L'Assemblée nationale a approuvé le maintien d'une partie du financement du projet 911 pour la formation doctorale.

L'Assemblée nationale a approuvé le maintien d'une partie du financement du projet 911 pour la formation doctorale et le maintien du financement de la formation des étudiants internationaux inscrits.

Dans l'après-midi du 14 novembre, l'Assemblée nationale a voté l'adoption de la résolution relative à l'affectation du budget central pour 2018.

L'un des points abordés dans la résolution relative à l'allocation du budget central pour 2018 concerne les dépenses d'éducation et de formation. En conséquence, certains députés de l'Assemblée nationale ont demandé des explications sur les dépenses liées au projet de formation des enseignants titulaires d'un doctorat pour les universités et les établissements d'enseignement supérieur ; d'autres ont suggéré de privilégier les investissements dans l'éducation dans les zones reculées et isolées ainsi que dans la formation des enseignants généralistes.

Nguyen Duc Hai, membre du Comité permanent de l'Assemblée nationale et président du Comité des finances et du budget de l'Assemblée nationale (Photo : Portail de l'Assemblée nationale).

Le rapport sur l'explication, l'acceptation et la révision du projet de résolution sur l'allocation du budget central en 2018, présenté par Nguyen Duc Hai, membre du Comité permanent de l'Assemblée nationale et président de la Commission des finances et du budget de l'Assemblée nationale, montre que le plan du gouvernement pour l'allocation du budget central en 2018, tel que présenté à l'Assemblée nationale, a alloué des fonds à des projets de formation du secteur de l'éducation.

Y compris le projet de formation des enseignants titulaires d’un doctorat pour les universités et les collèges au cours de la période 2010-2020 (projet 911) basé sur les objectifs de formation prévus, les niveaux de dépenses budgétaires selon les régimes, les normes et les capacités de mise en œuvre réelles.

En 2018, le budget alloué au Projet 911 devait diminuer fortement par rapport aux années précédentes, mais une partie devait être maintenue afin de continuer à couvrir les frais de formation des étudiants internationaux admis antérieurement. Suite aux observations des délégués de l'Assemblée nationale, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a demandé au Gouvernement de poursuivre l'examen des projets du secteur de l'éducation en général, et du Projet 911 en particulier, afin de garantir une utilisation efficace et économique des fonds.

Concernant les priorités d'investissement dans l'éducation dans les zones reculées et la formation des enseignants généralistes, la Commission permanente de l'Assemblée nationale a constaté que, récemment,Le gouvernement a mis en œuvre cette tâche de manière assez exhaustive, notamment : en investissant dans les infrastructures et les équipements des internats destinés aux minorités ethniques… ; en mettant en œuvre des programmes ciblés, des programmes nationaux ciblés dont les sujets prioritaires sont les zones montagneuses, les zones de minorités ethniques, les zones défavorisées… ;

Mettre en œuvre des politiques d'exonération/réduction des frais de scolarité, de bourses d'études, de prise en charge des coûts d'apprentissage, de soutien à l'équipement pédagogique, de soutien aux repas, au logement, à l'alimentation en riz, et de fonds pour l'achat de livres et de matériel pédagogique ; déployer de nombreux projets et programmes au service de la formation et du perfectionnement des enseignants du primaire et du secondaire…

Par conséquent, le Comité permanent de l'Assemblée nationale a proposé que l'Assemblée nationale conserve le plan de répartition tel qu'il figure dans le projet de résolution.

Selon VOV