Que dit le ministère de l'Éducation et de la Formation de Nghe An à propos de l'examen de 10e année ?

Concernant la question ci-dessus, le journal Nghe An a interviewéM. Nguyen Van Khoa - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, adjoint du comité directeur, président du conseil d'admission pour l'examen d'entrée en 10e année.

PV:Monsieur, l'examen d'entrée en seconde de cette année comporte de nombreuses nouveautés. Après deux jours d'examen, comment évaluez-vous les résultats ?

Monsieur Nguyen Van Khoa :Jusqu'à présent, l'examen s'est déroulé avec sérieux, en toute sécurité et conformément à la réglementation, et les conseils d'examen ont scrupuleusement appliqué les instructions du Comité directeur provincial des examens. De plus, l'examen a également appliqué certaines nouvelles techniques de l'examen national du secondaire, telles que l'installation de caméras pour sécuriser les questions et les sujets d'examen, ainsi que la numérotation des inscriptions.

Les candidats entrent dans la salle d'examen pour écouter le règlement. Photo : Duc Anh

Pendant les jours d'examen, l'équipe d'inspection mobile du Département a également surveillé de près le travail de surveillance des examens dans les conseils d'examen et a rapidement rappelé toute lacune dans le processus de mise en œuvre.

PV:La préparation à l'examen est considérée comme une étape importante de l'examen d'entrée en seconde. Cependant, certains élèves et enseignants ont jugé l'épreuve de mathématiques trop difficile. Est-ce conforme à l'objectif fixé ?

Monsieur Nguyen Van Khoa :Jusqu'à présent, l'examen a été jugé par l'opinion publique, de nombreux enseignants et étudiants, comme étant plutôt bon, très différencié et proche des compétences et des connaissances du programme. C'est également l'objectif que s'était fixé le secteur avant l'examen : garantir le respect rigoureux des normes de connaissances et de compétences et différencier les étudiants.

Le comité d'examen du lycée Ha Huy Tap procède au tirage au sort pour l'attribution des sujets et des salles d'examen. Photo : Ho Phuong

En particulier, l'examen de mathématiques présente une différenciation claire aux questions 4b, c et 5, et pour obtenir une note de 9 ou 10, l'élève doit être très bon. Cela permet aux écoles de différencier facilement les élèves et de recruter des candidats de qualité.

PV:Concernant l'examen de cette année, ces deux derniers jours, de nombreuses informations ont circulé selon lesquelles la question 3 de l'examen de littérature (examen d'entrée en seconde) est similaire à une question de l'examen d'évaluation de la qualité du deuxième semestre organisé par le Département de l'Éducation et de la Formation du district de Yen Thanh. Est-ce exact, Monsieur ?

Monsieur Nguyen Van Khoa :Oui, il y a une coïncidence dans l'œuvre. Mais elle n'est qu'une coïncidence linguistique.

Examen de littérature du Département de l'Éducation et de la Formation et examen d'enquête du district de Yen Thanh. Photo : MH

Plus précisément, dans la section d'écriture (question 2), la question du DépartementExigences des candidats : Sentiments sur les souhaits du poète Thanh Hai dans deux strophes tirées du poème « Petit Printemps », livre de littérature de 9e année. L'examen d'évaluation de la qualité du deuxième semestre par le Département de l'éducation et de la formation du district de Yen Thanh exige également « Les souhaits sincères du poète Thanh Hai » dans le poème « Petit Printemps » avec deux strophes similaires.

Conformément à la réglementation, pour l'épreuve de littérature (épreuve écrite), il est obligatoire de choisir une œuvre du programme de littérature de 9e année (les autres questions ne sont pas obligatoires). Par conséquent, il est courant que l'examen d'entrée en 10e année du département reproduise une œuvre du district de Yen Thanh ou d'autres districts, villes et villages, car les municipalités utilisent souvent de bonnes œuvres pour créer des examens semestriels et des examens blancs de littérature.

Les candidats au Conseil d'examen du lycée Kim Lien confirment la fermeture du sac d'examen. Photo : Duc Anh

De plus, l’œuvre sélectionnée « Petit Printemps »C'est l'un des meilleurs poèmes du programme de littérature de 9e année, et les deux strophes citées sont les meilleures, car elles reflètent le contenu idéologique et le thème de l'œuvre. C'est pourquoi les auteurs des tests choisissent souvent ce texte.

J'affirme également que les deux examens portent sur le même texte, mais que les exigences, l'objectif d'exploitation et l'évaluation des étudiants sont différents. Plus précisément, l'examen d'évaluation semestriel du district de Yen Thanh est ouvert et ne requiert aucune dissertation. Les étudiants sont libres de choisir le type de dissertation : analytique, démonstrative, expressive, etc., axée sur le contenu des connaissances.

Le comité d'examen du lycée Ha Huy Tap organise un tirage au sort pour l'attribution des sujets et des salles d'examen avant l'épreuve de littérature. Photo : Ho Phuong

L'examen du département ne vise pas seulement à évaluer les connaissances des étudiants, mais surtout à tester leurs compétences en matière d'examen. Par conséquent, tout étudiant qui pense subjectivement que les deux sujets de dissertation sont similaires peut facilement s'écarter du sujet et perdre des points.

PV:Pouvez-vous nous parler du processus de préparation à l'examen d'entrée en 10e année de cette année et si les documents en double affectent les résultats de l'examen ?

Monsieur Nguyen Van Khoa :Le langage dupliqué dans l'essai n'affecte pas la qualité de la classification des candidats et dire que l'examen d'entrée de 10e année du département et l'examen d'évaluation semestriel du district de Yen Thanh sont identiques dans la question 3 est sans fondement.

En ce qui concerne le processus d'élaboration des questions d'examen, le Département a également suivi les instructions sur la structure des questions d'examen d'entrée spécifiées dans le communiqué officiel n° 665/SGD&DT et a strictement mis en œuvre les 5 étapes suivantes :

Étape 1 :Laissez l’ensemble du groupe élaborer une matrice de questions unifiée.

Étape 2 :Divisez la matrice de test en trois parties égales en termes de points et organisez un tirage au sort pour obtenir les résultats. Chaque personne reçoit deux résultats de test pour la partie tirée.

Les candidats passent l'examen d'entrée en seconde. Photo : Ho Phuong

Étape 3 :Après avoir répondu aux questions assignées, tirez au sort et combinez les questions 1 et 2, organisez les commentaires selon le principe circulaire et modifiez-les complètement.

Étape 4 :Tirez 1 des 2 parties de chaque personne et combinez-les pour obtenir l'examen officiel, la partie restante est combinée comme examen de réserve.

Étape 5 :Complétez les questions d'examen officielles et réservez les questions d'examen selon le modèle, résolvez à nouveau les questions pour vérifier l'adéquation du temps d'examen, si ce n'est pas approprié, ajustez.

Pendant la préparation aux examens, tous les enseignants sont isolés et suivent les procédures. La salle de stockage des examens est sécurisée ; des caméras de sécurité surveillent et enregistrent les activités à l'intérieur 24 h/24.

PV:Merci!