Carton rouge

Hoang Thinh a plaqué Hung Dung et lui a cassé la jambe lors du match entre Hanoï et Hô-Chi-Minh-Ville, remporté 3-0 au stade Thong Nhat, le 23 mars. Photo : Lam Thoa (VNE)

Ngo Hoang Thinh est sorti silencieusement et s'est assis dans la position prioritaire des joueurs sur la touche, tandis que le Ballon d'or vietnamien 2019 Do Hung Dung est monté dans l'ambulance et s'est rendu à l'hôpital.

Chers lecteurs, ceci n'est pas un commentaire sportif, ni un simple récit de blessures sur le terrain. L'auteur souhaite examiner avec vous le problème alarmant de la violence qui sévit autour de nous.

Un incident mémorable ! Lors de la 5e journée de la V-League, lors du match entre Hô-Chi-Minh-Ville et Hanoï au stade Thong Nhat, le soir du 23 mars, à la 27e minute, alors que le score était de 0-0, Do Hung Dung a été renversé par Ngo Hoang Thinh d'un coup de pied fatal. Des images au ralenti ont montré le coup de pied violent du joueur local, provoquant la fracture de la cheville de Do Hung Dung.

Il ne s'agit pas seulement d'une perte de personnel pour une équipe, mais aussi de la perte d'un atout majeur dans sa quête des qualifications pour la Coupe du monde 2022. Face à cette terrible situation, M. Park Hang-seo, sélectionneur de l'équipe nationale vietnamienne, a quitté les tribunes et s'est rendu aux stands pour examiner la situation. Je pense que, comme des millions de supporters, il ressent deux chagrins : la perte d'un joueur clé, mais surtout, le problème de la violence dans le sport en particulier et dans la société en général est préoccupant.

L'entraîneur Park estime que Hung Dung reviendra bientôt au football. Photo : VFF

D'après le rapport du médecin du Hanoi Club, hospitalisé, Hung Dung souffre d'une double fracture du tibia droit. Il devrait être mis au repos pendant un an pour soigner sa blessure et récupérer. C'est tout ! « Notre armée » a réduit « notre armée ». Des centaines d'articles ont évoqué le problème de la violence sur les terrains de football, mais s'est-on jamais interrogé sur son origine ? La pression des résultats ? Est-ce vrai ? Si l'on se contente de blâmer la pression des résultats et qu'on fait ensuite preuve de laxisme dans la résolution du problème, est-ce raisonnable ? Demandons-nous s'il existe un tournoi national au monde aussi « strict » que le nôtre ? Est-ce une question de tactique ou de culture ?

Un joueur jouant sur un terrain est retransmis en direct, ce qui signifie qu'il se produit publiquement devant des millions de spectateurs. Pourtant, ils ne font preuve d'aucune pitié envers leurs collègues. S'ils sont libérés, seront-ils assez doux pour assurer la sécurité de ceux qui les entourent ? L'histoire du terrain, mais le problème ne se limite pas à cela. La violence règne dans notre environnement.

Tout d'abord, la violence scolaire. Ces dernières années, elle est devenue un problème terrifiant. Les élèves se battent violemment. Coups de tête, coups de poing, coups de pied, déshabillage… pas un seul cas, mais des centaines. Un cas s'apaise un temps, puis un autre refait surface. Il semble que ce ne soit que la partie émergée de l'iceberg, car il n'est pas toujours filmé et rendu public sur les réseaux sociaux. Et que faisons-nous ? Restons-nous passifs et jugeons-nous ou partageons-nous la responsabilité ? Depuis longtemps, nous résolvons ce problème de manière fragmentaire. Partout où cela se produit, nous le décortiquons. À chaque fois, c'est la même chose, chaque fois que quelqu'un répond à la presse : « Nous allons vérifier, demander un rapport pour obtenir une conclusion. L'objectif est de traiter avec la plus grande rigueur les élèves qui enfreignent la loi », c'est tout. Puis un autre incident s'est produit, suivi du refrain : « Nous allons vérifier, demander un rapport pour obtenir une conclusion. L'objectif est de traiter avec la plus grande rigueur les élèves qui enfreignent la loi », et puis… c'était fini. Couvrez les fuites d'eau, essuyez la pluie dès qu'elle tombe, et au final, chaque incident se termine par la phrase « Ce n'est pas fini » ! Mais des outils pédagogiques comme le soutien psychologique et l'accompagnement comportemental restent à l'ordre du jour.

Quelle est la cause : le conflit entre les élèves ou le conflit au sein de chaque élève ? Y a-t-il un conflit entre la finalité de l’éducation et la méthode ? La maladie de la réussite est-elle en partie responsable ? L’éducation est « coupable » lorsqu’une série de scandales impliquant des enseignants impacte directement et brutalement la psychologie des élèves, c’est indéniable. Un modèle éducatif avec la pression des examens, la pression de la réussite qui l’accompagne et une approche rétrograde par rapport à l’évolution rapide de l’environnement extérieur, bien sûr, les dégâts sont inévitables. Mais la moralité des mineurs, entièrement laissée à l’éducation, est-elle une exigence à la fois excessive et injuste ? Une société où chacun s’efforce d’inculquer aux élèves un maximum de mots, les considérant comme un indicateur de réussite, ignorant les autres compétences de l’apprenant, est-ce uniquement la faute du secteur éducatif ?

Après le tacle de Hoang Thinh. Photo : EVN

De temps en temps, les journaux et les sites web rapportent le phénomène des gangsters encensés et accueillis comme des stars de cinéma. C'est une vision trop déformée ; il ne faut pas dire que ces choses n'ont rien à voir avec la formation de la personnalité des enfants d'âge scolaire. Les élèves doivent grandir dans un environnement éducatif sain, mais l'éducation doit aussi se développer dans un environnement social civilisé. Si les enfants sont gâtés, aucun adulte n'est innocent. On parle de violence sur les terrains de football, de violence à l'école… toutes ces choses ne sont ni naturelles ni naturelles. La culture du « aimer les autres comme soi-même » a disparu. Accidents de voiture, bagarres. Alcoolisme forcé, bagarres. Emprunter de l'argent pour se battre, contracter des dettes d'amour pour se battre, et même lors d'enterrements, des bagarres entre frères. Ce n'est pas seulement pour le plaisir, mais des centaines de meurtres ont été commis dont les causes directes paraissent ridicules. N'accusez pas le vin, n'accusez pas un moment d'impulsion, considérez cela comme une dégradation culturelle.

Une bagarre pour le ballon qui mène à un accident est une chose, mais une chute de balle qui casse la jambe en est une autre. Ce n'est plus une question de sport, mais d'éthique. Non seulement une question d'éthique, mais aussi une question de droit. Pourquoi des cas comme celui-ci ne sont-ils pas considérés comme des actes intentionnels causant des blessures passibles de sanctions pénales ? Ne cachez pas votre manque de sérieux derrière le mot « humanité ». Ne considérez pas la violence dans le football comme faisant partie du sport. Son influence est énorme et sa capacité à se propager au sein de la communauté est facile à détecter, mais difficile à admettre.

La violence à l'école ou dans le football est le fruit de l'environnement social. Elle est alimentée par la société et contribue elle-même à la violence sociale. Il est nécessaire de résoudre le problème à la racine. Il est nécessaire de construire un environnement social sain. Une société où il n'y a plus de Duong Nhue, de Minh Tuyen ou de Kha Banh. La violence doit être éradiquée là où elle provient. Outre des solutions douces, la société a également besoin d'arbitres prêts à distribuer des cartons rouges.".