Résolution des obstacles à la mise en œuvre de la circulaire 30

(Baonghean.vn) - Le 21 juillet, le Département de l'éducation et de la formation a tenu une conférence pour résumer une année de mise en œuvre de la circulaire 30 et pour déployer la décision 1517/QD-UBND sur le plan d'enseignement de deux sessions par jour et d'internat dans les écoles primaires.

L'année scolaire 2014-2015 a marqué la première mise en œuvre de la circulaire n° 30 dans les écoles primaires. Après un an d'application, cette circulaire a globalement satisfait aux exigences de la réforme de l'évaluation des élèves, conformément à la résolution n° 29, notamment en ce qui concerne : la réduction de la pression sur les notes et les examens ; le développement global des élèves en termes de qualités et d'aptitudes ; et l'aide apportée aux enseignants pour adapter leurs méthodes pédagogiques aux besoins de chaque groupe d'élèves. Les résultats des évaluations périodiques de fin d'année témoignent de la qualité de l'enseignement, le pourcentage d'élèves ayant obtenu les notes de 9 et 10 étant passé de 2 % à 7,24 %.

Mme Ngo Thi Nguyet, directrice adjointe du département de l'éducation de la ville de Vinh, a partagé les difficultés et les lacunes rencontrées dans la mise en œuvre de la circulaire 30 dans les écoles de la ville de Vinh.

Cette conférence a également reconnu franchement les difficultés et les lacunes du processus de mise en œuvre et a recherché des solutions pour l'avenir. Concrètement, elle continuera d'améliorer le travail de conseil et de soutien afin d'aider les enseignants, les élèves et les parents à mieux comprendre les avantages de la circulaire 30. Elle identifiera les problèmes et les obstacles afin de fournir des directives unifiées à l'ensemble du secteur et adaptera les outils d'évaluation et leur utilisation de manière plus appropriée.

Le même jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en œuvre la décision n° 1517/QD-UBND du 20 avril 2015 relative au plan d'internat à deux sessions par jour dans les écoles primaires. Ce plan vise à améliorer l'encadrement et l'éducation des élèves, ainsi que la qualité globale de l'enseignement primaire. Il contribue également à l'objectif de créer des écoles aux normes nationales et d'introduire l'enseignement des langues étrangères dans la province d'ici 2020. Conformément à ce plan, dès la rentrée 2018-2019, la plupart des élèves du primaire de la province suivront deux sessions par jour, permettant ainsi la mise en œuvre effective du nouveau programme d'enseignement primaire, inscrit dans le cadre de la réforme générale de l'éducation du gouvernement.

M. Tran The Son, chef du département de l'enseignement primaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, a répondu aux questions concernant la mise en œuvre de la circulaire 30, en particulier concernant l'évaluation des élèves du primaire.

Pour l'année scolaire 2014-2015, la province comptait 447 écoles primaires organisant un enseignement à deux sessions par jour (soit 81,2 %). Cependant, sa mise en œuvre n'a été effective que dans les zones de plaine, où il est plus facile de mobiliser les ressources sociales.

Mon Ha