Projet pilote de construction de lycées clés de haute qualité à Nghệ An

La réunion a été présidée par le camarade Nguyen Dac Vinh, membre du Comité central du Parti, secrétaire du Comité provincial du Parti et chef de la délégation provinciale à l'Assemblée nationale. Étaient également présents les camarades Nguyen Xuan Son, secrétaire permanent adjoint du Comité provincial du Parti et président du Conseil populaire provincial ; Nguyen Xuan Duong, secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti et président du Comité populaire provincial ; Nguyen Van Thong, secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti, ainsi que des camarades du Comité permanent du Comité provincial du Parti. Photo : Thanh Duy

Selon les responsables du ministère de l'Éducation et de la Formation, l'objectif général du projet est de construire des établissements d'enseignement secondaire clés de haute qualité, du collège au lycée, afin qu'ils deviennent des institutions éducatives de pointe, exemplaires dans la mise en œuvre des objectifs éducatifs à chaque niveau, en fonction des conditions pratiques locales.

Ceci est également considéré comme un modèle et un moteur pour le développement de l'enseignement général dans chaque région et zone, en vue d'améliorer la qualité de l'éducation globale, de développer les talents des élèves, de créer l'égalité des chances et de permettre aux apprenants de bénéficier de services éducatifs de haute qualité, de développer la tendance à l'autonomie partielle des écoles publiques en matière de recettes et de dépenses, et de constituer le pilier de la mise en œuvre réussie du nouveau programme d'enseignement général.

Le projet devrait également contribuer à la mise en œuvre réussie d'une innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation, dans l'esprit de la résolution n° 29-NQ/TW du Comité central du Parti, répondant aux exigences du développement national dans la période d'industrialisation, de modernisation et d'intégration internationale.

Le projet préliminaire définit l'objectif spécifique de la construction de 21 écoles secondaires clés de haute qualité associées à des districts, des villes et des villages, et de 13 lycées clés associés à des régions.

Le budget total estimé pour la mise en œuvre du projet de 2018 à 2025 est de 435 910 milliards de VND, incluant les fonds provenant du programme du projet, du budget de l’État équilibré dans le budget annuel alloué (provenant des dépenses liées à l’éducation et à la formation), des recettes des frais de scolarité, des recettes des services publics d’orientation professionnelle et d’autres sources légales de contributions et de parrainages mobilisés.

Le secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti, Nguyen Van Thong, prend la parole lors de la réunion. Photo : Thanh Duy

Le secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti, Nguyen Van Thong, a analysé que les trois principaux facteurs influençant la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage sont : le matériel, les ressources humaines (niveau des élèves) et la qualité des enseignants. Cependant, le projet n'a pas clairement défini de solutions pour améliorer deux de ces deux facteurs : les élèves et les enseignants.

Le secrétaire adjoint du comité provincial du Parti a également proposé des solutions clarificatrices pour atteindre l'objectif d'améliorer la qualité de l'enseignement clé tout en améliorant la qualité de l'enseignement de masse.

La cheffe du département de la propagande du comité provincial du Parti, Nguyen Thi Thu Huong, a déclaré que le projet de projet n'avait pas clarifié la notion d'établissement clé de haute qualité.

« Si le concept n'est pas clarifié, il est facile de retomber dans le même schéma que "du vieux vin dans de nouvelles bouteilles", en continuant de suivre la tendance des écoles spécialisées et des classes sélectives », a commenté le chef du département de la propagande du comité provincial du Parti, faisant part de ses inquiétudes : les ressources nécessaires à la construction de 34 écoles clés de haute qualité sont très importantes ; ces ressources seront-elles garanties ?

La directrice du Département de l'éducation et de la formation, Nguyen Thi Kim Chi, a pris la parole pour apporter des précisions sur certains points du projet de projet. Photo : Thanh Duy

Après avoir écouté les opinions et les explications des dirigeants du Département de l'éducation et de la formation, le secrétaire provincial du Parti a félicité le Département de l'éducation et de la formation d'avoir conseillé le Comité populaire provincial ainsi que les départements et les branches sur le projet avec soin, de manière approfondie et en s'appuyant sur des calculs détaillés.

Toutefois, compte tenu de la réalité, le camarade Nguyen Dac Vinh a demandé que quelques tâches soient sélectionnées pour une mise en œuvre pilote d'ici 2020.

Concernant plus particulièrement le niveau du secondaire, le secrétaire Nguyen Dac Vinh a proposé de sélectionner un maximum de 5 écoles, dont le lycée Phan Boi Chau pour élèves surdoués, pour mener le projet pilote.

Les élèves du lycée Do Luong 3 ont entamé l'année scolaire 2018-2019. Photo : Thanh Duy

Troisièmement, il s'agit de la solution à apporter aux méthodes et à l'organisation de l'apprentissage. « Le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait étudier attentivement comment organiser l'apprentissage des élèves, tant dans le cadre des activités formelles qu'extrascolaires », a souligné le secrétaire provincial du Parti.

Pour l'enseignement secondaire, le secrétaire provincial du Parti a souligné qu'il est seulement recommandé, et non obligatoire, que chaque district, ville ou commune mette en œuvre le programme à titre expérimental. Il convient de sélectionner quelques établissements prestigieux, forts d'une longue expérience, dans toute la province, afin d'en assurer la direction. Le plan pour ces établissements doit également être détaillé et clair, tant en ce qui concerne les mécanismes d'évaluation que les solutions envisagées.

Par ailleurs, au niveau secondaire, bien que le projet pilote soit mené par le district, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit également assurer un suivi et une évaluation rigoureux. Durant le projet pilote, à l'exception des écoles de la ville de Vinh, comme l'a souligné le camarade Nguyen Dac Vinh, les autres établissements n'ont pas mis en œuvre le plan de sensibilisation.

Le secrétaire provincial du parti a également souligné que le plan de mise en œuvre du projet pilote devait être fondé sur les réglementations légales et les conditions autorisées par la province et la localité.

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