Développement de l'éducation, de la formation et de la formation professionnelle dans les provinces du centre et des montagnes du nord

Le Premier ministre vient de publier la décision n° 1379/QD-TTg, datée du 12 août 2013, relative au développement de l'éducation, de la formation et de la formation professionnelle dans les provinces du centre et des montagnes du Nord et dans les districts occidentaux des provinces de Thanh Hoa et de Nghe An pour la période 2013-2020.

L’objectif du développement de l’éducation, de la formation et de la formation professionnelle dans les provinces du centre-nord et des zones montagneuses est d’améliorer la qualité de l’enseignement général à tous les niveaux, de former des ressources humaines locales et hautement qualifiées, et de privilégier l’éducation dans les zones à minorités ethniques et les zones confrontées à des conditions socio-économiques particulièrement difficiles. Plus précisément :

Concernant l'éducation préscolaire, d'ici 2015, toutes les provinces de la région auront atteint les normes d'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans ; le taux de scolarisation des enfants en crèche atteindra 25 % ; plus de 95 % des enfants de 3 à 5 ans fréquenteront l'école maternelle ; le taux d'établissements préscolaires conformes aux normes nationales atteindra 30 %. D'ici 2020, le taux d'enfants souffrant de malnutrition sera inférieur à 10 % ; le taux de scolarisation des enfants en crèche atteindra 35 % ; 100 enfants de 5 ans issus de minorités ethniques seront bien préparés en vietnamien avant leur entrée en CP ; le taux d'établissements préscolaires conformes aux normes nationales atteindra 45 %.

Photo d'illustration. Source : baotintuc.vn

Concernant l'enseignement général, en 2015, le taux de scolarisation des enfants d'âge scolaire atteignait 98 % en primaire, 90 % au collège et 55 % au lycée ; 35 % des lycées répondaient aux normes nationales. En 2020, ces taux atteignaient respectivement 99 %, 95 % et 70 % ; 50 % des lycées répondaient aux normes nationales. 100 % des districts scolaires comptant une importante population issue de minorités ethniques disposent d'internats pour ces élèves ; plus de 10 % des lycéens issus de minorités ethniques sont scolarisés en internat.

Par conséquent, d'ici 2015, le nombre de travailleurs possédant des qualifications professionnelles intermédiaires atteindra 15 % de la main-d'œuvre qualifiée totale. Et d'ici 2020, ce chiffre sera de 20 %. De plus, de nouvelles écoles professionnelles intermédiaires seront créées afin d'élargir l'offre de formation dans les domaines de la technologie, de l'agriculture, de la sylviculture, de la pêche, du droit, de la culture, etc.

En matière d’enseignement supérieur, d’ici 2020, créer 1 à 2 nouvelles universités ; 1 à 2 établissements d’enseignement supérieur multidisciplinaires afin de privilégier le développement des secteurs et des professions liés à la production industrielle, à l’agriculture, à la sylviculture, à la pêche et aux soins de santé, répondant ainsi aux besoins de formation des ressources humaines locales, conformément à la planification du développement socio-économique de la région ; la proportion d’étudiants issus de minorités ethniques atteindra plus de 30 % du nombre total d’étudiants dans les universités et les établissements d’enseignement supérieur de la région.

La décision précise également que nous continuerons à appliquer pleinement et rapidement les politiques préférentielles, les exonérations et réductions de frais de scolarité, les bourses d'études, la prise en charge des frais de formation, les politiques relatives aux enfants d'âge préscolaire, les crédits d'impôt pour les élèves et les étudiants, ainsi que d'autres mesures. Nous élaborerons également des politiques visant à soutenir financièrement les étudiants issus de minorités ethniques et de familles à faibles revenus qui réussissent leurs examens et poursuivent des études supérieures.

Selon (dangcongsan.vn) - HL