Modèle animé d'internat ethnique dans l'ouest de Nghe An

Mon Ha• March 22, 2021 17:47

(Baonghean.vn) - Auparavant, les élèves des régions montagneuses devaient étudier loin de chez eux, loger dans des maisons louées ou se réfugier dans des chaumières temporaires et délabrées à proximité de l'école. Désormais, ils peuvent rester à l'école et bénéficier de tous les avantages et conditions réservés aux élèves internes.

Mô hình Trường PT DTBT dành cho học sinh THCS được

Le modèle d'internat pour les élèves du secondaire issus des minorités ethniques a été mis en place à Nghe An lors de l'année scolaire 2010-2011, dans le district montagneux de Ky Son. Dix ans plus tard, la province compte désormais 35 écoles réparties dans les districts montagneux. Photo : MH

La mise en œuvre du modèle d'internat pour les minorités ethniques est considérée comme un tournant majeur pour l'éducation en zone montagneuse. En étudiant dans cet établissement, les élèves n'ont plus à se soucier du logement ni des repas quotidiens. Photo : MH

Les élèves internes bénéficient des mêmes avantages que les élèves issus de minorités ethniques. Ils bénéficient ainsi d'une aide alimentaire équivalant à 40 % du salaire de base mensuel, d'une aide au logement pour les élèves autonomes en raison de l'impossibilité d'assurer l'internat (l'aide est égale à 10 % du salaire de base mensuel) et d'une aide de 15 kg de riz par mois (l'aide ne dépassant pas 9 mois par année scolaire). Photo : MH

Mức hỗ trợ này dẫu chưa phải là nhiều nhưng những năm qua bằng nỗ lực của các nhà trường, hơn 11.000 học sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số ở Nghệ An đã được chăm lo đầy đủ.

Bien que ce soutien soit limité, au fil des ans, grâce aux efforts des écoles, plus de 11 000 élèves issus de minorités ethniques de Nghe An ont bénéficié d'une prise en charge complète. Sur la photo : Bien que chaque repas pour les élèves internes coûte moins de 12 000 VND, les élèves du lycée Muong Ai pour minorités ethniques peuvent néanmoins compter sur des repas de qualité et sains. Photo : MH

Bên cạnh mô hình trường bán trú, Nghệ An cũng phát triển mô hình trường nội trú

Outre le modèle de semi-internat, Nghe An a également développé un modèle d'internat. Après dix ans de mise en œuvre, la province est passée d'une seule école à huit internats pour minorités ethniques, comptant 105 salles de classe et 2 774 élèves (dont deux lycées et six collèges dans les districts de Tuong Duong, Con Cuong, Quy Hop, Que Phong, Quy Chau et Ky Son), accueillant près de 3 000 élèves issus de minorités ethniques. Sur la photo : l'internat secondaire pour minorités ethniques du district de Tuong Duong, l'un des premiers établissements du secondaire à avoir été créé et doté d'installations spacieuses et modernes. L'établissement accueille actuellement près de 400 élèves. Photo : MH

Cùng với bậc THPT và THCS, từ vài năm trở lại đây mô hình Trường PT DT BT ở tiểu học cũng đã bắt đầu phát triển ở Nghệ An. Ảnh: MH

Parallèlement aux lycées et collèges, le modèle d'internat pour minorités ethniques a également commencé à se développer ces dernières années dans les écoles primaires des hautes terres de Nghe An. Sur la photo : élèves de l'internat primaire Muong Long 1 pour minorités ethniques. Photo : MH

Mô hình ban đầu được hoạt động hoàn toàn

Le modèle a initialement été mis en œuvre de manière totalement spontanée dans le district de Ky Son, chaque école ne comptant au départ que 20 à 30 élèves. La mise en œuvre du modèle était entièrement volontaire de la part des enseignants. La plupart des élèves internes du primaire sont éloignés de l'école principale et sont principalement concentrés du CE2 au CM2. Photo : MH

Hiện mô hình bán trú tiểu học đã phát triển đến các huyện Kỳ Sơn, Tương Dương, Con Cuông ...nhưng điều kiện hoạt động vẫn rất khó khăn, đặc biệt là nơi ản ở sinh hoạt. Ảnh: MH

Actuellement, le modèle d'internat primaire a été développé dans les districts de Ky Son, Tuong Duong et Con Cuong, mais les conditions de fonctionnement restent très difficiles, notamment en termes de nourriture, de logement et de logement. Dans de nombreuses écoles de Ky Son, les élèves internes doivent encore vivre en moyenne dans des chambres surpeuplées, à 40 élèves chacune. Photo : MH

Tại Trường Tiểu học Mường Típ 2 (Kỳ Sơn) vì thiếu phòng ở nên nhà trường phải tận dụng phòng học để làm phòng ngủ cho học học sinh. Ảnh: MH

À l'école primaire Muong Tip 2 (Ky Son), faute de locaux, les élèves ont dû utiliser les salles de classe comme chambres. Photo : MH

Điều kiện sinh hoạt ở Trường PT DTBT Tiểu học Mường Ải 2 cũng không dễ dàng. Tuy nhiên, nhờ có mô hình này việc duy trì sỉ số và nâng cao chât lượng dạy học mới được đảm bảo. Ảnh: MH

Les conditions de vie à l'internat primaire Muong Ai 2 pour minorités ethniques sont difficiles. Cependant, grâce à ce modèle, le maintien des effectifs par classe et l'amélioration de la qualité de l'enseignement sont garantis. Photo : MH

Từ hiệu quả của mô hình này, sắp tới Nghệ An sẽ tiếp tục rà sát để xây dựng các mô hình Trường PT DTBT tiểu học trên toàn tỉnh. Đây sẽ là căn cứ để các trường được đổi tên trường và được thực hiện các chế độ chính sách theo như quy định của trường bán trú.

Fort de l'efficacité de ce modèle, Nghe An continuera d'évaluer et de développer des modèles d'internats primaires pour les minorités ethniques dans toute la province. Ce modèle servira de base au changement de nom des écoles et à la mise en œuvre de politiques et de règlements conformes à ceux des internats. La mise en œuvre de ce modèle servira également de base à la mise en œuvre du Programme d'enseignement général de 2018 par les écoles, en vue de fusionner les écoles et de permettre aux élèves de profiter pleinement des programmes, notamment en matière d'informatique et de langues étrangères. Photo : MH