Formation visant à améliorer les méthodes d'enseignement du programme de compétences de vie POKI et des activités éducatives STEM+

Des représentants du ministère de l'Éducation et de la Formation, des ministères de l'Éducation et de la Formation et des chefs d'établissement ont participé à cette formation.

Au cours de cette formation, les enseignants ont été invités à améliorer leurs méthodes pédagogiques pour le programme POKI de développement des compétences de vie, un programme d'activités éducatives STEM+ destiné aux élèves du primaire.

L’objectif de ces deux programmes est d’aider les élèves du primaire à acquérir les connaissances et les compétences nécessaires pour développer leur capacité d’adaptation aux changements et aux évolutions de la vie, de créer des activités éducatives stimulantes et utiles dans les écoles, et, en même temps, d’offrir aux parents une solution pratique, sûre et économique pour l’apprentissage des compétences de vie de leurs enfants.

Le principal atout du programme d'éducation aux compétences de vie POKI réside dans son adéquation au nouveau programme d'enseignement général du ministère de l'Éducation et de la Formation, et dans son évaluation par le département de l'Éducation et de la Formation de Nghệ An. Ce programme est mis en œuvre depuis de nombreuses années.

Quant au programme d'activités éducatives STEM+, il s'agit d'un programme éducatif complémentaire en dehors des heures de classe régulières, contribuant à la formation et au développement de la pensée scientifique des élèves, de leurs connaissances en sciences fondamentales, de leurs compétences en recherche scientifique, de leur pensée critique et créative, de leur capacité à résoudre des problèmes et de leurs habiletés motrices à travers des projets d'artisanat, d'art, d'ingénierie, de fabrication et de technologie.

Ce programme vise également à développer chez les élèves des compétences essentielles du XXIe siècle, telles que la communication, la collaboration, l'esprit critique et la créativité, grâce à des projets d'apprentissage. Il s'agit de créer des activités pédagogiques STEM stimulantes et utiles dans les écoles, tout en contribuant à la mise en œuvre des objectifs fixés par le Premier ministre, tels qu'énoncés dans la décision 146/QD-TTg du 28 janvier 2022.

À la fin de chaque session de formation, les administrateurs scolaires et les enseignants ont passé du temps à interagir et à répondre à des questions d'enquête pour aider le comité organisateur à saisir immédiatement les sentiments et les besoins des enseignants concernant ces deux programmes.