Médaille d'or internationale des sciences et technologies des enseignants et des élèves de l'internat provincial

La médaille d'or du courage

Le matin du 31 mai, le lycée provincial des minorités ethniques a organisé une cérémonie de remise de prix pour le groupe d'enseignants et d'élèves qui ont fait la renommée de l'établissement. Il s'agissait de Vy Luong Mai (classe 10A7) et de Tran Cong Trien (classe 10A1). L'instructeur était Phan Van Thuan, professeur de physique et titulaire de la classe 10A1.

Le directeur du lycée provincial des minorités ethniques a offert des fleurs pour féliciter l'enseignant Phan Van Thuan, qui a dirigé le sujet. Photo : My Ha

Lors de cette cérémonie, le directeur de l'école, Nguyen Kieu Hoa, a déclaré qu'il s'agissait d'un résultat inattendu pour l'établissement : auparavant, la qualité de l'examen d'entrée en seconde du lycée provincial des minorités ethniques était très faible, notamment en sciences naturelles et en anglais. De plus, les élèves issus de minorités ethniques manquaient d'assurance lorsqu'ils se présentaient devant un public.

C'est pourquoi, en application de la résolution n° 29 sur l'innovation fondamentale et globale en matière d'éducation et de formation, l'école s'efforce constamment de créer des terrains de jeu pour les élèves, les aidant à développer leur confiance en eux, leur courage, leur affirmation de soi, non seulement à l'école, mais aussi sur les scènes provinciales, nationales, régionales et internationales, et à développer leurs atouts. La victoire au Concours international d'invention et de technologie INTARG, avec la médaille d'or et le prix spécial, en témoigne et marque un bon début pour l'école.

C'est également la première fois que les élèves de l'école participent à un concours de sciences et de technologies à l'étranger, s'expliquant entièrement en anglais et brillant avec assurance aux côtés d'élèves de grandes villes comme Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted et Ha Long High School for the Gifted (Quang Ninh) - a ajouté l'enseignant Kieu Hoa.

Le conseil d'administration du lycée provincial des minorités ethniques a offert des fleurs pour féliciter les enseignants et les élèves qui ont mis en œuvre le projet et remporté des prix au concours d'invention et de créativité INTARG. Photo : My Ha

Le Concours international d'invention et d'innovation (INTARG) est un concours international d'inventions, d'innovations et de produits technologiques innovants et révolutionnaires. Il offre une occasion de contact direct et de rencontre entre les représentants du monde scientifique, des entreprises innovantes, de l'industrie et des entreprises environnantes, ainsi que des organismes soutenant et finançant la recherche et le développement scientifiques. Au Vietnam, ce concours est autorisé par le ministère de l'Éducation et de la Formation à la Société vietnamienne de physique pour organiser, former et encadrer les équipes participantes.

En 2023, après une sélection nationale, quatre projets de lycéens ont été retenus pour participer à ce concours. Parmi eux figurait un projet réalisé par un groupe d'enseignants et d'élèves du lycée provincial des minorités ethniques, portant sur la « Détermination du coefficient de viscosité des liquides par l'analyse du mouvement des sourcils de particules micrométriques dans des pinces optiques ».

L'enseignant de ce sujet est Phan Van Thuan, jeune doctorant en physique du lycée provincial des minorités ethniques. En 2017, alors qu'il était doctorant, il a eu l'occasion de collaborer avec l'Association vietnamienne de physique et a découvert ce concours. De retour au lycée, parallèlement à son enseignement, il a conservé sa passion pour les sciences et a transmis sa passion pour la recherche à ses élèves.

Vy Luong Mai est un élève d'origine thaïlandaise du district de Con Cuong. Tran Cong Trien est un élève du district de Tuong Duong. Durant ses études au lycée provincial des minorités ethniques, l'enseignant Phan Van Thuan a décelé la passion de ses élèves pour les sciences et les a accompagnés dans la mise en œuvre du projet. Photo : My Ha

Lors de son intervention sur le sujet « Détermination du coefficient de viscosité d'un liquide par analyse du mouvement brownien de particules micrométriques dans des pinces optiques », le professeur Phan Van Thuan a expliqué qu'il étudiait et recherchait depuis longtemps. En effet, l'utilisation de pinces optiques pour contrôler et déplacer des objets microscopiques (tels que des bactéries, des globules rouges, de l'ADN, etc.) dans le domaine biomédical est actuellement étudiée.

Trên cơ sở đó, đề tài sẽ phát triển thêm tính năng đo lực liên kết trong chuỗi AND, giúp các nhà nghiên cứu y sinh có thể dự đoán các tác nhân gây ra sự đứt gãy chuỗi ADN. Trong quá trình thực hiện dự án, thầy đã động viên các em học sinh cùng tham gia, bởi mới nghe tên đề tài dường như khá phức tạp nhưng nếu học trò nắm vững lý thuyết và biết vận dụng vào thực tế thì có thể sẽ thực hiện thành công.

Để đến với cuộc thi, Vy Lương Mai và Trần Công Triển đã không ngừng tự học tiếng Anh để tăng các kỹ năng thuyết trình và giao tiếp. Ảnh: Mỹ Hà

Trong quá trình triển khai, thầy Thuận cũng nói rằng, có 2 khó khăn khi đồng hành với học trò: thứ nhất, là kiến thức của học sinh và kinh nghiệm báo cáo trước các nhà khoa học còn khá hạn chế. Tuy nhiên, thầy rất bất ngờ trước sự cố gắng của các em, thậm chí, dù Lương Mai và Công Triển mới học lớp 10, nhưng các em rất có ý thức tự học và tự nghiên cứu, ham học hỏi để tiếp cận kiến thức Vật lý của lớp 11 và lớp 12.

Điều lo lắng thứ hai của thầy là ngoại ngữ, bởi khi được tham dự cuộc thi quốc tế, các học sinh phải thuyết trình với ban tổ chức một đề tài khoa học bằng tiếng Anh. Tuy nhiên, ở nội dung này, Lương Mai và Công Triển đều có lợi thế, vì các em từng là học sinh giỏi những năm THCS. Sau này, Lương Mai học ở lớp 10A7, là một lớp thiên về ngoại ngữ nên các em có thể nghe, nói và trình bày đề tài trước hội đồng khoa học một cách rất thuyết phục.

Vươn ra biển lớn

Do tính chất của kỳ thi, đoàn học sinh của các trường THPT đến từ Việt Nam hầu hết đều không có sự tham gia của giáo viên hướng dẫn đề tài. Người đồng hành với đoàn là các thành viên đến từ Hội Vật lý Việt Nam. Vì lý do về thủ tục xin visa, nên sát ngày thi, học sinh Trần Công Triển bị lỡ hẹn với cuộc thi và "gánh nặng" đè lên vai em Vy Lương Mai. Trong quá trình tham dự, thầy giáo Phan Văn Thuận và người bạn đồng hành sẽ hỗ trợ Mai khi em thi đấu ở nước ngoài bằng hình thức trực tuyến.

Được tham gia cuộc thi là trải nghiệm khó quên của nữ sinh người dân tộc Thái đến từ Nghệ An. Ảnh: NTCC

Kể về hành trình những ngày tham gia thi đấu với các nước khác ở Ba Lan, Vy Lương Mai nói rằng, em thực sự ngỡ ngàng khi lần đầu được đặt chân đến một đất nước khá xa lạ. Bản thân em cũng chưa có nhiều kinh nghiệm khi tiếp xúc với các bạn từ các tỉnh, thành khác nên bước đầu khá nhút nhát và lo lắng.

Mai cũng kể rằng: Các dự án của Việt Nam đều được trưng bày trong cùng một gian hàng. Ban Giám khảo sẽ đến từng nước và yêu cầu nhóm tác giả tự thuyết trình bằng tiếng Anh. Cá nhân em, trước khi đến với cuộc thi này, em đã có quá trình thực hiện đề tài với thầy giáo, đọc kỹ nội dung bằng tiếng Việt và tiếng Anh nên khá tự tin vào kiến thức của mình.

Mặc dù vậy, trước một ban giám khảo đều là những nhà khoa học có uy tín lúc đầu em không tránh khỏi sự bỡ ngỡ. Sau đó, nhận được sự cổ vũ của các bạn và các thầy, cô, em đã mạnh dạn thể hiện và nhận được sự đồng tình của ban giám khảo.

Au moment où les étudiants vietnamiens ont reçu la médaille d'or. Photo : NTCC

Vy Luong Mai et Tran Cong Trien ont également comparé leur participation au concours d'invention et de créativité INTARG en Pologne à un voyage en mer. Là, outre les connaissances et l'expertise, les étudiants doivent également posséder de nombreuses autres compétences qui, selon eux, leur seront difficiles à acquérir sans être mis à l'épreuve et expérimentés.

Vy Luong Mai (deuxième à partir de la droite) et la délégation étudiante vietnamienne au stand présentant les projets. Photo : NTCC

La médaille d'or remportée par les enseignants et les élèves du lycée provincial des minorités ethniques ouvre également de nouveaux espoirs pour l'école dans les compétitions internationales. C'est un terrain de jeu sans limites, sans frontières, où les élèves peuvent assouvir leur passion, s'exprimer et développer leurs compétences.