Le ministère de l'Éducation et de la Formation a signé un programme de coopération avec l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation

La coordination entre les deux unités dans la mise en œuvre du travail de promotion de l'apprentissage, de promotion des talents, de construction d'une société apprenante, contribuant à la réalisation des objectifs du projet « Construire une société apprenante dans la période 2021-2030 » et du plan « Promouvoir le mouvementapprentissage tout au long de la viedans les familles, les clans, les communautés et les unités au cours de la période 2021-2030".

Selon le plan, entre 2023 et 2030, les deux agences renforceront leur coordination afin de mettre en œuvre efficacement de nombreux programmes, notamment : la promotion de la promotion de l'apprentissage, la promotion des talents et la construction d'une société apprenante. L'accent sera mis sur le renforcement de la promotion de l'apprentissage, la promotion des talents et la construction d'une société apprenante dans les médias, sur le site web de l'industrie, par le biais de conférences et de séminaires sectoriels, et par la formation régulière du personnel et des enseignants ; ainsi que la rédaction et la publication de bulletins d'information et de documents sur la construction d'une société apprenante.

En outre, les deux unités conseilleront et proposeront la publication de documents et de mécanismes politiques pour promouvoir l'apprentissage tout au long de la vie, construire une société apprenante ; consolider et améliorer la qualité des activités des centres d'apprentissage communautaires ; construire, inspecter, évaluer et classer les modèles d'apprentissage ; développer les membres et les organisations de l'Association, améliorer la capacité des activités à promouvoir l'apprentissage et le talent et construire une société apprenante.

Auparavant, la coordination entre les deux unités était assurée depuis de nombreuses années. Cependant, grâce à ce programme de signature, le présidentAssociation pour la promotion de l'éducationNguyen Thanh Hien, président du Comité populaire provincial, espère que la coordination sera mise en œuvre de manière plus systématique et efficace à l'avenir. Elle vise ainsi à promouvoir le rôle proactif du secteur de l'éducation et le rôle central de l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation dans la liaison et la coordination, la promotion des organisations et des forces sociales afin de promouvoir des mouvements d'émulation dans les activités de promotion de l'éducation et des talents, et de bâtir une société de l'apprentissage dans toute la province, conformément à l'esprit des orientations du Parti, du gouvernement, du ministère de l'Éducation et de la Formation et de l'Association vietnamienne pour la promotion de l'éducation.

S'exprimant lors de la cérémonie de signature, le camarade Thai Van Thanh, membre du Comité provincial du Parti et directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que pour réussir, le secteur de l'éducation doit bénéficier de la participation de l'ensemble du système politique et considérer l'éducation comme la priorité absolue. Grâce à ce programme de signature, les dirigeants du Département de l'Éducation espèrent également que la société entière lancera un mouvement de compétition pour l'apprentissage afin de sensibiliser à l'apprentissage et de susciter l'aspiration et le désir d'apprendre des élèves.

À l'avenir, le ministère de l'Éducation et de la Formation prendra l'initiative de coordonner avec l'Association provinciale pour la promotion de l'éducation afin de faire de ce département une unité d'apprentissage. Parallèlement, il demandera aux établissements d'enseignement, y compris aux centres de formation professionnelle et aux centres de formation continue des districts, de renforcer l'organisation de l'Association pour la promotion de l'éducation de l'unité, d'améliorer le développement des membres du personnel, des enseignants et des travailleurs des établissements d'enseignement de tout le secteur ; de s'efforcer de faire de tous les enseignants des « citoyens apprenants », des familles des « familles apprenantes » et de tous les organismes et écoles des « unités d'apprentissage ».