Accélérez la révision de l'examen de fin d'études secondaires

(Baonghean) -Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient d'annoncer les six matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2013 : mathématiques, littérature, langue étrangère, chimie, biologie et géographie. Immédiatement après cette annonce, 91 lycées de la province ont urgemment mis en place une révision des connaissances afin que les élèves acquièrent des bases solides et la confiance nécessaire pour aborder la période des examens.

L'ambiance est à la hâte et l'urgence règne dans cette course contre la montre qui oppose les enseignants et près de 40 000 élèves de terminale dans tous les lycées de la province. M. Nguyen Van Nam, proviseur adjoint du lycée Quang Trung (Dien Chau), a déclaré : « L'établissement a divisé la révision de l'examen de fin d'études des élèves de terminale en trois phases. Lors de la première phase, dès le début de l'année scolaire, nous avons activement révisé les connaissances dans huit matières : littérature, mathématiques, physique, chimie, histoire, géographie, biologie et langues étrangères (4 séances par semaine) ; lors de la deuxième phase, suite à l'annonce des trois matières restantes par le ministère de l'Éducation et de la Formation, l'établissement a prévu de consacrer du temps à la révision des matières de l'examen de fin d'études tous les après-midi, en accordant une priorité particulière à la chimie, à la biologie et à la géographie. Par la suite, l'établissement a mené une enquête sur la qualité des matières de l'examen de fin d'études afin d'identifier les chapitres et les parties dans lesquels les élèves présentaient des lacunes et d'élaborer un plan de révision systématique pour combler leurs lacunes. »

À partir de fin avril, la phase 3 prévoit l'enseignement de certaines matières de l'examen de fin d'études secondaires le matin. Pour ce programme de révision, les enseignants doivent mettre en place un programme et un plan de cours spécifiques, familiariser les élèves avec chaque type de questions et d'exercices spécifiques et classer les élèves afin de les guider dans une révision plus pertinente et efficace. Cette année, le lycée Quang Trung accueille 317 candidats à l'examen de fin d'études secondaires. Selon les premiers résultats de l'enquête, le pourcentage d'élèves ayant obtenu le diplôme est de 120/317 (38 %). L'objectif de l'établissement est d'atteindre un taux de réussite supérieur à 95 %. Pour atteindre cet objectif, enseignants et élèves accélèrent actuellement leurs révisions.

Cours de mathématiques de la classe 12A, lycée Tay Hieu, ville de Thai Hoa

Au lycée Nguyen Xuan On (Dien Chau), l'un des meilleurs établissements de la province, les élèves ont des résultats scolaires relativement homogènes et l'examen de fin d'études fait partie intégrante des études. La révision de l'examen de fin d'études n'est donc pas trop pénible. Cependant, afin d'éviter toute subjectivité et négligence de la part des élèves, l'établissement a organisé une réunion pour que les parents comprennent parfaitement les politiques et règlements d'examen du ministère. Il a également rappelé aux élèves de se concentrer sur les matières de l'examen de fin d'études. Les enseignants ont mis en place un plan pour systématiser les connaissances et les compétences des élèves. Après avoir reçu le communiqué officiel du ministère concernant les instructions relatives à la révision de l'examen de fin d'études, l'établissement a revu le contenu du programme des matières. Si une matière manque d'heures ou de cours, un plan de rattrapage sera mis en place, sans aucune réduction du programme.

« L'examen de fin d'études consiste principalement en des instructions sur la manière de passer l'épreuve, d'assimiler les connaissances de base, de faire des lectures et des recherches à la maison, et de suivre au maximum trois cours supplémentaires par semaine à l'école pour éviter le bachotage. Pour les élèves en difficulté, l'école organise des travaux collectifs et affecte les bons élèves à des tuteurs, ainsi que les enseignants à des tuteurs. » À la fin du programme (avant le 10 mai), l'école organisera un examen blanc de fin d'études pour les élèves de terminale. L'établissement s'attachera à créer des questions, à surveiller, à corriger et à rendre les copies, et à fournir des explications précises à chaque élève afin qu'ils puissent se préparer à l'examen réel », a déclaré Mme Phan Thi Thu Huong, directrice de l'école.

Le lycée-internat ethnique Tuong Duong, unité affichant le plus faible taux de réussite et où de nombreux candidats ont enfreint le règlement de l'examen de fin d'études secondaires de 2012, s'empresse actuellement de terminer ses révisions. L'établissement a organisé le premier examen blanc de fin d'études secondaires pour les élèves de terminale et organisera le 15 mai un deuxième examen blanc, puis poursuivra les révisions jusqu'à la date de l'examen. Outre l'organisation des révisions et la préparation des élèves, la diffusion du règlement de l'examen est assurée de manière rigoureuse et systématique lors des réunions de parents, des séances de levée de drapeau et des activités en classe ; le comité de jeunesse est chargé d'échanger avec les élèves sous forme de questions-réponses.

En raison des spécificités des élèves vivant dans les régions montagneuses et les zones ethniques, à la fin du programme scolaire, beaucoup négligent leur préparation aux examens et rentrent chez eux, parfois même s'absentant. Durant cette période, afin de fidéliser les élèves, l'école encourage leur motivation en organisant des cours particuliers le soir au dortoir, en dehors des heures de cours, ainsi que des échanges sportifs et culturels entre élèves et enseignants afin de créer une atmosphère conviviale et agréable. Cette année, l'école a notamment bénéficié du soutien actif des parents d'élèves pour financer la préparation de leurs élèves à l'examen de fin d'études. En moyenne, chaque élève de terminale contribue à hauteur de 300 000 VND/50 séances de préparation, encourageant ainsi le sens des responsabilités des enseignants envers les élèves.

Parallèlement à cette initiative de révision, les élèves de terminale souhaitent également que les établissements scolaires s'entourent d'une équipe d'enseignants expérimentés, compétents et dotés de solides qualifications professionnelles. De nombreux enseignants du secondaire ont constaté que les matières d'examen de cette année sont réparties de manière assez harmonieuse, avec une répartition équitable : trois matières naturelles et trois matières sociales (trois sujets de dissertation et trois sujets à choix multiples). La tendance est que la plupart des élèves s'inscrivent aux examens d'entrée à l'université dans les groupes A (mathématiques, physique, chimie) et B (mathématiques, chimie, biologie), ce qui rend les examens de fin d'études secondaires relativement faciles. Les élèves des groupes B et D1 (mathématiques, littérature, anglais) sont particulièrement favorisés.

En géographie, l'examen de fin d'études a lieu depuis cinq années consécutives, ce qui ne met pas trop de pression aux élèves. Truong Thi Cam Tu, élève du lycée Nguyen Xuan On, a déclaré : « J'ai eu un D, ​​donc les matières de littérature, de mathématiques et de langues étrangères ne sont pas trop stressantes. Pour les autres matières d'examen, suivant les instructions des enseignants, nous étudions en fonction des sujets de chaque chapitre et leçon. En géographie, outre les exercices de dessin de cartes et d'exploitation d'atlas, je m'appuie également sur l'expérience des élèves de terminale, car c'est une matière qui se déroule depuis de nombreuses années consécutives. »

Il ne reste plus qu'un mois avant l'examen de fin d'études secondaires et l'examen complémentaire. Avec un taux de réussite de 98,9 % l'an dernier, de nombreux avis s'accordent à dire que l'examen de fin d'études est désormais moins pénible et stressant. Il faut étudier et passer des examens, et les connaissances de l'examen de fin d'études s'inscrivent dans le programme du manuel scolaire ; les élèves n'ont donc qu'à assimiler les connaissances acquises. Cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également mis en place une politique de suivi rigoureux du programme d'enseignement et d'apprentissage, accordant une attention particulière à la révision des connaissances et compétences de base des élèves de la filière générale. Selon les informations du ministère des Tests et de l'Évaluation de la qualité, le contenu de l'examen de fin d'études secondaires s'inscrit dans le programme actuel du lycée, principalement les connaissances de la terminale. L'examen ne se présentera pas sous forme d'exercices ; les élèves devront donc simplement travailler dur et s'entraîner pour obtenir une note moyenne sans difficulté.

Article et photos : THANH PHUC