Le modèle dynamique des internats pour les minorités ethniques dans l'ouest de Nghe An
(Baonghean.vn) - Auparavant, les élèves des régions montagneuses devaient étudier loin de chez eux, loger dans des maisons louées ou se réfugier dans des chaumières délabrées construites temporairement à proximité de l'école. Désormais, ils peuvent rester à l'école et bénéficier de tous les avantages et conditions réservés aux élèves internes.
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| Le modèle d'internat pour les élèves du secondaire issus des minorités ethniques a été mis en place à Nghe An à partir de l'année scolaire 2010-2011, dans le district montagneux de Ky Son. Après dix ans d'existence, la province compte désormais 35 écoles réparties dans les districts montagneux. Photo : MH |
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| La mise en œuvre du modèle d'internat pour les minorités ethniques est considérée comme un tournant majeur pour l'éducation en zone montagneuse. En étudiant dans cet établissement, les élèves n'ont plus à se soucier du logement ni des repas quotidiens. Photo : MH |
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| Les élèves internes bénéficient des mêmes avantages que les élèves issus de minorités ethniques. Ils bénéficient ainsi d'une aide alimentaire équivalant à 40 % du salaire de base mensuel et d'une aide au logement pour les élèves autonomes en matière de logement, car l'école ne peut pas organiser d'internat. Cette aide est égale à 10 % du salaire de base mensuel. Ils reçoivent également 15 kg de riz par mois (l'aide ne dépassant pas 9 mois par année scolaire). Photo : MH |
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| Bien que ce soutien soit limité, ces dernières années, grâce aux efforts des écoles, plus de 11 000 élèves issus de minorités ethniques de Nghe An ont bénéficié d'une prise en charge complète. Sur la photo : Bien que chaque repas pour les élèves internes coûte moins de 12 000 VND, les élèves du lycée Muong Ai pour minorités ethniques peuvent néanmoins compter sur des repas de qualité et sains. Photo : MH |
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| Outre le modèle de semi-internat, Nghe An a également développé un modèle d'internat. Après dix ans de mise en œuvre, la province est passée d'une seule école à huit internats pour minorités ethniques, comptant 105 salles de classe et 2 774 élèves (dont deux lycées et six collèges dans les districts de Tuong Duong, Con Cuong, Quy Hop, Que Phong, Quy Chau et Ky Son), accueillant près de 3 000 élèves issus de minorités ethniques. Sur la photo : l'internat secondaire pour minorités ethniques du district de Tuong Duong, l'un des premiers établissements du secondaire à avoir été créé et doté d'installations spacieuses et modernes. L'établissement accueille actuellement près de 400 élèves. Photo : MH |
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| Parallèlement aux lycées et collèges, le modèle d'internat pour minorités ethniques a également commencé à se développer ces dernières années dans les écoles primaires des régions montagneuses de Nghe An. Sur la photo : élèves de l'internat primaire Muong Long 1 pour minorités ethniques. Photo : MH |
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Au départ, le modèle fonctionnait de manière totalement spontanée dans le district de Ky Son, chaque école ne comptant initialement que 20 à 30 élèves. La mise en œuvre du modèle était entièrement volontaire de la part des enseignants. La plupart des élèves internes du primaire habitent loin de l'école principale et sont principalement répartis entre le CE1 et le CM2. Photo : MH |
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| Actuellement, le modèle d'internat primaire a été étendu aux districts de Ky Son, Tuong Duong et Con Cuong, mais les conditions de fonctionnement restent très difficiles, notamment en termes de nourriture, d'hébergement et de logement. Dans de nombreuses écoles de Ky Son, les élèves internes doivent encore vivre en moyenne dans des chambres surpeuplées, à 40 élèves chacune. Photo : MH |
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| À l'école primaire Muong Tip 2 (Ky Son), faute de locaux, les élèves ont dû utiliser les salles de classe comme chambres. Photo : MH |
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| Les conditions de vie à l'internat primaire Muong Ai 2 pour minorités ethniques ne sont pas faciles. Cependant, grâce à ce modèle, le maintien des effectifs et l'amélioration de la qualité de l'enseignement sont garantis. Photo : MH |
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| Fort de l'efficacité de ce modèle, Nghe An continuera d'évaluer et de développer des modèles d'internats primaires pour les minorités ethniques dans toute la province. Ce modèle servira de base au changement de nom des écoles et à la mise en œuvre de politiques et de régimes conformes à la réglementation des internats. La mise en œuvre de ce modèle servira également de base à la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 par les écoles, en vue de fusionner les écoles et de permettre aux élèves de profiter pleinement des programmes, notamment en matière d'informatique et de langues étrangères. Photo : MH |
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