Motiver les enseignants à rester fidèles à leur profession

Avant cette nouvelle, de nombreux administrateurs et enseignants ont partagé leur joie.

Professeur Nguyen Trang Nu - professeur à l'école maternelle Happy Kid (Vinh City) :

Photo : My Ha

Ces deux dernières années, en raison de l'épidémie de Covid-19, la vie de nombreux enseignants non publics a été difficile. Je suis moi-même enseignante dans une école maternelle privée. Pendant l'épidémie, notre école a donc dû fermer ses portes pendant une longue période, d'août 2021 à avril 2022. De ce fait, nos revenus et notre situation économique ont été affectés pendant longtemps, et nous avons passé des mois sans salaire, partiellement pris en charge par l'école. Dans notre famille, les enfants sont encore jeunes, j'ai donc dû rester à la maison, incapable de travailler à temps partiel. Nombre de mes collègues, fraîchement diplômés, habitent loin de chez eux. Ils ont donc dû rentrer chez eux, faute de moyens pour payer leur loyer et leurs dépenses quotidiennes. Nombre d'entre eux ont dû se tourner vers la vente en ligne ou exercer de nombreuses autres activités en dehors de leur domaine. Après près d'un an de fermeture due à l'épidémie, nous avons véritablement besoin d'un soutien économique et politique, et c'est ce qui nous motivera à persévérer dans notre profession et à nous y consacrer pleinement. Par conséquent, lorsque nous avons entendu le gouvernement publier la décision n° 24/2022/QD-TTg du 29 novembre 2022 visant à soutenir les directeurs, les enseignants et le personnel des établissements d'enseignement préscolaire et primaire non publics confrontés à des difficultés en raison de la pandémie de Covid-19, nous avons été très heureux et nous attendions avec impatience de recevoir bientôt un soutien conformément à la réglementation.

M. Vu Anh Tuan - Président du conseil d'administration de l'école maternelle Happy Kid

Photo : My Ha

Récemment, en raison de l'épidémie de Covid-19, le secteur de l'éducation a été durement touché. L'éducation non publique, en particulier, a rencontré de nombreuses difficultés, notamment en ce qui concerne les politiques visant le personnel, les enseignants et les employés. Dans ce contexte, la publication par le gouvernement de la décision n° 24 relative aux politiques de soutien aux cadres, enseignants et employés des établissements d'enseignement préscolaire et primaire non publics est une initiative opportune et bienvenue pour partager ces difficultés.Pour les cadres, les enseignants et les employés. Nous espérons également que, suite à la décision du Premier ministre, les autorités s'efforceront d'améliorer la situation et de fournir des instructions en temps opportun afin que les cadres, les enseignants et les employés non publics puissent accéder à cette source de soutien pour réduire les difficultés.

Je constate également que la Décision 24 a été publiée le 29 novembre 2022 et que la date limite est fixée au 31 décembre 2022, soit dans un délai très court. J'espère donc que les autorités donneront bientôt des instructions et, en particulier, ordonneront aux unités d'accéder rapidement à ce dispositif de soutien.

Enseignante Nguyen Thi Duyen - Directrice adjointe de l'école secondaire de haute qualité de Phuong Hoang

Photo : Dinh Tuyen

La politique de soutien aux écoles maternelles et primaires non publiques, mise en œuvre par la Décision 24 du Gouvernement, est très encourageante. Face à l'impact de l'épidémie, la vie des personnels et des enseignants des écoles non publiques est confrontée à de nombreuses difficultés. Malgré un retour à la normale, le soutien et l'aide de l'État restent indispensables et permettront aux enseignants de bénéficier d'un financement supplémentaire pour subvenir à leurs besoins.

Actuellement, l'école demande aux services compétents de compléter d'urgence les dossiers des enseignants du primaire, conformément aux instructions. Parallèlement, nous révisons également le nombre exact pour chaque matière. Grâce à la mise en œuvre, j'ai constaté que les dossiers sont relativement simples. Cependant, dans une école inter-niveaux comme la nôtre, qui compte à la fois des enseignants du primaire et des enseignants du secondaire, nous espérons mettre en place d'autres politiques afin que tous les enseignants puissent en bénéficier et que personne ne soit laissé pour compte.

M. Le Truong Son - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Vinh

Photo : Dinh Tuyen

Nous sommes très heureux qu’après la publication de la Décision 68, il existe désormais la Décision 24 sur le personnel de soutien et les enseignants des écoles maternelles et primaires.Les écoles privées rencontrent des difficultés en raison de l'impact de l'épidémie de Covid-19. La ville de Vinh compte actuellement plus de 40 jardins d'enfants privés et plus de 100 groupes de maternelles indépendants, employant plus de 1 700 enseignants. De plus, plusieurs écoles privées inter-niveaux emploient des enseignants du primaire. Auparavant, la Décision 68 autorisait plus de 900 enseignants à bénéficier de mesures de soutien. Grâce à la mise en œuvre de la Décision 24, de nombreux autres enseignants pourront désormais en bénéficier. Nous pensons qu'il s'agit d'une politique humaine, qui répond aux aspirations des travailleurs et leur permet de résoudre les difficultés auxquelles ils sont confrontés. Elle contribue également à la sécurité des enseignants dans leur travail et à la mise en œuvre des activités éducatives en toute sécurité.

Conformément à la Décision 24, le délai de traitement est relativement court. Aussi, dès sa publication, le département a-t-il activement guidé les unités pour finaliser les documents juridiques conformément à la réglementation. Cependant, compte tenu du nombre important de sujets et des nombreux changements au sein de l'équipe, un délai plus long faciliterait les procédures et permettrait d'élargir le nombre de bénéficiaires.