négatives dans la classe apparaissent progressivement lorsqu'elle demande aux élèves de ne pas écarter les mains pour faire des mathématiques, ils commencent à avoir peur, à être stressés et secrets.

Professeur Le Thi Nep - Professeur à l'école primaire de Bac Son, district de Hung Ha, province de Thai Binh.

Quand les élèves travaillaient seuls, elle interpellait constamment les autres élèves pour leur signaler leurs erreurs. Lorsqu'ils se comportaient mal, elle les accusait promptement sans attendre d'explication ; appeler leurs parents était un manque de tact. Elle posait aussi souvent des questions acerbes pour blâmer les élèves devant toute la classe.

Selon elle, cette façon d'enseigner a de nombreuses raisons qui trouvent leur origine dans l'éducation qu'elle a reçue de sa famille lorsqu'elle était jeune, éduquée de manière très stricte selon les anciennes conceptions éducatives.

Après l'analyse des experts et la formation, Mme Nep a réalisé que sa vision de l'éducation était dépassée et devait être modifiée. L'institutrice du village estime qu'un changement de mentalité et de perception est essentiel pour l'aider à changer de comportement.

Les changements dans les horaires d'enseignement de Mme Nep, de la façon dont elle encourage les élèves à son attitude lorsqu'ils font des erreurs... ont rendu l'atmosphère de la classe beaucoup plus légère et joyeuse./.