Les enseignants qui ont « conquis le cœur » des élèves en 2018

Un enseignant tient un bébé pour permettre aux élèves de passer un examen

Il s'agit du professeur Nguyen Van Ket (professeur à l'École supérieure de technologie et de commerce de Hanoï). Il tenait son enfant dans ses bras pendant que ses élèves passaient l'examen pendant deux heures.

Comme personne ne s'occupait de son enfant, l'élève a dû le porter jusqu'en classe. À plusieurs reprises, l'enfant a pleuré et l'enseignant a dû la réconforter. L'élève a dit qu'elle se sentait chanceuse.

De nombreux élèves de l'école ont souligné sa gentillesse, sa simplicité et son enthousiasme. En plus de toujours encourager les élèves à étudier, il s'intéresse beaucoup à leur vie et à leur situation.

Le professeur a donné de l'argent porte-bonheur d'une manière spéciale.

Avec juste un peu d'argent et des vœux de Nouvel An uniques pour ses élèves, Mme Du Thi Lan Huong, professeur de mathématiques à l'école secondaire Chu Van An (District 1, Ho Chi Minh-Ville) a rendu l'atmosphère de la classe joyeuse et remplie de rires.

Au lieu de donner de l'argent porte-bonheur à chaque élève, ce qui aurait coûté beaucoup d'argent, l'enseignante a choisi de tester la chance et les capacités de ses élèves avec un jeu consistant à laisser tomber et à attraper de l'argent.

Après le défi, seuls trois élèves ont récupéré l'argent. Il ne s'agissait que de 60 000 dongs, mais le professeur et les élèves ont ri si fort qu'ils en ont eu mal au ventre. La somme d'argent n'est peut-être pas aussi importante que le cadeau spirituel que représente le rire joyeux des élèves apporté par le professeur.

Mme Huong est stricte en classe mais est heureuse de se mêler aux étudiants en dehors des cours.

Elle encourage toujours les élèves qui étudient bien, surtout les élèves faibles qui ont progressé à chaque étape. Aujourd'hui âgée de 58 ans et forte de plus de 33 ans d'expérience dans le métier, Mme Lan Huong affirme que son enthousiasme et son amour pour les élèves n'ont pas faibli et qu'elle souhaite toujours être au plus près d'eux.

Le directeur a écrit une lettre d’encouragement à l’élève qui a échoué à l’examen.

Sachant que l'élève était triste parce qu'il était le seul à avoir échoué à l'examen, M. Nguyen Vuong Linh, directeur de l'école secondaire Kim Lien (Nam Dan, Nghe An) a écrit une lettre d'encouragement et a affirmé qu'il « était né pour faire de plus grandes choses que cela, la note d'un examen ne dit pas tout. »

Lors de l'examen d'évaluation de la qualité des classes de 6e, 7e et 4e dans le district de Nam Dan, 63 élèves se sont présentés et 61 ont réussi, seule Thuy Duong ayant échoué. Elle était très triste. Duong a traversé une période difficile : son père est décédé prématurément et sa mère s'est mariée, ce qui l'a forcée à vivre chez sa grand-mère.

Après avoir lu la lettre envoyée par le professeur Linh, Duong fut très touché et se sentit beaucoup moins triste.

En tant que manager, M. Linh estime qu'il ne faut pas trop se focaliser sur les résultats scolaires, car cela mettrait les élèves sous pression et impacterait de nombreux facteurs. Car les enfants, en plus des études, ont besoin de s'amuser et de participer à des activités sociales pour devenir des personnes épanouies. Se concentrer uniquement sur les études est néfaste.

« Je convoque les élèves qui font des erreurs dans ma classe. La punition consiste à écrire 4 à 5 fois une bonne dissertation sur l'amour familial et l'amour mère-enfant. Grâce à ces mots, les enfants comprendront les sentiments de leurs parents et, de ce fait, ils seront plus obéissants et étudieront plus dur. Souvent, lorsque j'écrivais la punition, les enfants fondaient en larmes d'émotion », a expliqué M. Linh.

Une lettre aux étudiants provoque une tempête pendant la période des diplômes

Mme Nguyen Minh Ngoc (professeure de littérature au lycée Dinh Thien Ly, à Hô-Chi-Minh-Ville) a également écrit une lettre à ses élèves qui a fait grand bruit lors de la remise des diplômes cette année. Forte de son expérience et de sa jeunesse, elle conseille à ses élèves de vivre une vie normale et bienveillante.

Toujours amical, confiant et créateur de nombreuses activités passionnantes, M. Pham The Manh (professeur de mathématiques au lycée Yen Hoa, district de Cau Giay, Hanoi) est affectueusement appelé « papa », « maman » et même surnommé « grand frère » par ses élèves.

En tant que professeur de mathématiques, M. Manh joue également le rôle de « psychologue » et « capture le cœur » de ses élèves en évoquant toujours des émotions positives pendant les cours.

En plus d'interagir activement en classe, cet enseignant crée également d'autres canaux de communication tels que Facebook ou le téléphone, pour être plus proche des élèves.

« Je garde toujours à l'esprit que la plus grande réussite des enseignants ne réside pas dans les certificats ou les récompenses, mais dans la reconnaissance sincère et sincère de chaque élève. J'espère simplement que lorsque je retrouverai mes anciens élèves, je recevrai un accueil chaleureux et que les enseignants et les élèves pourront se remémorer de bons souvenirs. Ce que je crains le plus, c'est que les élèves me rencontrent et s'en aillent », a confié M. Manh.

L'enseignant est dévoué à chaque commentaire.

Mme Nguyen Thi Nhu Huyen (professeur de mathématiques à l'école secondaire Quang Trung, ville de Bao Loc, province de Lam Dong) « capte le cœur » de ses élèves avec ses commentaires uniques et « émouvants » à côté des notes, rendant les tests plus familiers et plus significatifs.

Ses tests ne se limitent pas à des notes ou à de courts commentaires, ils sont toujours accompagnés de commentaires impressionnants, émouvants et humoristiques.

Ou pour les tests comportant de petites erreurs, les commentaires sont : « Ce qui est sale n’est jamais parfait. La prochaine fois, n’oubliez pas d’écrire plus joliment », « Vous avez lu attentivement les questions et vous avez obtenu 10 points », « Quel dommage, soyez plus prudent la prochaine fois ».

Suite à de mauvais résultats aux examens, Mme Huyen a formulé des commentaires pour que les élèves ne soient pas trop tristes et se sentent partagés : « La route vers le sommet est toujours semée d'obstacles, essayez de les surmonter. Je crois que vous pouvez y arriver », « Vous devez vraiment faire de votre mieux », « Je suis très triste, vous devez faire plus attention à l'école »,…

Mme Huyen a consacré plus de temps aux commentaires, espérant que les élèves ne seraient pas trop stressés à la réception des résultats. Ils les ont reçus avec plus d'enthousiasme et de réconfort.

Le principe « unique »

En encourageant les élèves à utiliser les smartphones, en organisant des concours de jeux et en leur permettant de porter des vêtements librement pour exprimer leur personnalité pendant une journée, M. Hoang Van Viet (directeur du lycée Bao Thang n° 2, Lao Cai) a rendu ses élèves « fous » à cause de ses règlements « uniques ».

En entrant dans le lycée Bao Thang n° 2 (Lao Cai), une chose est facile à voir : toute l'école est couverte par un Wi-Fi abondant.

M. Viet a osé s'inscrire à un programme pilote permettant aux étudiants de s'entraîner via les réseaux sociaux. Les étudiants munis d'un simple smartphone peuvent participer à des cours en ligne. Les enseignants créeront leurs propres cours, créeront des banques de questions et organiseront même des tests de 15 minutes et des examens semestriels en ligne.

M. Hoang Van Viet - Directeur du lycée Bao Thang n°2, Lao Cai rend les élèves « fous » à cause de ses règlements « uniques ».

« Facebook a beaucoup de bons côtés ! Même les adultes s'y intéressent, alors comment empêcher les élèves de s'y intéresser ? » C'est pourquoi M. Viet est toujours prêt à interagir avec ses élèves sur les réseaux sociaux. C'est ainsi que le directeur est également qualifié d'« expert en psychologie » par ses élèves.

Il y a eu aussi des moments où les étudiants sont venus voir M. Viet pour raconter des histoires sensibles comme la collecte des frais de scolarité au début de l'année ou des histoires sur le comportement inapproprié du professeur principal.

M. Hoang Van Viet (directeur du lycée Bao Thang n° 2, Lao Cai)

« Je partage toujours mes connaissances avec mes élèves, comme avec des amis. Lorsqu'ils souhaitent exprimer leurs sentiments, je suis toujours prêt à les partager. Ainsi, ils me feront confiance. L'éducation sera alors efficace. Si les enseignants ne connaissent rien de leurs élèves, ils seront aveugles à leur orientation pédagogique. Personnellement, je pense qu'en tant qu'enseignant, je ne dois pas dire non aux élèves », a déclaré M. Viet.

Pour les élèves qui manquent souvent les cours pour aller sur Internet, M. Viet organise des tournois de jeux. En plus des prix offerts aux gagnants, les élèves doivent s'engager à ne plus jamais manquer les cours pour aller sur Internet. Grâce à ces méthodes pédagogiques « étranges », l'école a réduit le nombre d'élèves qui refusent d'aller à l'école.

L'institutrice du village s'est changée

Nous ne pouvons pas manquer de mentionner les efforts déployés pour changer elle-même et l'ancienne mentalité éducative de l'institutrice du village Le Thi Nep - le personnage de l'émission Nos enseignants ont changé produite par VTV7.

Depuis son enfance, Le Thi Nep (enseignante à l'école primaire de Bac Son, district de Hung Ha, province de Thai Binh) était souvent battue. Elle appliquait cette méthode pédagogique à ses élèves et pensait toujours que c'était la bonne voie.

Elle a la capacité de très bien gérer la classe, les élèves sont très obéissants, mais des images négatives dans la classe apparaissent progressivement lorsqu'elle demande aux élèves de ne pas écarter les mains pour faire des mathématiques, ils commencent à avoir peur, à être stressés et secrets.

Enseignante Le Thi Nep - Enseignante à l'école primaire de Bac Son, district de Hung Ha, province de Thai Binh.

Lorsque les élèves travaillaient seuls, elle interpellait constamment les autres élèves pour leur signaler leurs erreurs. Lorsqu'ils se comportaient mal, elle les accusait promptement sans attendre d'explication ; appeler leurs parents était un manque de tact. Elle posait aussi fréquemment des questions acerbes pour les blâmer devant toute la classe.

Selon elle, cette façon d'enseigner a de nombreuses raisons qui trouvent leur origine dans l'éducation qu'elle a reçue de sa famille lorsqu'elle était jeune, étant enseignée de manière très stricte selon l'ancienne perspective éducative.

Après l'analyse des experts et la formation, Mme Nep a réalisé que sa vision de l'éducation était dépassée et devait être modifiée. L'institutrice du village estime qu'un changement de mentalité et de perception est essentiel pour l'aider à changer de comportement.

Les changements dans les horaires d'enseignement de Mme Nep, de la façon dont elle encourage les élèves à son attitude lorsqu'ils font des erreurs... ont rendu l'atmosphère de la classe beaucoup plus légère et joyeuse./.