Professeur 9X et premières médailles internationales de physique de deux amis proches de l'école Phan Boi Chau

C'est aussi le premier « fruit sucré » du professeur Le Xuan Bao, un jeune professeur de la génération 9X après plus de 3 ans de travail à l'école.

Deux camarades de classe

Phan Quang Triet et Nguyen The Quan ont grandi ensemble à Vinh. Au collège, ils étaient tous deux dans la même classe au collège Dang Thai Mai. Initialement spécialisés en mathématiques, ils ont ensuite tous deux changé d'orientation et choisi la physique pour une raison simple : « augmenter leurs chances d'intégrer le lycée pour surdoués de Phan Boi Chau ».

Avant de réussir l'examen d'entrée au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau, la plus grande réussite de Triet fut le premier prix du concours provincial de physique. Quant à Quan, bien qu'il ait remporté le premier prix et ait été major de promotion de physique en 3e, il n'a remporté que le prix d'encouragement au concours provincial des élèves d'excellence. Quatre mois après ce concours, Quan confirma ses atouts en étant major de promotion en spécialité et en physique de seconde lors de l'examen d'entrée en 3e.

La classe de 10e A3, K51, année scolaire 2022-2025 de Triet et Quan, est également la première classe dirigée par l'enseignant Le Xuan Bao. À cette époque, il venait d'obtenir son diplôme et exerçait ses fonctions depuis deux ans. Être responsable d'une classe spécialisée est une tradition au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau, et la pression sur les enseignants et les élèves est rude.

Après une courte période d'étude, le lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau a sélectionné une équipe pour le concours national des élèves surdoués. Bien qu'interdit de participer à la compétition officielle, M. Bao a malgré tout laissé ses élèves tenter leur chance. Le résultat n'a pas été surprenant : Quan a échoué à son examen. Triet a admis qu'il était « moins bon » car il n'avait pas été sélectionné par son professeur pour participer avec ses camarades.

Après ce premier échec, et pour intégrer officiellement l'équipe nationale d'excellence du lycée Phan Boi Chau, Quan et Triet ont dû participer à de nombreux autres tests jusqu'à la fin de la seconde. Quan a toujours été un élève très bien noté, se classant la plupart du temps parmi les trois premiers de sa classe.

«

Depuis mon entrée en seconde, je me suis fixé comme objectif de faire partie de l'équipe nationale d'excellence. Cependant, au début, j'étais souvent distrait et je ne m'investissais pas pleinement dans mes études. Plus tard, lorsque le professeur Bao m'a rappelé de ne pas « suivre les traces » de mes prédécesseurs, je suis devenu très sérieux.

L'étudiant Nguyen The Quan

Contrairement à Quan, Triet est un élève considéré comme intelligent, mais très talentueux. Pour intégrer l'équipe nationale, Quan a accepté d'abandonner plusieurs disciplines et de se consacrer entièrement à sa spécialité. Polyvalent, Triet est un passionné de sport et a même eu l'opportunité d'intégrer l'équipe provinciale de tennis de table. Avant de rejoindre l'équipe, Triet avait obtenu un score de 7,5 à l'IELTS et avait préparé le SAT, obtenant un score de 1540.

À ce propos, Triet a admis : « Au début, je ne faisais pas d'efforts et je pensais simplement passer l'examen pour le plaisir. Mais Quan et beaucoup d'autres camarades m'ont montré que si je ne travaillais pas dur, je ne réussirais pas. Mon professeur principal m'a également rappelé mon attitude envers l'apprentissage, mais il m'a ensuite donné l'occasion de faire de mon mieux et je ne voulais pas le décevoir. »

Pourquoi aiment-ils la physique ? Quan et Triet expliquent tous deux que c'est parce que leur professeur principal les a « inspirés », même si M. Bao est quelqu'un de très « strict ». De plus, ils apprécient de pouvoir utiliser les solutions de physique pour expliquer les phénomènes naturels et scientifiques. Outre l'apprentissage auprès des professeurs, Quan et Triet se sont entraînés à l'auto-apprentissage, à l'auto-référencement de documents et à la recherche d'élèves plus âgés.

Grâce à leurs efforts, en première, ils ont tous deux pu rejoindre leurs aînés de terminale pour participer au Concours national des élèves d'excellence et ont obtenu d'excellents résultats. Parmi eux, Quan a été l'un des deux élèves à remporter le premier prix pour le lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau. Triet, après de nombreux efforts et une percée remarquable, n'a pas déçu ses enseignants et a remporté le deuxième prix pour l'école. Ils ont également obtenu suffisamment de points pour être sélectionnés pour le second tour et participer à l'examen de sélection de l'équipe olympique vietnamienne.

Sur la scène internationale

Se souvenant de l'examen de sélection de l'équipe olympique vietnamienne, Quan et Triet ont tous deux déclaré qu'il s'agissait d'une épreuve extrêmement difficile, car les 40 candidats étaient tous des élèves ayant obtenu d'excellents résultats à l'Examen national d'excellence. Avant de se présenter à cet examen, avec le désavantage d'être seulement en première, ils avaient tous deux décidé de « tester leurs capacités et de concourir », car les opportunités étaient rares.

En accompagnant les élèves, malgré la connaissance des difficultés, le professeur Le Xuan Bao et les autres professeurs de l'équipe de physique du lycée pour surdoués de Phan Boi Chau les ont toujours encouragés, formés et encadrés activement.

Le jour où Quan apprit qu'il était le plus jeune membre sélectionné pour l'équipe nationale participant aux Olympiades de physique d'Asie-Pacifique, le professeur et l'élève furent ravis. Plus heureux encore, Quan remplaça le professeur Le Xuan Bao, réalisant ainsi le rêve que ce dernier avait jusque-là manqué.

Quant à Triet, malgré son échec à l'examen de sélection de l'équipe nationale, il n'a jamais imaginé devoir s'arrêter là. Ainsi, après que l'Association vietnamienne de physique a sélectionné l'équipe pour les Olympiades européennes, Triet a participé et a fait de son mieux pour intégrer l'équipe officielle.

C'était la première fois que Quan et Triet se rendaient à l'étranger avec l'équipe nationale pour « faire sonner le glas ». À propos des Olympiades de physique Asie-Pacifique en Malaisie, Quan a déclaré que cet examen lui avait laissé des impressions inoubliables, face à plus de 200 autres candidats venus de 28 pays et territoires.

Cet examen est réputé pour sa difficulté et ses nombreuses questions d'application. Quan a lui-même déclaré avoir abordé l'examen avec calme et confiance, en répondant aux questions entièrement en anglais, dans l'espoir d'obtenir un score élevé. Après l'examen, Quan était plutôt satisfait, mais le résultat n'était pas à la hauteur de ses attentes, ce qui le désolait. Il n'a remporté qu'une médaille de bronze et a manqué l'opportunité de rejoindre l'équipe vietnamienne pour participer aux Jeux olympiques internationaux.

«

J'ai plutôt bien réussi les examens pratiques et théoriques. Mais j'ai pris le risque de choisir de résoudre l'examen.
L'anglais ne semblait pas être le bon choix, j'ai donc perdu pas mal de points au test théorique.

Même si le résultat n'est pas celui attendu, je considère qu'il s'agit d'un examen pour me tester et je ferai plus d'efforts au cours de cette nouvelle année scolaire.

L'étudiant Nguyen The Quan

Arrivé aux Olympiades européennes de physique avec un mois de retard, Phan Quang Triet a également confié avoir ressenti une forte pression à l'occasion de cet examen. Contrairement aux Olympiades asiatiques de physique, les questions des Olympiades européennes de physique étaient plus courtes, mais exigeaient une réflexion approfondie de la part des candidats. Après 10 heures d'examen (théorie et pratique comprises), Triet s'est dit très satisfait du résultat et de la victoire de l'équipe vietnamienne, qui a remporté la seule médaille d'argent.

Orientation et respect des différences des élèves

Durant ses deux années en classe 11A3, l'enseignant Le Xuan Bao a déclaré que c'était « le fruit du destin et de la chance ». Lui-même remercie toujours le conseil d'administration, car malgré son jeune âge (né en 1996), son expérience professionnelle étant de moins de deux ans, l'école lui a fait confiance pour diriger la classe spécialisée et co-responsable de l'équipe d'excellence.

Auparavant, le professeur Le Xuan Bao avait été recruté par l'école par attraction. Lui-même, ancien élève de l'école, avait remporté deux fois le deuxième prix du Concours national de physique et participé à deux reprises à l'examen de sélection de l'équipe nationale pour les Jeux olympiques.

Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, le professeur Le Xuan Bao a été admis directement au département de physique de l'Université des sciences naturelles de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï. Il a ensuite bénéficié d'une bourse et a étudié pendant trois ans à l'Université polytechnique de Saint-Pétersbourg (Fédération de Russie), se spécialisant en énergie nucléaire.

Pour des raisons personnelles, l'enseignant Le Xuan Bao a abandonné cette spécialisation et a choisi d'étudier la pédagogie de la physique à l'Université Vinh. En 2020, il a été recruté par le Département de l'Éducation et de la Formation au lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau. À son retour dans cette école spécialisée, son plus grand souhait était de contribuer à la formation d'élèves d'excellence.

Accompagnant les élèves en cours de physique, M. Bao a raconté qu'il se revoyait il y a de nombreuses années. Cependant, il a également constaté les nombreuses différences entre les deux générations.

«

Autrefois, nous apprenions principalement auprès de nos enseignants, et nos sources d'information étaient plutôt passives. Aujourd'hui, les étudiants sont plus actifs dans leurs études et consultent activement de nombreuses sources d'information.

À partir de ce postulat favorable, les enseignants n’ont plus qu’à jouer le rôle de guide, transmettre des connaissances, respecter le caractère unique de chaque individu et créer des opportunités pour que les élèves brillent.

Professeur Le Xuan Bao

En tant que jeune enseignant, M. Le Xuan Bao, en plus de transmettre son savoir, est aussi un ami et un grand frère pour ses élèves. C'est pourquoi, en tant que professeur principal, il se montre parfois très strict, mais sait toujours encourager et motiver ses élèves.

Dans son récit, le professeur Bao confiait que, malgré certains résultats obtenus, ce n'était pas l'objectif final de l'enseignant et des élèves. Ils avaient la terminale devant eux et une longue année scolaire pour démontrer leurs capacités…