Les étudiants en pédagogie de l'Université de Vinh se disputent l'enseignement direct aux lycéens

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(Baonghean.vn) - Les 23 et 24 janvier, au lycée Ha Huy Tap (Vinh-Ville), l'Institut d'éducation naturelle de l'Université de Vinh a organisé un concours d'enseignement pour les étudiants en mathématiques, chimie, biologie, physique et informatique. C'était la première fois que ce concours était organisé dans un lycée.

Cette activité s'inscrit dans le cadre du « Mois de la formation professionnelle et concours pédagogique 2017-2018 » de l'Université Vinh. Lors de ce concours, les 10 meilleurs étudiants en mathématiques, chimie, biologie, physique et informatique enseigneront directement dans les classes selon le programme du lycée. Sur cette base, le jury évaluera et récompensera les étudiants dont les cours seront de qualité et efficaces.

Một tiết thi giảng của sinh viên ngành Sinh học tại Trường THPT Hà Huy Tập. Ảnh: Mỹ Hà.
Examen d'évaluation des élèves de biologie du lycée Ha Huy Tap. Photo : My Ha

Le concours pédagogique de l'Université Vinh pour l'année scolaire 2017-2018 a débuté en décembre 2017 avec des concours de dramatisation (salutations, connaissances pédagogiques, gestion de situations pédagogiques et prise de parole en public) ; un concours de supports pédagogiques auto-fabriqués et un concours d'enseignement pour les étudiants de 4e année.

C'est également la première fois que le concours d'enseignement est organisé dans un lycée sous la forme d'un tirage au sort des cours magistraux, afin d'aider les élèves à faire preuve de flexibilité dans l'organisation des cours et la gestion des situations.

Phần thi sân khấu hóa của sinh viên Viện Sư phạm tự nhiên. Ảnh: ĐHV
Concours de théâtre des étudiants de l'Institut d'éducation naturelle. Photo : Université Vinh

Grâce à ce formulaire, les étudiants font également connaissance avec des lycéens, ce qui leur permet de préparer au mieux leur stage de fin d'études. Il permet également aux enseignants de l'établissement d'évaluer les formations par rapport aux exigences de la pratique.

A partir de là, ajuster l'organisation pédagogique pour contribuer à l'amélioration de la qualité de la formation des enseignants de l'Institut de Pédagogie Naturelle, répondant aux exigences de la société et en accord avec le programme global d'innovation de l'éducation générale./.

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