Les larmes étouffées des enfants réveillent les parents

Illustration : Minh Tam

C'est la première fois depuis la première année que mon enfant obtient deux 9 à l'examen final. Cette année est la dernière, et la note est plus importante que les autres années car elle servira à postuler en sixième dans des écoles de qualité.

Incapable de me contenir, j'ai crié sur ma fille. Comme si j'avais attendu ce moment, les larmes ont aussitôt jailli de ses yeux et elle s'est mise à sangloter sans cesse. Depuis que la maîtresse avait lu sa note, elle s'était sans doute beaucoup tourmentée, et ma réprimande avait été la goutte d'eau qui avait fait déborder le vase. En l'entendant pleurer, j'ai eu le cœur serré. Il était évident qu'elle était trop triste et en colère contre elle-même ; je n'avais pas besoin d'en rajouter.

En colère contre moi-même de plaindre mon enfant, je me suis souvenue de mes années d'école. À l'époque, j'étais malheureuse et je pleurais sans cesse à cause de mes notes. J'avais peur des réprimandes de ma mère, peur d'être inférieure à mes amis, peur d'être jugée incompétente et stupide par les professeurs et les autres. Chaque mauvaise note me faisait perdre toute confiance en moi. Et pourtant, maintenant, je faisais subir les mêmes souffrances à mon enfant.

Un peu plus tard, quand les pleurs se sont arrêtés et que mon humeur est revenue à la normale, j'ai chuchoté à ma mère que beaucoup d'enfants de ma classe avaient pleuré aujourd'hui.

Un élève ayant obtenu 9 a pleuré car il n'avait pas pu avoir 10, comme le souhaitaient ses parents. Un élève ayant obtenu 8 a pleuré car il n'avait pas pu avoir 9 et n'avait donc pas pu prétendre au titre d'élève excellent.

Chacun a le sentiment que ses efforts, son dur labeur, ses espoirs ont été bafoués. Et tous partagent la même inquiétude et la même crainte à l'idée des regards déçus, des soupirs de tristesse et de la colère furieuse de leurs parents qui les attendent à la maison.

Certains craignent même d'être battus. En écoutant mes enfants, je les plains énormément.

Les points ! Que sont-ils vraiment ? Pourquoi exercent-ils un tel pouvoir destructeur sur l’âme des enfants ? Génération après génération, on étudie jour et nuit, le bonheur et la tristesse au gré de ces points dénués de sens. L’avenir est fait d’autant d’examens que de larmes.

Les notes, qu'elles soient élevées ou faibles, ne sont que temporaires ; les tests portant sur quelques matières ne permettent que partiellement d'évaluer les capacités globales d'un enfant. De plus, l'apprentissage est un processus long et ardu. Les éloges ou les critiques d'autrui sont dénués de sens, la fierté ou la honte des parents ne sont que des émotions passagères, tandis que les conséquences pour l'enfant sont irréversibles.

La plupart des parents pensent à tort que de bonnes notes sont synonymes de réussite scolaire, que la réussite scolaire est synonyme de bonheur et que, par conséquent, ils contraignent leurs enfants à étudier de cette manière. Ils oublient ainsi que le bonheur le plus important et le plus précieux, aujourd'hui, est de permettre à leurs enfants d'aborder leurs études avec sérénité et bienveillance. Redonnons à l'apprentissage son véritable sens : apprendre à connaître, à agir, à vivre avec les autres et à découvrir ses propres aptitudes, et non étudier pour réussir des examens ou obtenir de bonnes notes.

En tant que mère témoin des larmes de mon enfant à cause de ses notes, je prends conscience de la situation et j'espère que tout le monde en fera autant afin que le joug des notes ne se resserre pas éternellement autour de la tête des enfants.