Nouvelle réglementation sur le calcul des points de priorité.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié un règlement relatif au calcul officiel des points de priorité pour les écoles et les filières, qui applique un coefficient de pondération aux principales matières d'examen conformément au nouveau règlement relatif à la procédure d'admission de cette année.

Le 9 août après-midi, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les conclusions du Conseil concernant la détermination des critères permettant d'assurer la qualité des résultats aux examens d'entrée aux programmes universitaires et collégiaux réguliers en 2014. Ces conclusions comprennent la méthode de calcul des points de priorité pour les écoles et les spécialisations, qui applique un facteur de pondération aux principales matières d'examen conformément à la nouvelle réglementation de l'examen de cette année.

Conformément à ce règlement, pour les écoles et les filières ayant publié les matières principales d'examen : déterminer et publier la note d'admission de base ainsi que la note d'admission pondérée par un coefficient de 2 pour la matière principale, conformément à la lettre officielle n° 2241/BGDĐT-KTKĐCLGD du 5 mai 2014 relative aux critères de qualité des admissions. Les points de priorité sont calculés selon la formule suivante :

Dans ce système, DTT est le score de priorité réel ; DQc est le score de priorité déterminé selon la réglementation (le score moyen est arrondi à deux décimales).

Ce règlement est un moyen de garantir l'équité entre les candidats.

M. Tran Van Nghia, directeur adjoint du Département des examens et de l'assurance qualité de l'éducation au ministère de l'Éducation et de la Formation, a expliqué la méthode de calcul : « Par exemple, un candidat passant l'examen du bloc A, bénéficiant d'une priorité de 3 points, obtient la note de 5 en mathématiques, 3 en chimie et 4 en biologie. L'établissement scolaire fixe la note d'admission minimale à 15 points. Si aucune matière principale n'est spécifiée, l'élève recevra un total de 15 points (5 + 3 + 4 + 3 points de priorité), soit la note d'admission minimale. »

Cependant, si la biologie est désignée comme matière de base, alors le score d'admission de base pour l'école, avec la matière de base pondérée, serait de : 15 x 4/3 = 20.

Si les points de priorité du candidat ne sont pas multipliés par un coefficient, son score total, y compris le coefficient pour la matière principale, serait de 5 + 3 + 8 + 3 (points de priorité) = 19.

Par conséquent, si le coefficient de priorité n'est pas appliqué, après application du coefficient à la matière principale, le candidat obtiendra un résultat inférieur à la note d'admission de base.

Par ailleurs, si l'on multiplie les points de priorité par un coefficient, le score du candidat serait : 5 + 3 + 8 + 3 x 4/3 = 20. Ce score est exactement égal au score d'admission de base, en tenant compte du coefficient de la matière principale.

Par conséquent, si les points de priorité ne sont pas multipliés par un coefficient, dans certains cas, les candidats seront désavantagés lorsqu'ils postuleront à des filières exigeant une matière d'examen principale spécifique.

M. Nghia a indiqué que le ministère avait examiné le cas où la note du candidat dans la matière principale est égale à la moyenne des notes obtenues dans les trois matières, afin d'éliminer l'influence du résultat de cette matière principale. Selon les calculs, si la note dans la matière principale est égale à la moyenne, alors toute méthode d'évaluation aboutira au même résultat.

À l'inverse, si la note obtenue dans la matière principale est supérieure à la moyenne des trois matières, le candidat bénéficiera d'un avantage – ce qui signifie que sans tenir compte de la matière principale, la note à l'examen serait inférieure au seuil minimal, mais que la prise en compte de la matière principale la placerait au-dessus.

À l'inverse, si la note obtenue dans la matière principale est faible, il est possible que le résultat global de l'examen soit supérieur à la note minimale de réussite lorsque la pondération de la matière principale n'est pas prise en compte, mais inférieur à celle-ci lorsque la pondération de la matière principale est appliquée.

La liste des filières et des écoles ayant annoncé leurs principaux sujets d'examen figure dans le fichier joint.

Selon Vietnam.net