Autour du clip « Le dilemme d'une personne paresseuse »
(Baonghean)Mise en ligne sur YouTube le 13 avril, la vidéo d'une heure, intitulée « Réflexions sur le système éducatif du pays », a suscité l'intérêt d'un grand nombre d'internautes, mais aussi de professeurs, de directeurs d'établissements secondaires prestigieux, et même du ministère de l'Éducation et de la Formation. À ce jour, elle a été visionnée plus de 426 850 fois, la majorité des internautes partageant le point de vue de l'intervenant.
« Le dilemme d'un paresseux » est la confession d'un élève de terminale sur le système éducatif vietnamien. Le narrateur, un garçon, possède un talent oratoire exceptionnel, tant dans ses mots et son discours que dans ses gestes et expressions faciales.
Bien que les points soulevés dans la vidéo ne soient pas nouveaux, ils préoccupent depuis longtemps d'innombrables personnes dévouées au système éducatif du pays. Cependant, ils ont captivé l'attention et suscité un vif intérêt public car ils ont été présentés de manière si convaincante par un élève de terminale ! En commentant la vidéo, de nombreux experts ont exprimé leur soutien à la parole des élèves qui bénéficient directement du système éducatif du pays, notamment le professeur Van Nhu Cuong, proviseur du lycée Luong The Vinh (Hanoï), le docteur Nguyen Tung Lam, président de l'Association de psychologie de l'éducation de Hanoï et proviseur du lycée Dinh Tien Hoang, et Le Truong Tung, recteur de l'université FPT.
Pour les professeurs de renom, le ministère de l'Éducation et de la Formation, ou toute personne ayant une connaissance plus approfondie du système éducatif du pays, cette vidéo est tout simplement remarquable.
Cependant, il serait erroné de sous-estimer l'impact de ces arguments sur celles et ceux qui ont étudié, étudient et étudieront à tous les niveaux d'enseignement dans notre pays. Car ils y trouvent une forme d'empathie. Que se passerait-il si de nombreuses générations futures étaient désillusionnées par l'état de l'éducation dans notre pays ? Que se passerait-il si le ministère de l'Éducation et de la Formation ne prenait pas plus tôt des mesures pour instaurer le changement ?
Il est indéniable que le clip « Le dilemme du paresseux » a eu un impact positif, comme l'ont souligné à maintes reprises les médias la semaine dernière. Cependant, il serait regrettable que tous les élèves n'en perçoivent que l'aspect persuasif. Le clip lui-même est problématique car il ne fait que formuler des exigences : l'apprentissage devrait être ainsi, l'enseignement devrait être ainsi, l'éducation devrait être ainsi… et il impute l'incapacité à répondre à ces exigences aux responsables du système éducatif. Vous réagissez en reprochant au système éducatif de créer des individus passifs. Or, votre propre état d'esprit est passif, car il attend et impose tout au ministère de l'Éducation et de la Formation.
Dans la vidéo, lorsqu'il est question de l'éducation d'une personne, l'étudiant affirme qu'elle est entièrement le produit du système scolaire et s'exclut lui-même et sa famille de ce processus éducatif.
J'aspire au changement, j'aspire à exprimer mes opinions. Mais mes opinions ne font qu'attrister d'innombrables étudiants face à l'état actuel de l'éducation, au lieu de les inciter à agir et à contribuer à son amélioration. Franchement, c'est une exigence immense pour un étudiant, mais elle est nécessaire.
Vous avez beaucoup de talents, du moins c'est ce que l'on voit dans cet extrait, et vous vous qualifiez vous-même de « paresseux ». Personnellement, j'espère que vous êtes aussi un « paresseux » dévoué et passionné, profondément attaché à ce pays.
Les lacunes de notre système éducatif national ont été reconnues par les générations précédentes d'élèves et sont désormais dénoncées. Espérons que les générations futures contribueront à transformer ce système !
Nguyen Thi Hai Nam
