Le ministère de l'Éducation et de la Formation de Nghe An ordonne la mise en œuvre flexible du nouveau modèle scolaire

(Baonghean.vn) - Voici le contenu du document que le Département de l'éducation et de la formation de Nghe An vient d'envoyer aux écoles primaires de la province de Nghe An concernant la mise en œuvre du nouveau modèle scolaire dans les écoles primaires au cours de l'année scolaire 2016-2017.

En conséquence, dans le document n° 1656/SGDĐT – GDTH, daté du 30 août 2016, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé à 73 écoles qui ont mis en œuvre le projet de nouveau modèle d'école (VNEN) au cours de la période 2013-2016 de :

Évaluer les résultats de l'organisation pédagogique et du matériel pédagogique, et prendre des mesures correctives opportunes pour mettre en avant les aspects positifs et les limites du modèle. L'organisation pédagogique doit notamment se concentrer sur le développement des capacités et des qualités personnelles des étudiants ; elle doit également consolider leurs connaissances et compétences conformément aux objectifs du programme. L'organisation pédagogique doit veiller à détecter et à aider rapidement les étudiants timides ou ayant des difficultés d'apprentissage.

Enseignement selon le nouveau modèle scolaire à l'école primaire de Nam Dan Town

Concernant l'utilisation des documents : combiner de manière flexible l'utilisation des documents de projet pour innover dans les méthodes d'enseignement et d'apprentissage ; en même temps, prêter attention à la consolidation des connaissances et des compétences dans la pratique et les séances d'auto-apprentissage pour répondre aux exigences d'amélioration de la qualité de l'enseignement.

Aménagement des salles de classe : il doit être flexible et adapté à la réalité de l'établissement en termes de taille et de surface des classes. N'organiser des groupes importants que si cela est nécessaire pour le contenu d'apprentissage correspondant.

Concernant l'organisation de la classe : les enseignants guident les élèves pour qu'ils soient élus à tour de rôle pour participer aux activités de classe. Soyez attentifs et créez des opportunités pour les élèves ayant des compétences de communication limitées de participer aux activités de classe et de groupe appropriées.

D'autres ajustements (le cas échéant) seront décidés proactivement par l'école, après consultation des enseignants et des parents. Ne suivez pas une formule toute faite et n'attendez pas les instructions de vos supérieurs.

Pour les écoles restantes : choisir une feuille de route de mise en œuvre et l’appliquer de manière appropriée aux conditions et aux capacités de chaque école et de chaque enseignant en fonction des choix du collectif d’enseignants et de parents.

Cours des enseignants et des élèves de l'école primaire Nguyen Trai (Vinh-Ville)

Suite à l'opposition de certains parents de la ville de Vinh à l'idée d'envoyer leurs enfants étudier dans le cadre du nouveau modèle scolaire, le Département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Vinh a adressé, le 31 août 2016, un document distinct au Département de l'Éducation et de la Formation de la ville. Ce document demandait notamment de poursuivre les efforts de sensibilisation et de sensibilisation du personnel et des enseignants. Il demandait également aux écoles primaires Nguyen Trai et Hung Dung 1 d'évaluer sérieusement les résultats après quatre ans de mise en œuvre.

Sur cette base, il convient de promouvoir les éléments pertinents ayant déjà été mis en œuvre avec succès ; de surmonter et d'adapter les éléments inadaptés aux conditions des installations, au nombre d'élèves et aux compétences des enseignants, tels que l'utilisation de l'espace de classe, l'utilisation du matériel et l'organisation de l'enseignement, afin de mettre en œuvre l'orientation du nouveau modèle scolaire et d'en améliorer la qualité. Le processus de réplication doit s'appuyer sur une feuille de route raisonnable, adaptée aux conditions de chaque établissement, à la capacité et à la volonté d'innovation de la direction et des enseignants.

Concernant les nouvelles directives, M. Thai Huy Vinh, directeur adjoint du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré, le 31 août après-midi, en marge d'une conférence de presse : « À l'heure actuelle, le ministère de l'Éducation et de la Formation autorise les écoles à faire preuve de souplesse dans la mise en œuvre du nouveau modèle scolaire. Les écoles ayant participé à l'expérimentation, à partir de l'année scolaire 2016-2017, peuvent choisir le matériel pédagogique approprié (soit le matériel actuel, soit le matériel pédagogique adapté au nouveau programme). L'objectif principal est de garantir une qualité éducative globale, conformément aux objectifs de l'enseignement primaire. »

Mon Ha