L'endroit pour semer les graines de la bonté

January 26, 2013 14:52

Ils sont les enseignants du Centre d'éducation et de travail social Nghe An I. Leur travail silencieux a aidé d'innombrables âmes égarées à retrouver le chemin de la justice. Au cœur de l'agitation du quotidien, ce lieu est un véritable foyer chaleureux, bâti sur l'amour et le partage entre enseignants et élèves.

(Baonghean)Ils sont les enseignants du Centre d'éducation et de travail social Nghe An I. Leur travail silencieux a aidé d'innombrables âmes égarées à retrouver le chemin de la justice. Au cœur de l'agitation du quotidien, ce lieu est un véritable foyer chaleureux, bâti sur l'amour et le partage entre enseignants et élèves.

Mme Van est une jeune enseignante, mais elle possède sept ans d'expérience dans la transformation et la formation de ceux qui ont commis des erreurs pour les aider à trouver leur voie au Centre. « Les enseignants doivent se forger une méthode de travail adaptée et être très dévoués, enthousiastes et passionnés par leur profession pour bien accomplir leurs tâches, car les élèves ici ont un passé marqué par les fléaux sociaux et leur niveau de conscience est également inégal », a expliqué Mme Van.



Cours de couture au Centre d'éducation sociale et ouvrière de Nghe An I.

Situé dans la commune de Hung Loc, à Vinh, le centre est devenu un lieu de vie chaleureux pour des centaines de milliers de personnes ayant commis des erreurs. Il compte actuellement 43 employés, dont 20 enseignantes. Tous les membres du personnel effectuent des tâches administratives selon leur grade et assurent l'éducation des élèves. Les enseignantes rencontrent encore des difficultés, parfois inévitables. Ces moments de découragement peuvent survenir lorsque, chaque équipe de nuit, une seule employée gère 25 élèves, autrefois sujets complexes dans la société.
Mais c'est leur empathie, leur sens du partage et leur amour du métier qui les ont aidés à surmonter tout cela. Les enseignantes Van et Hang… continuaient à assurer régulièrement leurs permanences et à se confier aux élèves comme à des mères et des sœurs. Après avoir quitté le centre et réintégré la communauté, de nombreux élèves continuaient à rendre régulièrement visite aux enseignants. Et même après la fin de leur séjour au centre, des élèves se portaient volontaires pour rester et effectuer des travaux d'intérêt général, aidant et partageant avec les nouveaux élèves, car ils considéraient cet endroit comme un foyer chaleureux et accueillant.

Mai Hai Van, une étudiante qui a beaucoup progressé au Centre, a confié : « Pendant mes études et mon travail ici, les enseignants m'ont apporté beaucoup de choses utiles, non seulement pour moi, mais aussi pour mes frères et sœurs dans la même situation. » Quant aux enseignants, ils sont très amicaux avec les élèves, même sur les sujets les plus délicats, ils posent des questions et partagent leurs expériences.

Ce n'est qu'en visitant le Centre que l'on peut pleinement apprécier l'importance du travail des enseignants. Il s'agit d'un centre particulier où plus de 70 % des élèves ont un casier judiciaire, principalement pour des affaires de drogue et de prostitution. Le travail y est donc difficile pour le personnel, surtout pour les femmes. M. Nguyen Huu Hong, chef du département de gestion de l'éducation, a expliqué : « Le personnel du Centre travaille de manière plus spécifique que dans d'autres agences et unités. Son travail ne se limite pas à huit heures administratives, mais exige du personnel qu'il suive de près les horaires de vie des élèves. »

D'autre part, la mission éducative ne se limite pas à l'apprentissage des mots, comme dans les autres niveaux d'enseignement, mais se concentre sur l'éducation à des sujets sociaux, aidant les élèves à comprendre les effets néfastes de la drogue et de la prostitution sur eux-mêmes, leurs familles et la société. De là, elle les oriente sur la bonne voie après leur sortie du centre. C'est pourquoi, pour les femmes cadres, la difficulté des horaires de travail devient une pression considérable, exigeant un effort et un dévouement considérables.

Outre les contraintes de temps, les problèmes liés au programme d'enseignement suscitent également de vives inquiétudes chez les enseignants. D'après nos recherches, il n'existe actuellement aucun programme standard spécifique à l'enseignement des élèves, notamment dans les centres d'insertion professionnelle, mais celui-ci est principalement élaboré et élaboré par le personnel et les enseignants eux-mêmes.

... L'atmosphère animée, chaleureuse et affectueuse a rempli le Centre durant les jours précédant le Têt. Nous croyons que la devise de l'éducation par la transformation et l'amour apportera une douce joie au Centre et à toute la société.


Thanh Duy

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