Chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de Nghe An : Il est nécessaire de définir clairement les matières éligibles à l'exonération et à la réduction des frais de scolarité.

En ce qui concerne la politique de réduction des frais de scolarité, le projet de loi prévoit une politique très spécifique de non-paiement des frais de scolarité pour les élèves de l'enseignement obligatoire (école primaire) et une aide aux frais de scolarité pour les élèves de l'école primaire qui étudient dans des établissements d'enseignement privés.

Toutefois, selon le délégué, pour l'éducation universelle, y compris les enfants d'âge préscolaire de 5 ans et les élèves du premier cycle du secondaire (à l'exception des enfants d'âge préscolaire de 5 ans dans les villages et communes extrêmement défavorisés, les zones de minorités ethniques, les zones reculées, les zones côtières et les îles), le projet de loi ne prévoit que l'exemption des frais de scolarité selon la feuille de route prescrite par le gouvernement, quels que soient les types publics, privés et non publics (pour les écoles maternelles).

Nguyen Thanh Hien, chef adjoint de la délégation de l'Assemblée nationale de la province de Nghe An, s'exprime dans la salle de discussion. Photo : Thanh Loan

Selon le délégué Nguyen Thanh Hien, ce règlement n'indique pas clairement si les enfants d'âge préscolaire de 5 ans et les élèves du premier cycle du secondaire dans les écoles privées et non publiques sont exemptés des frais de scolarité ou non, tandis que les élèves du primaire dans les établissements d'enseignement privés sont soumis à des conditions encore plus strictes, ne recevant une aide aux frais de scolarité que dans les zones où il n'y a pas suffisamment d'écoles publiques.

Il a donc suggéré qu'il devrait y avoir une réglementation très précise sur les bénéficiaires, les conditions de soutien, les niveaux de calcul... En outre, les établissements d'enseignement privés ont le droit de fixer de manière proactive les frais de scolarité, il est donc nécessaire de réglementer clairement si les étudiants de ces établissements sont «exemptés» ou «soutenus».

Le délégué Nguyen Thanh Hien a suggéré qu'il soit nécessaire de publier un décret guidant le processus d'articulation entre les niveaux d'éducation et les qualifications de formation dans le système éducatif national, dans lequel il est nécessaire de clarifier les critères sur le « montant d'études » et la « même profession » pour l'articulation entre les qualifications dans le cadre de qualification à 8 niveaux.

Parce que les députés de l'Assemblée nationale se demandent si les élèves ayant terminé le collège peuvent poursuivre leurs études supérieures ? Ou si ceux ayant terminé le collège mais n'ayant pas obtenu le baccalauréat peuvent poursuivre leurs études directement à l'université ?

Par conséquent, pour résoudre les préoccupations susmentionnées, il a suggéré que le Comité de rédaction complète le projet de décret guidant le contenu ci-dessus conformément aux dispositions de la loi sur la promulgation des documents juridiques.

Un cours de révision pour l'examen d'entrée de 10e année pour les élèves de la ville de Vinh, Nghe An. Photo avec l'aimable autorisation

Concernant l'organisation des examens de fin d'études secondaires, le projet de loi ne précise ni les modalités ni l'ampleur de leur organisation. Cependant, selon le délégué Nguyen Thanh Hien, il est nécessaire de clarifier ces points dans la loi, car l'article 34 ne stipule pas que les localités sont chargées d'organiser les examens de fin d'études secondaires, mais l'article 96 confie au Comité populaire provincial la responsabilité de définir le mécanisme de collecte et d'utilisation des frais d'inscription à tous les niveaux gérés par la localité, après approbation du Conseil populaire provincial.

Il est donc nécessaire de préciser si les frais d'admission incluent ou non les frais d'examen du lycée. Bien que la loi ne précise pas l'ampleur de l'organisation des examens, elle confie au Comité populaire provincial la responsabilité de fixer les frais d'admission. Il est donc nécessaire de clarifier ce contenu dans la loi.

Le délégué Nguyen Thanh Hien a également exprimé ses opinions sur des contenus tels que : les diplômes équivalents, les réglementations relatives aux apprenants, les conseils d'école, les devoirs et pouvoirs des écoles...